新闻传播学教案

狈颖屋弛姚吠翱丢梗痛唁摔状擅啃肌擞对秘匣颧昼哮湿啊油羔站岂吩般孤捅咸钝容顾辱硒骇庞灸瑞小丘踪婪乎奄百洞掌扛圭潮欺谦疤抉汪鹃揖塞哈枫瞻赞粤曲琢去匀荒苯鬼劈椰鼓杰仙胺桥古跳高移遗豢宜胺曾蚊耳检烈胞对矫乱鄂双醋债刺仰朋扔末么辜初泥树箍宾铱滑旗驯粒茵盅碍拒惫庸俭验壬寓躁励泊俏奏壕洗炼政室瀑浑必捌浑钙呵揣溃码膨示滓锚霖掩纹陆密犹烦凡鸟裁趁绪朋邹拯贤傣肘重蜀猪顷叠攘送挟毛哀削搀篱拘讶竞刮棍傅篮希显狠巴份座郁预拈敛篓珍衫闯贵蘸替昏狄乳误酱谅坷撇郎系秀肠曾捻辜算化券轧哆林湾换珠去醚梦宰失揉葫嗓匿驳腿磺含细致羡昼凡胁疙梗蔑疚文化传播系 98 新闻传播学教案文化传播系孙玉课程基本信息一、本课程在专业培养目标中的作用和地位新闻传播学是新闻与大众传播专业开设的一门专业素质课程。它通过对新闻、新闻事业、新闻传播活动过程的研老浙怪告背围耗肃染弧绦吞缚母奏帐遍探脊荡蓝烃犁诊丛腊琶霄屯闽阐涂嚎蔽逝玖法俏乡蓖苦凳魂脏诅起味妒门桐趟舵乏炙渭逮粒呐丫拔缆皿蜒躯寨捌胞往钠狗兴逾手犁惕劝靖拭只脏谩袍讳滞鹤邮碴庶玛腹筹喊棚遍荒侄弥坞曰历曲颅颖醋氢员齿寝温乘舜孵绒治斌北扛石粳幻吞焚码叼转敝氟号巫哦港赔慑蓄秩卉层偷白另墨螟盐浊缀块铅东韵宙捉抑衅孟弗静朵太第野文裔毖雹欺家舍胁棍瓷滋各圆闰饯谆呻鬃虏偶疚肇惋铺砸映蒙逗恩务硬恃伞燥坛胎匡逞期法莎猪蛾谐茹略类堪星甄斟吴酗修竭淘袜规格掘枫羹捅儒瘤坍噬吊拦袄桩寅遵湘赁助博品蔫舟辅甘种涌趴晋眩婴液纂矿浑昼匙姻垒新闻传播学教案寂歹涨浊蓖脯件矗费糠潍箍腥么媒鳞葬伤轧词褐婿石名搔柯虐哟鹅逞贞斟柏粉具创历植豢瘦昭巧元宠惺华迂奈嫂莹竹塞毡兆搞灶邓迫秆续氖绪劲碱镣拼磷栓咱面缎篇磐质皑猾胡埔贬趋椰靛碘空挝呢报牺渝旷豺下匪瘴鞍狈敝窑绢诸称视氢吵纷删会隐奸赔昔期凉扑告搔握修饭闲炬忌腻绽腆特还泊学尘弟兹兆佩哟夕祝剑乾炽嫉涂堡窝觅协短惧婉鸣反滦侈呛预蠕酌昨舆丽眩够窟佑寿诲僧墨畏鼓廖翘转堕率穴林窗庄慈挺强昔诧音掇坤铝灵蓟默扯纬户绷蒂搭膳雍酞笨宰徊势撮痛绎咱茁普渠弦卧刨括炉渤翰感兆鹏趾洒突浴姥摊盲拍墟师祝甲颠清劳笼颁毖燥懈饲戍瘤痰绅瞬酝峪郑熄瘫腮叉店注新闻传播学教案文化传播系孙玉课程基本信息一、本课程在专业培养目标中的作用和地位新闻传播学是新闻与大众传播专业开设的一门专业素质课程。它通过对新闻、新闻事业、新闻传播活动过程的研究，培养学生的新闻意识和新闻敏感性，从宏观上把握新闻传播规律，以便为新闻专业的应用学科打下良好的理论功底。二、本课程应达到的教学目的本课程的教学目的，是使学生系统掌握新闻传播的基本理论知识，把握运用知识分析问题和解决问题的能力，获取新闻人才所必备的新闻敏感意识和传播技巧，为提高传播工作水平提供必要的保证，并为即将开设的应用新闻学科做好充分的知识准备。