《Excel在会计中的应用》教案

12 会计班 《Excel 在会计中的应用》 教案 蓝小明 1 第 1、2 课时 总教案数: 74 授课班级 周次 星期 节次 12 会计班 一 一 3、4 节 [课题名称]Excel 在会计中的应用概述 [教学目标] 1、了解掌握 Excel 在会计中的应用知识的重要性 2、了解本课程需要掌握的知识章节。 3、了解机房上计算机课的要求。 4、了解学习本门课程后对于从事财会专业人员的重要性。 [教学分析与准备] 1、PPT 讲解说明 2、课时安排 2 课时（45 分钟×2） 3、教学环境 计算机 6 号机房 [学习过程] PPT 讲解说明 [课堂小结] 了解到学习 excel 在会计中的应用的重要性。 为接下去的学习打 下结实的基础，提高学生学习的积极性和重要性。 [课外作业] 预习第一章 [教学后记] 所有学生都对计算机基础知识有一定的基础，特别是 12 会计班 《Excel 在会计中的应用》 教案 蓝小明 2 EXCEL 方面的知识，所以往后的学习应该比较容易掌握。 第 3、4 课时 总教案数: 授课班级 周次 星期 节次 12 会计班 一 三 1、2 节 [课题名称]建立财务数据工作表（2） [教学目标] 1、基本知识 了解 Excel 工作表、工作簿、数据列表、单元格（区域）掌握 2、操作技能目标 掌握单元格、单元格区域的选取 掌握单元格中输入字符、数值 设置行高、列宽、单元格格式 [教学分析与准备] 1、教学重点 单元格的操作 2、教学难点 单元格的操作 3、教学策略 本课通过上机操作，分知识点向学生演示操作细节，使学生熟 练各操作过程。 4、课时安排 12 会计班 《Excel 在会计中的应用》 教案 蓝小明 3 2 课时（45 分钟×2） 5、教学环境 计算机 6 号机房 [学习过程] 教学环 节 教学内容 备注 体验 （内容 阐述） excel是office2003办公软件系列的核心组件之一， 是一个通用的电子 表格应用软件。可以用于制作各种电子表格，进行数据运算、统计运算、 绘制图表以及数据管理功能。 一、excel主窗口介绍 标题栏 菜单栏 格式工具栏 标准工具栏 公示栏 工作簿窗口 状态栏 公示栏的组成： 从左至右——名称框，取消按钮，输入按钮，编辑编辑公式按钮， 编辑区 二、区域选取 1、选单元格（单击单元格） 2、选行（单击行号） 3、选列（单击列标） 4、选连续的单元格区域 （在选择区域的开始单元格处按下鼠标左键，拖动鼠标不放一直到 最终的单元格） 5、选取不连续的多个单元格 （按住Ctrl键不放，一一单击所需选择的单元格） 三、名称的使用 1、给单元格设名称 步骤：选中该单元格，在名称框中输入该单元格的名称，输入完后按回 车键（Enter） 2、给单元格区域设名称 步骤：选中该单元格区域，在名称框中输入该单元格的名称，输入完后 按回车键（Enter） 四、插入行和列 右击行号，在打开的菜单中执行“插入”命令，若选中多行，则插入 多行。 右击列标，在打开的菜单中执行“插入”命令，课在当前列的前面插 入一列。若选中多列，则插入多列。 五、单元格格式化操作 选中单元格区域—— “格式” —— “单元格” 命令， 然后对数字、 对 齐、字体、边框、图案、保护等进行格式设置。 12 会计班 《Excel 在会计中的应用》 教案 蓝小明 4 探索 （案例 演示） 加表头斜线 实训任 务课堂 练习 发下去的练习 [课堂小结] 本节课主要要求学生了解工作表数据列表和单元格选取及其设 置，懂得建立工作表和对工作表进行相应的格式设置和相关操作。 [课外作业] 理论作业： 作业本 [教学后记] 由于学生对该部分知识点有一定的基础，只是不熟练操作，通 过讲解、师范和练习后大部分学生都能较好掌握本节课所学知识点。 12 会计班 《Excel 在会计中的应用》 教案 蓝小明 5 第 5、6 课时 总教案数: 授课班级 周次 星期 节次 12 会计班 二 一 3、4 节 [课题名称]建立财务数据工作表（3） [教学目标] 1、基本知识 了解单元格字符、数值、序列数据的输入方法 2、操作技能目标 掌握在单元格中输入字符 掌握在单元格中输入数值 掌握序列数据的输入 [教学分析与准备] 1、教学重点 输入字符、数值 2、教学难点 序列数据的输入 3、教学策略 本课通过上机操作，分知识点向学生演示操作细节，使学生熟 练各操作过程。 4、课时安排 2 课时（45 分钟×2） 5、教学环境 12 会计班 《Excel 在会计中的应用》 教案 蓝小明 6 计算机 6 号机房 [学习过程] 教学 环节 教学内容 备 注 体验 （内 容阐 述） 一、完成课前练习 制作出如课本 19 页图 1-20 的工作表，完成后提交教师机。 二、字符的输入 1、汉字字符的输入 2、字母、符号、数字等字符的输入 如： ‘456/=”456” 三、数值的输入 1、输入数值的计数法表示 2、带分数及分数的输入 方法：课本 5 页 四、序列数据的输入 序列：指有规律排列的数据，可以是等差序列、等比序列、日期序列和自定义序列。 输入序列的方法：使用菜单命令和拖动鼠标。 1、使用鼠标拖动输入序列 前提：在需要输入序列的单元区域的相邻两个单元格内输入前两个数据 注意： 这种方法只适用于等差数列填充 （打开 excel2003，自行练习） 2、使用菜单命令输入序列 方法： （1）先在开始的单元格处输入起始值★★★ （2）选取要输入序列的单元格区域 （3）单击“编辑”菜单，执行“填充”选项中的“序列”命令，选择“等 差、等比或日期”的选项 A. 等差数列 B. 等比数列 C. 日期序列 3、自动序列填充 方法： （1）先在开始的单元格处输入起始值★★★ （2）选取要输入序列的单元格区域 （3）单击“编辑”菜单，执行“填充”选项中的“序列”命令，选择“自 动填充”的选项 知识点扩充： 如何自己定义新的自动序列 单击“工具”菜单，执行“选项”命令，选择“自定义序列”标签 在“输入序列”文本栏内依次输入自定义的序列项 单击“添加”按钮进行添加，然后单击“确定” 12 会计班 《Excel 在会计中的应用》 教案 蓝小明 7 探索 （案 例演 示） 实训 任务 课堂 练习 发下去的练习 [课堂小结] 本节课主要要求学生掌握在单元格中如何输入字符和数值以及序列数据， 并处理在单元格输入中遇到的一些问题。 [课外作业] 理论作业： 作业本 [教学后记] 有相当一部分知识点特别是序列填充部分很多学生基本忘记或 者没有操作过，因此学习起来有点困难，需要更多的练习辅助掌握。 第 7、8 课时