2024年观摩交流活动总结

下载后可任意编辑 2024年观摩沟通活动总结 在这次观摩沟通活动马营一行，时间虽然安排紧，学习生活却很充实，主要以听课与参观为主，共观摩了___节示范课。进行了沟通，参观了该学校创办的学习兴趣小组。观摩后大多老师对课的质量与效果众说纷纭，但单就执教老师的精神状态与授课水平，对我来说也是一次课堂体验，享受了一次成功教育吧。参观了该学校创办的学习兴趣小组，感到很有新意。总的感想有以下两点 一、在观摩示范课中我听了两节课，第一节是语文，第二节课是体育。从这两节课来看，教学注重并且努力体现人文性，我认为他们的课正在向我们期望的阅读课回归，向家常课回归。有的老师在谈论中欣喜地说，看到了真正的常态下的课。也就是人人学得来、做得到的优质课，不是可望而不可即的，看着好做不到的观赏课。他们中的大多数课都做到凭借语言文字理解内容，体会感情，有些还注重体会重点语句的作用和表达效果，在此过程中学习了语言，同时进行了人文熏陶。如搭石，抓住一行人走搭石，两个人面对面走搭石，背老 人走搭石的三部分文字，读出了美的画面，美的情境，必定体会到景的美，人的美，人与自然和谐的美，体味到语言的美。这样，语言、情境、人文内涵全都有了。无需贴标签，道德的力量积蓄在学生心中，语言的___力萦绕在学生脑际。纵观教学过程具有实效性而没有作做性。在体育课上我感触最深的就是老师与学生能容入到一起共同游戏，做到了教与学的统一。 执教老师和孩子的距离都很近，老师以和气的口气与孩子进行沟通、谈话，___有趣的教学活动。学生自主，体现合作探究。老师都能轻松的驾驭教材，制造性的使用___，体现用“教材教”而不是“教教材”，课堂上老师与学生的关系在互动中沟通学习。 总之，来说亲近孩子，体现了人性教育。 二、组建兴趣小组，提高学生多方面能力 马营小学为了更好培育学生的各种兴趣，提高学生多方面的能力。组建起了书法、写作、体育、音乐、美术、棋类等兴趣小组，这些兴趣小组的建立丰富了学生的学习生活，激发了学生的学习兴趣。同时许多学生在兴趣小组活动中得到进展。让其每一位老师都参加到兴趣小组当中去，并渗透到平常的教育教学工作中去。也正因如此，在老师的带动下，每个兴趣小组得到了较好的进展，使全校的学生都受到这方面的教育。 总之，“教学有法，但无定法，贵在得法。”让我在观摩沟通活动中取得一定进步的基础上，进一步加强对教育教学的理论与实践的学习，把课堂教学提高到一个新水平。 第二篇观摩沟通简报 试量中心校试量中心校全体老师 到鹿邑伯阳学校进行新课改教学观摩活动为进一步推动新课程改革，试量中心校利用假日时间，___老师到鹿邑伯阳中学新课改观摩沟通活动，进一步促进了试量中心校的新课改教学实践活动。 几年来，试量中心校老师积极学习新课改精神，讨论鹿邑县高效课堂六步教学法理论，不断探究实践新课改下的教育学的形式，现在，老师在进行课改实践中出现了新老教学理念的冲突，理念与实践的脱离，新形势老教法的混搭等问题。为了解决这些矛盾，打消老师心中的疑惑，进一步推行新课改，___月___日，试量中心校利用周六学生离校时间，由田家印校长牵头并亲自带领试量中心校 七、八年级所有老师到鹿邑伯阳中学进行新课改观摩沟通。上午，试量中心校老师十八人，分别于第二节和第四节共听伯阳中学二十五位老师上课，第三节两校老师进行了心得沟通活动。下午，试量中心校全体老师，召开了一次新课改研讨会，会议提高了老师对新课改的认识，坚定了老师新课改的决心。 这一学期，中心校将实行派老师出外培训，请名师来校讲演示范，与兄弟学校沟通，学校政策引领等多策并举来促进新课改，确保新课改的顺利推行。 