各类安全预警预案

20172017——20182018 学年东至三中各类安全预警预案学年东至三中各类安全预警预案 目目录录 一、关于预防和处置校园突发事件的预警工作预案…………………………2 二、学校火灾事故预警预案……………………………………………………8 三、食物中毒事故预警预案……………………………………………………10 四、校产被盗案件预警预案……………………………………………………12 五、大型活动突发事件处置预警预案…………………………………………13 六、传染病预防与控制预警预案………………………………………………15 七、防洪抗汛抢险预警预案……………………………………………………18 八、停电预警预案………………………………………………………………20 九、楼道拥挤发生踩踏事故预警预案…………………………………………22 十、校舍倒塌事故预警预案……………………………………………………26 十一、交通事故预警预案………………………………………………………28 十二、自然灾害预警预案………………………………………………………30 十三、饮食饮水卫生安全预警预案……………………………………………31 十四、防范校园暴力事件预警预案……………………………………………32 十五、学生急性伤病处置预案…………………………………………………34 十六、实验伤害事故的防范及处置预案………………………………………36 十七、外来人安全管理预案……………………………………………………38 十八、触电事故预警预案………………………………………………………39 十九、组织学生外出活动意外事故预警预案…………………………………40 二十、其它伤害事故预警预案…………………………………………………41 关于预防和处置校园突发事件的预警工作预案关于预防和处置校园突发事件的预警工作预案 为构建校园预防各种突发事件发生的长效管理机制，提高快速反应和处 置能力，将防患和处置工作纳入法制化、科学化和规范化的轨道，建立统一 指挥、职责明确、运转有序、反应迅速、处置有力的预警处置体系，最大限 度降低突发事件的危害，维护和确保学校的稳定，保障学校教育教学工作的 正常进行，特制定本预案。 一、总则一、总则 (一)校园突发事件是指发生在校园内外由本校师生员工实施或以其为侵 害对象的涉及破坏社会和校园秩序并造成财产严重损害的突发公共事件，具 有难以预见、处置紧迫、危害严重和广泛影响的特点。 校园突发事件包括人为或自然因素引起，具有突发性，对师生人身安全、 学校教学、工作和生活秩序、学校和社会稳定等造成或可能造成严重影响或 严重危害的各类紧急情况。如：安全事故(火灾、公用设施故障、建筑物倒塌、 师生集体活动中发生的挤压踩踏、交通事故等)、公共卫生事件(食物中毒、 传染性疾病、群体性不明原因疾病等)、群体性事件(闹事、游行、非组织的 政治活动等)、影响重大的治安案件、师生非正常死亡、自然灾害事故 (灌水、 台风、山体滑坡、破坏性地震)等。 (二)校园突发事件按其影响大小和危害程度划分为一般性、重大、特大 三个级别。 1.一般性突发事件。在校园发生，对师生人身安全、学校教学、科研、 工作和生活秩序、学校和社会稳定造成一定影响，由学校为主可以处置，按 规定必须向县教育局报告的突发事件。 2.重大突发事件。在校园发生，对师生人身安全、学校教学、科研、工 作和生活秩序、学校和社会稳定造成严重影响和重大危害，或出现人员伤亡， 需由学校和县教育局共同参与处理，甚至需镇委、镇政府以及有关部门处理， 按规定必须向上级主管部门报告的突发事件。 3.特大突发事件。对师生人身安全、学校教学、科研、工作和生活秩序、 学校和社会稳定造成特别重大危害并产生恶劣影响，出现跨学校甚至向社会 蔓延扩散的态势，死亡 3 人以上，需由县委、县政府、县教育局和其他部门 共同参与协调处理，按规定必须向县教育局报告的突发事件，或按有关预警 处置工作预案确定为特大级的紧急情况。 二、指导思想和组织领导二、指导思想和组织领导 (一)坚持以十八大重要思想为指导，遵循中央和省、市各级党委、政府 关于“构建和谐社会”的战略方针，从改革、发展、稳定的大局出发，从讲 政治、保稳定、促发展的高度，牢固树立“稳定一切”的思想，增强政治意 识、大局意识和责任意识，积极、主动、扎实、认真地做好预防和处置校园 突发事件的工作，为维护社会稳定、推进社会主义现代化建设提供良好的社 会环境。 ( (二二) )学校成立校园突发事件预警处置工作领导小组，学校成立校园突发事件预警处置工作领导小组， 组长：欧家顺 副组长：周平 成员：政教处成员 组长具体职责：负责指挥、协调和组织校园重大突发事件的预防和处置 工作；对重大突发事件预防和处置工作作出决策，协调解决预防和处置工作 中的重要问题，必要时向县教育局预防和处置校园突发事件领导小组汇报， 请求批示督促各有关部门按预防和处置预案及时有效地开展工作；检查重大 突发事件预防和处置工作落实情况。 副组长具体职责：负责校园突发事件的预防和处置工作。其主要职责是： 编制、修订全校校园突发事件预警处置工作预案，建立健全工作制度和部门 联动机制，进行业务指导、协调专业培训、组织管理及监督检查；负责日常 校园突发事件报告、信息沟通与组织协调工作；根据县教育局领导小组的部 署，承办预防和处置重大突发事件的专项工作。 三、实施与处置原则三、实施与处置原则 (一)各班级要建立健全校园重大突发情况信息报告制度，确保信息畅通， 监测与预警系统的正常运行，及时发现潜在的隐患以及可能发生的突发事件。 发生突发事件后，应在第一时间向学校突发事件预警处置工作办公室报告情 况，紧急或特殊情况随时上报。学校突发事件预警处置工作办公室汇总各方 面信息，及时报告校领导，并迅速报教育局等主管部门，随时与上级部门保 持密切联系。在传染病暴发、流行期间或非法组织的政治活动期间，对突发 紧急情况应当坚持日报告制度和零报告制度，以便及时、有效处理，防止事 态蔓延扩大。各班级在突发事件期间应指定专人实行24 小时值班及设立专用 联系电话，确保处置信息上传下达及时、准确。 本预案要求，校园突发事件知情者有义务在知情后的第一时间立即报告 学校领导小组或相关人员，不得隐瞒、缓报、谎报，防止漏报。任何人都有 权向学校领导小组直至县教育局举报学校及有关部门不处置突发事件的失职 行为。 (二)校园突发事件的处置原则 (1)牢固树立“稳定压倒一切”的指导思想，增强政治意识、大局意识和 责任意识，积极、主动、扎实、认真地做好预防和处置校园突发事件的工作， 为维护社会稳定、推进社会主义现代化建设提供良好的社会环境。工作上 “谁主管、谁负责”、“内紧外松”的原则，对出现可能影响校园及社会稳 定的言论、动向或事态，“宁可信其有，不可信其无”，不可麻痹大意、掉 以轻心，要做到早发现、早布置、早处理，力争把事态平息在萌芽状态，特 别在三个主要环节上必须引起足够重视：一是问题发生前，要立足防范，关 口前移，超前工作，掌握主动；二是问题发生后，要迅速判明性质，依法办 事，注意方法，及时果断处置；三是事件平息后，要做好善后工作，防止出 现反复。 (2)