体育游戏活动趣味跳圈体育游戏活动

体育游戏活动趣味跳圈体育游戏活动体育游戏活动趣味跳圈体育游戏活动 体育游戏活动趣味跳圈教案反思主要包含了活动目标， 活动准备， 活动过程， 活动反思等内容，通过玩圈，发展幼儿走、跑、跳等基本动作，发展幼儿的创造 力、协调能力及合作能力，适合幼儿园老师们上游戏活动课，快来看看趣味跳圈 教案吧。活动目标： 1、通过玩圈，发展幼儿走、跑、跳等基本动作。 2、发展幼儿的创造力、协调能力及合作能力。 3、培养遵守纪律的习惯。 4、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。 5、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。 活动准备： 圈人手一个，录音带、两根长绳 活动过程： （一）做圈操 跟音乐，做操：上肢、下肢、体侧、体转、腹背、跳跃 运动。 （二） 1、请幼儿用各种方法玩圈、发挥想象与创造力。 2、集中请幼儿演示、其他幼儿向他学习。 3、用刚才没用过的方法再去玩一玩。 （三）游戏“看谁钻得快” （四）请幼儿以组为单位，合作摆圈，进行跳圈游戏。 体现合作、讨论、看哪组设计的与众不同。 看一看，互相跳一跳。 （五）游戏“开火车”，音乐。 游戏“坐缆车”，以比赛的形式进，要遵守规则：站到队尾。 （六）“开火车”结束，请幼儿收拾整理。 活动反思： 幼儿园体育活动是幼儿最喜欢的活动形式之一， 对幼儿身心的健康发展 有着不可忽视的重要作用。 圈是幼儿园常用的体育器械之一，幼儿对此器械较 为熟悉，因此，设计了这次“玩圈圈”活动。本次活动利用圈的特点，鼓励幼儿 1 探索、掌握用圈来锻炼身体的各种方法，发展幼儿基本动作，促进幼儿各种基本 动作的协调性和灵敏性。培养幼儿的尝试，激发幼儿参与身体锻炼活动的兴趣， 通过身体活动， 克服各器官、 组织的惰性， 激活主要肌群， 提高活动能力。编 辑推荐 2020 幼儿园体育游戏教案及教学反思《趣味跳圈》教学目标： 1.尝试边跳边转身，提高身体的协调能力和平衡能力。 2.体验玩圈的乐趣，培养幼儿勇于尝试的意识与能力。 3.锻炼平衡能力及快速反应能力。 4.提高动作的协调性与灵敏性。 5.乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。 教学准备： 1.物质准备：呼啦圈人手一个、音乐。 2.知识准备:幼儿已有玩圈的经验。 教学重点： 学会转身跳的技能。 教学方法： 谈话法、游戏法、讨论法。 教学过程： 一、热身运动。 在“天使”的音乐中，师幼一起活动身体。 二、体验活动。 1.幼儿自由玩圈，鼓励幼儿大胆尝试。 (1)师：现在请你们用圈玩其他的游戏，马上我们找一个空地方一起来 玩一玩。 提要求：你可以一个人玩，也可以和好朋友一起玩。要动脑筋，想出和 别人不一样的玩法。 (2)幼儿自主探究，教师注意观察，了解幼儿不同的玩法。 (3)指导幼儿交流展示不同的玩法。 师：刚才，老师看到许多小朋友想出了各种各样的玩法，请你来玩给大 家看看。(鼓励幼儿说出并示范自己的玩法) 2 谁有不一样的玩法?(让不同的幼儿展示多种方法： 在地上转、夹在两腿 之间跳、在胳膊上绕圈、在身上转圈等) 2.幼儿铺路，想各种通过路的方法，进行尝试。 3.学习转身跳圈的方法。 (1)教师示范。师：老师有一个好方法，和你们的都不一样，看看不一 样在哪里? (2)引导幼儿观察，并说出跳圈的方法。(双脚并并拢，边跳边转身，稳 稳落圈里。) (3)幼儿自由练习。(教师观察指导，提醒成功的幼儿可举手示意。) (4)小结。 三、放松运动。 1.幼儿听音乐放松身体。 2.教师以开火车的形式，带领幼儿一起离开场地。 