2024年语文教学工作总结介绍

下载后可任意编辑 2024年语文教学工作总结介绍 本期我教高二班语文，上完了三本教材（必修中国古代诗歌散文欣赏文章写作与修改），取得了较好成绩。 狠抓默写讲积累。本期学生的背诵任务多，我分散进行教学，狠抓背诵默写，让学生积累了丰富的语言材料，为读写结合打好基础。 狠抓翻译讲感悟。本期文言文学习任务重，翻译必须过关，我要求学生结合“学法大视野”仔细译句，分析归纳，总结翻译方法，以感悟为主，着重译好重点句段，把抄写和译句结合起来，加深理解文言文。 狠抓写作讲情理。通过写周记，我手写我心，写出真感情实道理，让学生学会做人，学会写作；通过快速作文，让学生领悟写作技巧，挖掘写作潜力；通过书信竞赛和向校报“碧云天”投稿，提高学生的写作兴趣和能力，高二写作训练以议论文散文为主，努力提高写作能力。 狠抓检测讲提高。平常上课，侧重师生互动；过关检测，侧重熟能生巧查漏补缺，考后讲译，及时提高语文能力。 狠抓活动讲能力。开展课前三分钟活动，让学生各展所长，寓教于乐，在活动中提高学生听说读写能力。 本期课程较重，再讲上培优补差工作，师生以苦为乐，为进入高三打好语文底子，力争让学生“腹有诗书气自华”。 任课老师：魏福善 年元月日 高二语文期末统考试卷评析 魏福善 元月日上午：~：进行语文统考，全年级多人参加了考试，位语文老师___流水阅卷，学生及格率在%左右，优秀率为%左右，全套试卷整体设计较好，但有些考题偏科难，主观题太多。 全套试卷分五大题，作文题《收集阳光》（占分）为给材料命题作文，面对这个作文，学生写出容易写好难，写作的中心应为“常常收集阳光，拥有爱心温暖”，因题目较难，所以我们在作文评分时把插标分定在分左右的高位，全年级学生写出的好作文少，一般作文多，因此今后我们要加强作文训练：“写出真情实感”，避开假大空。 第四大题为文艺性文章阅读（占分），选用当代作家___的《日历》（课外优秀散文），文章中心为“日历是我们生命忠实的记录，要把岁月变成永存的诗篇或画卷”，选文易懂，但所设~题难度偏大，学生得分较低：平均分左右，为此今后我们要加强训练：“让学生学会从文中筛选主要信息并整合成答案”。 第三大题为默写（占分）修改（占分），难易适度，学生得分在分左右，考查了背诵默写和文段（开头）修改，对高二语文教学（重视读改）有积极的导向作用，可惜默写题出得偏了一点。 第二大题为文言文阅读（占分），第一篇古文阅读《游沙湖》（苏轼）占分，主要考查词语理解，难易适度，学生得分在分左右；第二篇古文阅读欧阳修的《泷冈阡表》（课外优秀古文选段）占分，主要考查内容写法理解和翻译，翻译题（占分）较难，但第题考查“教”（道德修养），有利于学生养成正确的情感态度价值观；第一首古体诗《长相思》（李白）占分，主要考查内容炼字，难易适度；第二首近体诗选用课外的《秋日酬王昭仪》（汪元量）占分，主要考查内容写法，注释较多，难易适度，有利于学生古诗欣赏能力的提高。 第一大题共分，四道题分别考查字音字形词语（熟语）古代文化常识，难易适度，学生得分在分左右，有利于学生打好语文基础。 综上所述，年下期高二语文统考卷全面考查了本期所学三本书（必修中国古代诗文欣赏文章写作与修改），总体效果不错；但主观题太多（占分），不便于阅卷，而且有些题目偏难。 第12页共12页 下载后可任意编辑 2024年语文教学工作总结以及来年计划范文 本学期的教学工作又将结束，趁工作的余热之机，回顾这学期我与学生走过的教学征程，以此来鞭策自己，使自己在以后的工作中又有所进步，发挥自己的长处，克服自己的短处，实现教书育人、严于律己之目的。