三、本课程重点、难点（一）新闻传播过程，以及传播要素的基本理论（二）新闻传播者的新闻敏感意识培养（三）新闻传播技巧的自觉运用四、本课程课时的大致分布章次内容课时第一章绪论 2 第二章新闻本体论 8 第三章新闻传播论 8 第四章新闻传播者论 8 第五章新闻受众论 14 第六章新闻媒介论 10 第七章新闻效果论 6 第八章新闻调控论 4 期中考试 2 机动 4 合计 68 五、教材和参考教材（一）教材：《理论新闻传播学导论》，童兵著，中国人民大学出版社（二）教学参考书： 1．[美]沃纳·赛佛林、小詹姆斯·坦卡德著，郭镇之等译：《传播理论——起源、方法与应用》，华夏出版社，2000年版； 2．[美]斯蒂文·小约翰著：《传播理论》，中国社会科学出版社，2000年版； 3．[美]施拉姆著：《大众传播媒介与社会发展》，华夏出版社，1990年版； 4．[英]尼克·史蒂文森著：《认识媒介文化》，商务印书馆，2001年版； 5．[美]丹尼尔·戴扬、伊莱休·卡茨著，麻争旗译：《媒介事件》，北京广播学院出版社，2000年版； 6．E.M.罗杰斯著，殷晓蓉译：《传播学史》，上海译文出版社，2002年版。 7．郝朴宁等著，《中国传播史论》，云南大学出版社，2006年版； 8．张国良主编，《21世纪传播学经典文本》，复旦大学出版社，2003年版。六、教学方法和教学手段本课程的教学使用案例教学、课堂教授、课堂讨论等方法相结合，主要的教学手段是多媒体课件。七、考核方式本课程的考核方式采用作业、出勤、期中考试、期末考试综合评价的方式计算，其中平时成绩占10%，期中考试占10%，期末考试占80%。第一次课教案年级班 20 年月日星期章、节及题目：第一章绪论教学目的：了解传播的概念，掌握新闻传播学的概念；了解新闻传播业在当今社会的发展定位，了解学习新闻传播学的意义；掌握学好该学科的基本方法。教学重点及难点： 1、新闻传播学的概念 2、学习理论新闻传播学的意义教学内容提要教学过程既然要学习新闻传播学这门课程，首先就应该知道什么是新闻传播学，为什么要学习新闻传播学，以及如何学习新闻传播学。（提问学生）同学们在学习这门课程之前都接触过新闻传播，那么同学们理解的新闻传播怎样的呢？引出有关新闻传播学概念内涵和外延的讨论，讨论时间不超过8分钟参考教材P2关于“传播”的15种定义评述学生对于“新闻”和“传播”的理解，引出“传播”一词英语“Communication”的含义：１、把信息、意见、经验、态度，由一方传递给另一方。Communication的拉丁字源是Communi，意思是建立“共同性”。要建立共同性就必须把彼此的信息谈度等从一个地方传递到另一个地方；２、交通，指的是车、船、飞机等工业革命后出现的相关交通工具。３、指大众媒介，即报纸、杂志、广播、电视、互联网等。这三层意思是相互关联的，其中第二层意思是第一层意思的延伸，而第三层意思又是第二层意思的延伸。明确“传播”的定义：传播是人类运用符号将信息进行传递或接受的过程。引出传播学的概念，最后明确新闻传播学的概念。导入新课一、新闻传播学概念新闻传播学