2024年观摩交流活动总结

下载后可任意编辑 2024年观摩沟通活动总结 在这次观摩沟通活动马营一行，时间虽然安排紧，学习生活却很充实，主要以听课与参观为主，共观摩了___节示范课。进行了沟通，参观了该学校创办的学习兴趣小组。观摩后大多老师对课的质量与效果众说纷纭，但单就执教老师的精神状态与授课水平，对我来说也是一次课堂体验，享受了一次成功教育吧。参观了该学校创办的学习兴趣小组，感到很有新意。总的感想有以下两点： 一、在观摩示范课中我听了两节课，第一节是语文，第二节课是体育。从这两节课来看，教学注重并且努力体现人文性，我认为他们的课正在向我们期望的阅读课回归，向家常课回归。有的老师在谈论中欣喜地说，看到了真正的常态下的课。也就是人人学得来、做得到的优质课，不是可望而不可即的，看着好做不到的观赏课。他们中的大多数课都做到凭借语言文字理解内容，体会感情，有些还注重体会重点语句的作用和表达效果，在此过程中学习了语言，同时进行了人文熏陶。如《搭石》，抓住一行人走搭石，两个人面对面走搭石，背老 人走搭石的三部分文字，读出了美的画面，美的情境，必定体会到景的美，人的美，人与自然和谐的美，体味到语言的美。这样，语言、情境、人文内涵全都有了。无需贴标签，道德的力量积蓄在学生心中，语言的___力萦绕在学生脑际。纵观教学过程具有实效性而没有作做性。在体育课上我感触最深的就是老师与学生能容入到一起共同游戏，做到了教与学的统一。 执教老师和孩子的距离都很近，老师以和气的口气与孩子进行沟通、谈话，___有趣的教学活动。学生自主，体现合作探究。老师都能轻松的驾驭教材，制造性的使用___，体现用“教材教”而不是“教教材”，课堂上老师与学生的关系在互动中沟通学习。 总之，来说亲近孩子，体现了人性教育。 二、组建兴趣小组，提高学生多方面能力 马营小学为了更好培育学生的各种兴趣，提高学生多方面的能力。组建起了书法、写作、体育、音乐、美术、棋类等兴趣小组，这些兴趣小组的建立丰富了学生的学习生活，激发了学生的学习兴趣。同时许多学生在兴趣小组活动中得到进展。让其每一位老师都参加到兴趣小组当中去，并渗透到平常的教育教学工作中去。也正因如此，在老师的带动下，每个兴趣小组得到了较好的进展，使全校的学生都受到这方面的教育。 总之，“教学有法，但无定法，贵在得法。”让我在观摩沟通活动中取得一定进步的基础上，进一步加强对教育教学的理论与实践的学习，把课堂教学提高到一个新水平。 第二篇：观摩沟通简报 试量中心校试量中心校全体老师 到鹿邑伯阳学校进行新课改教学观摩活动为进一步推动新课程改革，试量中心校利用假日时间，___老师到鹿邑伯阳中学新课改观摩沟通活动，进一步促进了试量中心校的新课改教学实践活动。 几年来，试量中心校老师积极学习新课改精神，讨论鹿邑县《高效课堂六步教学法》理论，不断探究实践新课改下的教育学的形式，现在，老师在进行课改实践中出现了新老教学理念的冲突，理念与实践的脱离，新形势老教法的混搭等问题。为了解决这些矛盾，打消老师心中的疑惑，进一步推行新课改，___月___日，试量中心校利用周六学生离校时间，由田家印校长牵头并亲自带领试量中心校 七、八年级所有老师到鹿邑伯阳中学进行新课改观摩沟通。上午，试量中心校老师十八人，分别于第二节和第四节共听伯阳中学二十五位老师上课，第三节两校老师进行了心得沟通活动。下午，试量中心校全体老师，召开了一次新课改研讨会，会议提高了老师对新课改的认识，坚定了老师新课改的决心。 这一学期，中心校将实行派老师出外培训，请名师来校讲演示范，与兄弟学校沟通，学校政策引领等多策并举来促进新课改，确保新课改的顺利推行。 