八年级跆拳道课时教学计划
八年级跆拳道课时教学计划八年级跆拳道课时教学计划 课课 的的 设设 计计 一、指导思想: 本堂课是以《体育与健康课程标准》为指导思想,通过教学不仅要使学生达 到强身健体的目的,更重要的是要提高学生的礼仪修养。教师采用示范、讲解、 口令等教学方法,把学生导入到学习的情境中来,培养学生的学习兴趣;调动学 生的积极性;发挥学生的主观能动性。 二、任务和目标 本堂课的主要内容是复习前踢腿法,学习新的横踢腿法以及简单的组合。通 过教学让学生近一步了解并喜爱跆拳道这项体育搏击运动。 培养学生坚韧、 忍耐、 自立、自信的意志品质,使学生养成礼让、谦逊、宽容的高尚品德,提高学生的 力量、速度、耐力、灵敏等身体素质。 三、课的结构和教法 1.教师介绍本节课的主要内容、并强调上课的要求。 2. 准备活动在音乐的陪伴下由各小组组长带领做专项热身,使学生的关节、 韧带充分活动开,调动学生的学习热情。 3.复习上节课所教授的腿法练习,让学生更加熟练的掌握。 4.学练新的腿法和腿法组合,让学生初步掌握其技术动作。 5.创编腿法:让学生充分发挥想象力,创编出本节课所教的内容以外的更 加新颖的脚法,并集中展示。 6.伴着音乐的放松操作为放松练习,让学生的身心得到调养和放松。 7.本单元教学分为三个学时,本次课为第二节课教学内容。 课时教案课时教案 授课教师:李授课教师:李 彦彦授课年级:八年级授课年级:八年级人数:人数:4444 人人 教材跆拳道-------前踢、横踢、腿法组合 1.复习前踢,使学生更加熟练掌握跆拳道的前踢腿法。 2.学习横踢和腿法组合,使 80%的学生基本掌握跆拳道横踢脚 法和腿法组合。 3. 发展学生的力量、速度、柔韧、灵敏等身体素质。 场地器材 教学 目标 脚靶 30 个 课的 结构 学习内容组织教法与要求 时 间 强 度 开 始 部 分 一、课堂常规×××××××× 1. 集合整队×××××××× 2. 师生问好×××××××× 3. 宣 布 课 的 内×××××××× 容,提出课的 要求。组织:四列横队 4. 安排见习生教法:教师讲解 要求:立正对齐,注意力集中 二、准备活动: 跆拳道专项热身 1.篮球场 半场慢 跑 3 圈 2.行进间 左右快 速频率跑 3.行进间 左右跳 跃 4.行进间 弓步压 腿 5.跆拳道 柔韧 练 习 ×××××××× 1’小 准 备 部 分 组织:呈四列纵队绕四个篮球场半场 进行 教法:配音乐、教师指挥、学生动作 整齐、精神饱满。 4’中 基 本 部 分 参与练习 1.复习前踢 要求:按上节课 老师所讲解与教 授的动作认真完 成,动作规范到 位,迅速,喊声 响亮。 基 本 部 分 2.学习横踢 动作要领:从右 边 准 备 姿 势 开 始,右脚蹬地迅 速 提 至 身 前 折 叠,同时左脚旋 转 90°,重心位 于左右,接着以 右 脚 膝 关 节 为 轴,右脚小腿迅 速击出。 3.踢靶练习 动作要领:一人 举靶,一人踢靶, 举靶的同学两脚 前后开立,右手 用力握紧靶柄, 靶 面 稍 向 下 倾 斜,左手按于靶 上,踢靶的同学 从 实 战 姿 势 开 始,在老师指挥 下采用横踢准确 有 力 的 踢 击 靶 面,并配合发声, 练习前后要相互 行鞠躬礼。 ×××××××× ×××××××× ×××××××× ×××××××× 组织:全班同学呈两列横队散开。 教法:教师口令指挥,学生认真。4’ 要求:一气呵成,疾踢速收,重心要 稳,目视踢击方向。 练习要求: 1.左右脚各踢 4 次,踢靶练习 4 次。 2.动作标准、精神饱满。 3.踢靶有力,发声响亮。 ×××××××× ×××××××× ×××××××× ×××××××× 组织: 全班同学呈上图所示的四列横队散开 集体练习,然后采用两人一组进行散 点练习。 教法:教师口令指挥,学生认真学习, 散点练习时,学生自由练习,教师巡 视指导并及时纠正错误。10’ 要求: 1.动作要迅速连贯。 2.击靶时要发出清脆响亮的声音。 3.举靶位置正确,远离身体。 4.集体练习 8 次。踢靶练习 4 次。 5.散点练习数分钟,教师纠正动作。 中 大 二、应用创新 1.腿法组合 前踢+横踢+跳 前踢 图一 ×××××××× ×××××××× 图二 组织:首先如图一所示呈同心圆图形 进行教学和集体练习,然后如图二所 示分组进行小组练习。 教法:教师示范,学生模仿练习,动 作正确,精神饱满。 要点:腿法衔接要连贯、迅速。踢靶 有力。 10’中 基 本 部 三.创编腿法 按指定小组分 开,由各组组长 认真组织,充分 发挥组员的想象 力,创编出新颖 的 腿 法 进 行 展 示。 组织:分为四个小组,由组长认真组 织练习,然后组成一个大圆形集中展 6’ 示各组的创编腿法。 要求:充分发挥出每个同学的想象力。 中 分 结 束 部 分 一、放松练习: 放松操 伴着音乐,跟着 老师一起做放松 练习 二、学生评价 1.学生自我评价 2.教师评价 三、师生行礼宣 布下课收 理 器械 组织:全班学生成圆站立在教师带领 下一起练习。 教法:教师领做 要求:动作缓慢,身体要放松,呼吸 要自然。 组织:同上 教法:选出一个学生谈一谈对本堂课 的感受和体验,教师最后做出评价和 总结。 运动负荷曲线图 5’小 预计 运动 量 练习 密度 课后 小结 心率(次) 心率指数 1.6~1.7 160 140 120 100 80 50% 60 0 5 10 15 20 25 30 35 40时间(分)