关注小班幼儿的情感教育

关注小班幼儿的情感教育 【摘要】 所谓情感,是人们对客观事物态度的体验,是 人的需要是否获得满足的反映。良好的情感教育是幼儿健全 人格的体现,也是未来国民素质的体现。 幼儿期是健康情感的 奠定期,也是情感教育的黄金期。 孩子的品德和个性不是先天 固有的,也不是后天自然形成的,而是在一定的生活环境教育 影响下,逐渐形成和发展起来的。 【关键词】 关注;情感;教育 而当前不仅是现在的孩子,还包括我们这些八零后的成 人,大多是独生子女,在家中向来是饭来张口,衣来伸手,整天 被爱包围着;任性、娇纵、自私、以自我为中心……更谈不上 有爱心和同情心了。现在小班的孩子,入园的年龄偏小,没有 什么生活经验,在他们眼里,隐藏着一种概念“我是宝贝,我是 太阳,我想要什么就有什么,大家都要听我的!”根本不会替别 人着想,更谈不上关心和爱护别人了。与此同时,家长也往往 忽略了对孩子进行爱心教育,一位的娇惯和放纵,情况就可想 而知了。这就要求我们每一个幼教工作者必须重视幼儿良好 情感的培养,下面我谈谈自己的点滴做法: 一、注重以身作则,潜移默化地影响幼儿 《纲要》指出:“教师的态度和管理方式应有助于形成安 全、 温馨的心理环境,言行举止应成为幼儿学习的良好榜样。 ” 只有自身具有良好的素质,才能对幼儿施加良好的教育影响。 现在我们虽然马上要升入中班了,但是对于那些年龄偏小、 刚 插班和内向的孩子来说,离开家庭、 离开父母会产生一种不安 全感,老师就成了他们唯一的依靠,这就要求我们的老师要随 时释放自己的爱,把爱表现出来,化作肢体语言,去亲亲、抱抱 孩子,像妈妈一样去细心呵护、关心、帮助每一个孩子,消除 他们的恐惧心理,和孩子们一起唱歌、讲故事、表演童话、操 作、玩游戏,用爱心去温暖孩子的心田。对于其他幼儿来说, 他们会看在眼里,记在心里,在内心深处会奠定同情与关爱他 人的情感基础。 二、创设良好环境,对幼儿进行情感熏陶 利用主题活动对孩子进行爱心教育。 今年,奥运会要在中 国北京举行。 我们抓住了这个有利时机,在教室里搞了一个主 题活动“我做奥运小健将” 。孩子们参与的劲头可大了:有忙 着画五个福娃的,有忙着做奥运五环的,有忙着找奥运会运动 项目的,有忙着帮老师往墙上贴图片和搜集照片的……热闹 得让我也跟着他们团团转,有一天丁丁和我说,等八月份他要 去北京参加奥运会比赛了!在主题活动的带动下,我们虽是小 班,但已经开始练拍球了,好像孩子们都变成了运动员一样,有 的孩子已经能拍一百多个球了呢!真是让我感动。与此同时, 孩子们深切地感受到了作为一名中国人的骄傲,在我们中国 举办奥运会是多么幸福、自豪的事,从而,也增强了孩子们的 爱国热情。 三、利用一日环节,对幼儿进行情感培养 我发现班里的宝宝是一个能力很强的孩子,她不仅能帮 老师很好地做每件事情,而且能主动的帮助能力较弱的孩子 穿脱衣服,扣纽扣、系鞋带等,游戏时的玩具或头饰能主动让 给别人,还经常说出一些礼貌的话语,我就抓住这些事例进行 随机表扬鼓励,树立宝宝姐姐的良好形象,鼓励其他能力较强 的幼儿,一起协助老师;对于那些抢别人东西,动手打人的孩子, 随时用建议的方式引导、教育,使幼儿知道什么是应该做的, 什么是不应该做的,引导幼儿养成明辨是非的好习惯,同时也 在潜移默化地净化孩子的心灵。如:看到小朋友摔倒了,引导 孩子知道不是在旁边看,而是主动把他扶起来,问他疼不疼。 同时,还引导幼儿关注有困难的小朋友,去帮助他们,如看到某 一幼儿没玩具时,就邀请他和自己一起玩,对个别能力弱的幼 儿,不嘲笑他,而是耐心、友好地去帮助他,通过教育引导,孩子 养成了良好的行为习惯和品德。 幼儿时期是孩子个性、 品质形成的重要时期,关键是成人 怎样正确的引导和培养随机教育很重要。 此时,还可以借助一 些优秀的文学艺术作品,让幼儿去欣赏,这种方法对幼儿情感 的发展有一定的价值。童话故事、诗歌等作品主题鲜明、形 象生动、富有感染力,深为幼儿喜爱。幼儿在听故事时,内心 会经历着各种情感体验,有时快乐,有时悲伤;有时担心,有时 遗憾;有时拍手欢呼,有时咬牙跺脚…… 四、利用节日,对孩子进行感恩教育 5 月 11 日是母亲节,这天,我结合了一个小故事《小狗的 窝》对孩子们进行了一次感恩教育,听完故事,孩子们体会到 了妈妈的辛苦;结合节日我问孩子们“: 今天是 5 月 11 日,是妈 妈的节日,现在的你想给妈妈说什么样的话?送什么礼物呢?” 孩子们七嘴八舌,有的要送康乃馨祝福妈妈健康、 有的送手套, 让妈妈干活不伤手、有的说要亲亲妈妈,给妈妈捶背、还有的 要对妈妈说我爱你……各种各样,应有尽有。若妈妈们在场, 足以让她们热泪盈眶了。 在孩子们畅说欲言后,我让孩子们装 饰爱心卡,把自己想说的,想做的汇聚到爱心卡片上,并告诉他 们,妈妈接的时候每人要说一句甜甜的话,给妈妈献上一个吻! 没想到晚上妈妈来接的时候,每一个小朋友都搂着妈妈的脖 子,献上了一个甜甜的吻!而且大声地说道:“妈妈辛苦了,谢谢 您,节日快乐!”看到妈妈们幸福的泪水,我很欣慰,感到孩子们 长大了! “情在左,爱在右,走在生命的两旁,随时播种,随时开花。 ” 冰心老人的这句话曾多少次让我心中涌现出阵阵暖意。 是的, 人的生命中因为有了爱,平添了太多的快乐。 而我又恰恰拥有 了一份以爱为主题的职业,那我将注定因为播种爱而获取更 多的幸福。我敢肯定,只要每一位老师都能做一个有心人,适 时而教,因材施教,就一定会找回孩子们那缺失的爱,并让爱心 伴随他的一生。