试量中心校___年___月___日 全区校长沟通观摩活动有感 ___月份，教育局___了全区校长沟通观摩活动。三天的行程，紧张而有意义，收获很大。各学校可谓“各有千秋”：老区学校的法律规范办学和特色进展，新区学校的苦心经营和迎头奋进，每所学校都有值得借鉴的地方。现将活动后的所见所感所思略作总结。 一、关于办学思想 附中（关键词。善思敏行）每次去附中，都会因附中人而感动。感动的是他们先进成熟的办学思想和持之以恒的改精神。改需要信心和勇气，需要坚持和付出。在高考指挥棒的强大压力下，附中人敢想敢做，勇当全市高中改的排头兵。司校长的亲历亲为，中层领导的团结协作，一线老师的支持配合，这一切都令人感动。学校改取得重大进展，度过了最艰难的时期，如今迎来了满园春色。教学质量的提高，高考成绩的攀升，这一切印证了改的正面价值，印证了附中人的正确抉择。感动之余，我体会到附中人的___。感动背后，是我对附中人善思敏行的钦佩。摸索改之路，需要智慧；接纳新的教学模式，需要智慧；解决改带来的各种矛盾冲突，也需要智慧。从司校长的从容坚定、王校长的侃侃而谈、老师学生的娓娓道来，我看到了附中人的聪颖和智慧。“双自”教育的实施、校本程的开发、“学研导练”的推行、“三不一保”的制定、堂内涵的探究，每项成果的背后都是智慧的凝聚。附中人的智慧，还在于他们的“敏行”。坚守信仰、执着探究、踏实做事，才使得他们追寻到了教育的真谛。在这里，每个人都是幸福的，每个人都在“绽放生命色彩”。 区幼儿园（关键词：厚积薄发）前段时间在马姐的博客上看到一则名为《开发区幼儿园办园思想体系》的博文，我仔细拜读了。“思想体系”中明确提出了园训、园风、师风，清楚表述了办园理想、办园理念、办园特色，深刻阐释了教育理想、教育追求、教育信条、教育理念以及程观和管理思想。整个体系全面、完整、有条理，它不是词语的简单堆砌，而是办学思想的集中体现，是幼儿园人多年教育实践的精华所在，凝聚着他们的耕耘和汗水。给我印象深刻的，是他们的办园特色、教育追求和教育信条。办园特色：精细的园所管理，精致的教育环境， 精彩的园本程，精致的教育生活。教育追求：给孩子一个欢乐的童年，给孩子一个进展的空间。教育信条：生活即教育，社会即学校，教学做合一。漫步于幼儿园的走廊和教室，我知道他们就是这样做的。 二、关于法律规范管理 一中（关键词。处处法律规范）拥有___多名学生，生均面积小，班容量大，老师不足——这一切都是一中面临的严峻问题。然而走在一中的校园和教学楼里，处处可以感受到管理的法律规范化。学校办学思路明晰，育人环境优雅，硬设施一流，常规管理严格，教育教学有序，办学特色明显，辐射作用巨大。这是一中人用十年的时间克服重重困难换来的。教育局近两年来的工作重心是“常规管理，内涵进展”，这一指导思想对新区学校尤为重要。我校将今年的工作目标确定为“法律规范管理，狠抓常规”，从健全制度、明确分工、法律规范会议、实行周工作安排等方面加强常规管理，目前收效明显。 一小（关键词。彰显扎实）一小给人的感觉就像一池莲花，舒展着碧色的叶，绽放着亭亭的花，散播着淡雅的香，平淡而别致，出淤而不染，宁静而悠远。恰如省素养教育示范校评估组所评价的，一小的工作扎扎实实，找不到虚假的痕迹。在这里，会感觉很舒适。文化布置让人舒适，堂教学让人舒适，老师孩子让人舒适。培峰校长的一席话，道出了其中的秘诀。学校有这样的成绩，源于几代一小人孜孜不倦的探究和实践。艳华姐在博客中写道，没有一个人的成功是容易的。换言之，没有一所学校的