2024年评职称个人总结模板

下载后可任意编辑 2024年评职称个人总结模板 自参加工作来，我在师德上严格要求自己，力争做一个合格的人民老师。在工作中，我始终坚持党正确的教育方针，努力提高自己的思想政治水平和教学业务能力，不断更新自己的教育理念，深化学习并实践新课程改革。我从各方面严格要求自己，努力丰富自己的知识面，与时俱进，结合本校的实际条件和学生的实际情况，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有___，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步不断努力。现对几年来教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。一加强政治理论学习 以深化贯彻学___的___大精神为契机，全面贯彻落实科学进展观，充分利用新闻媒体和报刊杂志学习和宣传党的教育方针、文化方向、惠民政策，做学校政策的义务宣传员和实践者，全面落实国家的（范本）“两免一补”、营养餐和贫困寄宿生生活补助费政策，不断提高自己的政治理论水平和业务能力。 二、加强班级管理，不断提高自己的上课技能，努力提高教学质量。 1、工作几年来，我喜爱深化学生群体，做学生的朋友，学生非常同意和我交往。从最初接触并担任小学的班主任开始，学生把我当妈妈，与我亲近，把心事和我说我，引导他们成长；后来我到了初中，学生把我当姐姐，一种依靠、一种信赖，使他们把成长的心事苦恼和我一起___，我与他们牵手共同成长；再后来，我在洪渡中学，担任高中语文教学并兼任班主任，我心有余悸但却收获信任和支持，我的执着和坚持影响和带动学生，他们在基础并不好的情况下，没有一个人同意放弃，“不抛弃、不放弃”成了他们的新信念支柱。我享受着与学生沟通的喜悦，我___着他们成长的喜悦，我幸福着。 2、在备课中我不仅备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳新的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案，每一课都做到“有备而来”。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学___的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。并且课后及时对该课作出反思，收集指示要点，写好教学后记，使自己在今后的教学中讲解清楚化、条理化、准确化、情感化、生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。现在学生普遍反映喜爱上语文课，就连以前极讨厌语文的学生都乐于上课了。在教学上，有疑必问，在自己课时较少时就走进了老老师的课堂，学习他们的优点，反思自我，不断完善自己。 三、努力做一个有爱心的讨论型青年老师 爱学生，要以尊重和依赖为前提，要做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我常常从小处着手，从学生关怀的事寻求最佳教育时机，给学生春风沐浴般的教育。其次，我和家长也积极共同探讨教育孩子的方法，使家长的教育更具理性。而家庭和学校的互动更为有效，很好的解决了学生思想等方面的问题。 师从教之日，正是重新学习之时。新时代要求老师具备的不仅只是操作技巧，更要有直面新情况、分析新问题、解决新矛盾的领。在学校领导的引领和指导下，我积极投身于学校校本研修，积极撰写感言和经验文章。其中《我愿做太阳底下最光辉的使者》获得全市“践行___教育精神和___老师誓词”征文竞赛二等奖，《强化语感训练，提高语文能力》获得塘坝乡小学老师论文竞赛二等奖等。所任学科多次名列同级同科前列，深受学校领导青睐、学生家长的好评和学生的喜爱，所带班___曾获得学校“先进班___”和“先进团支部”表彰，本人也因工作成绩突出，被学校推举团县委“优秀团干部”和县“优秀老师”的表彰。 总之，在平常的工作中，我能和同事友好相处，小事讲风格，大事讲原则。“三人行，必有我师”，我会积极向每一位老师学习，恪尽职守，修身立德，关爱学生，努力形成自己的教学风格，不断丰富和完善自我。 第3页共22页 下载后可任意编辑 2024年评职称个人总结范文 几年来，我在工作中，坚持努力提高自己的思想政治水平和教学业务能力，新的时代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新课程的实施，对我们老师的工作提出了更高的要求，我从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平丰富知识面，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有___，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步不断努力，现对近年来教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。 一、坚持认真备课，备课中我不仅备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。 二、努力增强我的上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜爱上语文课，就连以前极讨厌语文的学生都乐于上课了。 三、与同事沟通，虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。 四、完善批改作业:布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。 五、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学___的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来