现将本学期的工作得失总结如下： 一、本学期主要的工作回顾 1、加强备课。每一篇文章，它的结构、作者的写作意图、生字词句的理解、修辞、写法等等，无不需要通过备课讨论出来。对于重点句、难点句还要用笔在课文中卷出来，打上注记，还要添注一些自己的心得体会，以此增加记忆，以便在上课时不会遗漏和忘记。 2、仔细书写教案。书写教案，其实就是对备课的一种补充。特别像我们所任的语言文字的学科，谁都不能保证在教学中不会出现一些不必要的错误。你在上课的时候，不去研读教参书，不去翻翻字典，不去看看课文的注解，我认为是上不好一篇文章的。书写教案就促使你去做以上的工作，甚至更多。同时，又能是人的工作作风能在此得到培育。 3、较好地完成教学任务。仔细的上好每一堂课，不管是写作课，还是讲解课文，都能踏踏实实认仔细真。对学生在课堂的表现、仔细的程度，随时进行掌握，随时运用相应的方法，予以保证正常进行;仔细的上好每一遍文章。讲解课文这是学生学习的重要内容之一，首先领悟前人的优秀作品的优点，当然包括的知识点：词语运用、修辞体现、结构层次、重点难点、现实意义等等。其次，人学生在学习中能够对文章及其作者的优点缺点作出推断，培育学生的个人主观能动性，树立正确的人生价值观;检查学生的作业上交情况，对不交的同学给予批判补交，对书写态度较差的要求重做。作文书写培育，讲究实质不追求花样，要求学生多自己生活实际，劝诫学生虚夸胡编，讲求实效;注重培育学生主动背诵优秀诗文的习惯。本册背诵的不算多，但有的文章比较长，不花一点时间那是不行的。可是学校给的时间又不多，那怎么办，只有让学生提前被，或者课后背，到时过关就行，所以绝大多数的同学，都能被过关。 4、加强对学生的辅导。当然时间是有限的，主要是早读、晚自习、课后等的时候，对学生的作文、作业、课外知识、课文背诵尽心辅导，不遗余力，不管是自己讲解，还是用视频，让学生在辅导之后，得到有效的提高。 二、工作中取得的成绩 在本学期的工作中，取得较好的成绩，比起上一学期，有所进步： 1、估量期末统测的成绩及格人数会有所增加; 2、文字书写有了较大的进步，有的同学原来书写得一塌糊涂，通过多次的点名，批判指正，并对其进行监督引导，端正思想上的轻视态度，日今已经改变了思想意识，改正错误，因而字也写清楚了，字体也大小一致，美观得体。 3、上课的气氛发生了变化。能主动提出问题的同学多了，能解决问题的同学能够解一顾三，不呆板固守。纪律大不同前，原来每一上课，总是有人总是有人中途上厕所，上课争吵，上课搞其他小动作等现象发生，现在上课非常积极仔细。也许是又大了一岁的缘故，人成熟了许多，自觉性增强了吧，还是上课的方法促使，不得而知，不过我信任教学得体是很重要的一个组成部分。记笔记的同学也增多了，大部分的同学能跟上上课的节奏，记录中抓住内容主要，学会精简，处理得当。 4、积极主持学生参加语文各类竞赛。 三、工作中存在的不足 在本学期中，取得成绩的同时，也不能忽视其中存在的不足，主要由以下几个方面： 1、没有仔细去讨论怎样调动所有学生积极学习语文科。首先是学生不能够把要求背诵的课文完全背下来，特别是《出师表》《陈涉世家》这种长的文章;其次作文书写情况，平常都很难看见他们能够交一篇好句子、好字、好中心的文章上来，有时甚至还会不交，这样一到考试就无从下笔，所以，本次若本班语文整体成绩不高，就是受到此种情况的影响。 2、针对课文的自读和讲学文章的时间安排不当。自读应该以学生自学为主，靠学生自己去体会、归纳、总结，只要能把其中的生字