试量中心校___年___月___日 全区校长沟通观摩活动有感 ___月份，教育局___了全区校长沟通观摩活动。三天的行程，紧张而有意义，收获很大。各学校可谓“各有千秋”老区学校的法律规范办学和特色进展，新区学校的苦心经营和迎头奋进，每所学校都有值得借鉴的地方。现将活动后的所见所感所思略作总结。 一、关于办学思想 附中（关键词。善思敏行）每次去附中，都会因附中人而感动。感动的是他们先进成熟的办学思想和持之以恒的改精神。改需要信心和勇气，需要坚持和付出。在高考指挥棒的强大压力下，附中人敢想敢做，勇当全市高中改的排头兵。司校长的亲历亲为，中层领导的团结协作，一线老师的支持配合，这一切都令人感动。学校改取得重大进展，度过了最艰难的时期，如今迎来了满园春色。教学质量的提高，高考成绩的攀升，这一切印证了改的正面价值，印证了附中人的正确抉择。感动之余，我体会到附中人的___。感动背后，是我对附中人善思敏行的钦佩。摸索改之路，需要智慧；接纳新的教学模式，需要智慧；解决改带来的各种矛盾冲突，也需要智慧。从司校长的从容坚定、王校长的侃侃而谈、老师学生的娓娓道来，我看到了附中人的聪颖和智慧。“双自”教育的实施、校本程的开发、“学研导练”的推行、“三不一保”的制定、堂内涵的探究，每项成果的背后都是智慧的凝聚。附中人的智慧，还在于他们的“敏行”。坚守信仰、执着探究、踏实做事，才使得他们追寻到了教育的真谛。在这里，每个人都是幸福的，每个人都在“绽放生命色彩”。 区幼儿园（关键词厚积薄发）前段时间在马姐的博客上看到一则名为开发区幼儿园办园思想体系的博文，我仔细拜读了。“思想体系”中明确提出了园训、园风、师风，清楚表述了办园理想、办园理念、办园特色，深刻阐释了教育理想、教育追求、教育信条、教育理念以及程观和管理思想。整个体系全面、完整、有条理，它不是词语的简单堆砌，而是办学思想的集中体现，是幼儿园人多年教育实践的精华所在，凝聚着他们的耕耘和汗水。给我印象深刻的，是他们的办园特色、教育追求和教育信条。办园特色精细的园所管理，精致的教育环境， 精彩的园本程，精致的教育生活。教育追求给孩子一个欢乐的童年，给孩子一个进展的空间。教育信条生活即教育，社会即学校，教学做合一。漫步于幼儿园的走廊和教室，我知道他们就是这样做的。 二、关于法律规范管理 一中（关键词。处处法律规范）拥有___多名学生，生均面积小，班容量大，老师不足这一切都是一中面临的严峻问题。然而走在一中的校园和教学楼里，处处可以感受到管理的法律规范化。学校办学思路明晰，育人环境优雅，硬设施一流，常规管理严格，教育教学有序，办学特色明显，辐射作用巨大。这是一中人用十年的时间克服重重困难换来的。教育局近两年来的工作重心是“常规管理，内涵进展”，这一指导思想对新区学校尤为重要。我校将今年的工作目标确定为“法律规范管理，狠抓常规”，从健全制度、明确分工、法律规范会议、实行周工作安排等方面加强常规管理，目前收效明显。 一小（关键词。彰显扎实）一小给人的感觉就像一池莲花，舒展着碧色的叶，绽放着亭亭的花，散播着淡雅的香，平淡而别致，出淤而不染，宁静而悠远。恰如省素养教育示范校评估组所评价的，一小的工作扎扎实实，找不到虚假的痕迹。在这里，会感觉很舒适。文化布置让人舒适，堂教学让人舒适，老师孩子让人舒适。培峰校长的一席话，道出了其中的秘诀。学校有这样的成绩，源于几代一小人孜孜不倦的探究和实践。艳华姐在博客中写道，没有一个人的成功是容易的。换言之，没有一所学校的