教学反思： 本次活动选取幼儿游戏中常玩的“圈圈”为题材， 鼓励幼儿探索圈圈的 不同玩法， 进而练习边跳边转身的方法。而且对幼儿的运动能力有了一定的挑战 性。整个活动幼儿积极参与，学习了各种各样的跳圈方法。但活动中只一对一传 授幼儿转身办法，可以让幼儿用各种各样的方法转身，加大幼儿转身跳的难度， 让幼儿都试一下转身跳。活动中对于部分能力弱的幼儿还应加强指导。小班体育 游戏跳圈教案小班体育游戏跳圈教案主要包含了活动目标， 活动准备，活动 过程等内容，学习双脚并拢跳进或跳出圈，通过游戏儿歌联系快速反应，适合幼 儿园老师们上小班游戏活动课，快来看看跳圈教案吧。活动目标： 1、学习双脚并拢跳进或跳出圈。 2、通过游戏儿歌联系快速反应。 3、体验游戏中放松和紧张的不同情绪。 4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。 5、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。 活动准备： 幼儿人手一个大圈。大灰狼头饰。 3 活动过程： 一、游戏活动——吹泡泡 1、幼儿手拉手站成一个大圆圈，介绍游戏玩法。 2、教师带领幼儿边念儿歌边做相应的动作，当老师说：“泡泡飞回来 了！”，小朋友就 8 回来，站在大圆圈上站好，游戏结束，游戏可进行 2——3 遍。 二、游戏活动——跳圈游戏 1、跳圈 幼儿四散地站在场地周围， 幼儿人手一个大圈放在自己的前面。教师带 领幼儿练习双脚跳进和跳出大圈。 教师发出指令：“下雨了！”幼儿跳进“家”（大圈）里面； 教师发出指令：“天晴了！”幼儿跳出“家”（大圈）门； 2、兔子和狼 教师扮演大灰狼，幼儿扮演小兔子，幼儿人手一个大圈，四散分布在呈 递周围，并站立在“洞”（大圈）里。 介绍游戏玩法：游戏开始，大家边念儿歌边从洞里双脚跳出来，然后随 着儿歌的内容，蹲下吃草、左顾右盼等动作，儿歌念完，听到教师大声喊“狼来 了！”便从场地的另一端跑出来，追逐小兔子，小兔子立即跳进身边最近的任何 一个“洞”里面。如果被大灰狼拍到或抓住，就站在场地的一旁。 配班老师扮演大灰狼， 教师带领“小兔子”们念儿歌玩游戏，当大灰狼 抓住 2——3 只“小兔子”后，可请较能干的小朋友扮演大灰狼，游戏继续进行。 三、游戏活动——拉个圆圈走走。 教师带领幼儿一起手拉手，边唱歌曲，边做相应的动作。体育:小兔跳 彩圈活动目标:练习双脚前行进跳和原地向上跳,发展跳跃能力,激发幼儿参加体 育活动的兴趣 活动准备:小白兔头饰,红,黄,蓝,绿彩色色板 4 块,彩色圈 4 个,录音机 及磁带 活动过程 1.入场 4 老师扮演兔子妈妈,幼儿扮演小兔子.兔妈妈带小兔到草地上去玩.双脚 行进跳入场地. 2.准备活动 在场地的大圆圈内,幼儿随音乐跟着老师做律动:伸耳朵(上肢).吃青草 (下肢).搬蘑菇(体转) 蹦蹦跳跳(跳跃)等. 3.跳彩圈 老师将彩圈分散放在场地上,启发幼儿自由的在圈中间跳进.跳出. 4.游戏”小兔跳彩圈” 教师将各色彩圈隔一定的距离放成一个大圆圈,幼儿分散站在大圆圈上, 教师站在中间.游戏开 始,幼儿随着音乐在大圆圈内向顺(逆)时针方向走,看到圈就跳进.跳出. 当教师高举一块彩色板时, 小兔子迅速跳跃到与板相同颜色的圈内,每个圈内只能跳进一只小兔子. 当小兔子跳入同色圈后,教 师给予表扬,并继续进行游戏. 5.游戏结束 教师:”今天小兔子玩的很高兴 ,也很累了,我们一起回家吧!”幼儿跟 着教师走出场地.游戏活动教案：跳圈找颜色教案游戏活动跳圈找颜色教案 主要包含了游戏目标，游戏准备，游戏玩法，游戏注意等内容，幼儿能协调、灵 活地跳圈，幼儿能很好地分辨颜色，适合幼儿园老师们上游戏活动课，快来看看 跳圈找颜色教案吧。游戏目标： 1、幼儿能协调、灵活地跳圈。 2、幼儿能很好地分辨颜