2024年青年教师专业成长总结

下载后可任意编辑 2024年青年老师专业成长总结 一、向指导老师学习，尽快提高自己的业务水平 对于我们缺乏教学经验的青年老师，我清醒地认识到:指导老师不仅仅是自己的同事，同时还是自己在教学路上的引路人。要虚心向老老师学习，并且还要在日常工作中多观察。比如有的老老师，教学经验丰富，积累深厚，常常能够在很多很有难度的问题上给我解答。有的老老师善于把握学生的思想动向，通过与她们进行教学沟通以及她们在日常教学中的安排，我不仅学到了书本上所没有的教学方法，也学到了宝贵的教学经验。 二、讨论教学方法，提高教学质量 作为一名青年老师，我首先做到一定要详细备课。俗话说，要想给人一碗水，需要先有一桶水。同样的道理，要想讲好两节课，需要先花数倍于两节课的时间去备课。我体会到，在上一门课之前要了解学生的知识水平和相应的知识结构，作到针对性的教学。在上语文课时不能全部都是重点，细细道来，而是应该点面结合，突出重点，精讲精练。 其次我努力合理地使用一些教学手段和工具加深学生的记忆。使得教学更生动，活泼，激发学生学习的主动性和积极性。 三、增进与其他青年老师的相互沟通，虚心向他人学习 在年龄相仿的青年老师队伍中，也有很多非常出色的教学能手，他们在教学方面也有自己的一套方法和特色。常常与自己周围的同事以及外校的其他老师沟通，吸取他们成功的经验，沟通教学心得。这样不仅可以迅速弥补自己教学中的不足，还可以互相探讨经验，增强信心。青年老师之间的互相沟通还可以使互相之间猎取最新的信息，丰富自己的教学手段和方法，在教学中达到事半功倍的效果。 四、增进和学生的沟通 徐特立先生说:老师有两种人格，一种是“经师”，一种是“人师”。经师只教授学问，而人师不仅教学问，学生的品质、学生的作风、学生的生活、学生的习惯他都关怀。作为青年老师，我在授课时使用的方式、方法要更贴近现在的学生，便于学生理解和接受。因此多与学生沟通并了解他们的思想动态（范本），关怀他们的学习和生活，主动和他们多接触多谈心，这样可以迅速的融入到学生中去，使学生放弃很多顾忌，敞快乐扉告诉我他们所喜爱的教学方式，告诉我他们对学习的兴趣等，这样就可以使我们的教学得到不断的改进和提高。 五、努力提高自身的科研水平 作为一名青年老师，学习的___要保持。我在完成日常教学工作的同时，不断的完善、充实自己的业务水平。在某些领域挖掘自己的潜力，树立自己的专业特色，提高自身的科研水平。平常仔细反思自己的教学，积极参加教委___的各种教学竞赛，本学期在这方面将作出进一步的努力。 现在我正处在一个非常好的成长环境，学校领导都非常关怀和重视青年老师的培育的进展，制造了很多很好的外部环境，提供了许多提高和学习的机会，因此，做为青年老师中的一员，我更应该珍惜这样的好机会，明确自己的努力方向，加强教育理论知识和专业知识的学习，在实践中注重经验的积累，对教学教法进行不懈的钻研和探究，形成自己的教学风格，成长为一名优秀的小学老师。 某一个中午休息时，我无意中翻开办公桌上的杂志，一篇题目为《改进中国数学教育的六点思考》的文章立即跃入我的眼帘。时间短，文章长，大致浏览了一会儿，我觉得其中的几句话，很有道理。“在批判中成长的孩子，学会的是诅咒;在仇恨中成长的孩子，学会的是争斗;在嘲笑中成长的孩子，学会的是害羞;在___中成长的孩子，学会的是内疚;在宽容中成长的孩子，学会的是耐心;在鼓舞中成长的孩子，学会的是自信;在赞扬中成长的孩子，学会的是欣赏;在公平中成长的孩子，学会的是正义;在安全中成长的孩子，学会了有信心;在接纳中成长的孩子，学会了爱自己;在接纳和友谊中成长的孩子，学会了在世间寻找爱。”在逐字逐句的反思中读完上述教育经验，反省目前的教育工作，感触很深。在努力要求自己提高教育教学能力的同时，也感觉到作为一名青年老师，当今社___付于我们的责任的重大，或许我们改变某一个细节的教育方式，将会造就孩子的一生。细节决定成败，在此愿与其他老师一起共勉。 青年老师专业成长总结篇二 为了提高教学质量，增强老师的业务素养，加强对新老师的培育，根据我校师徒结对子协议，我校制定了《新老师培育方案》，对青年老师提出了明确而具体的要求。几年下来，《新老师培育方案》得到了仔细贯彻和执行，青年老师培育取得了明显的实效。 一、青年老师培育的执行情况 为了把青年老师的培育工作真正做到实处，我校为每一位青年老师确定了一名老老师担当其师傅，由师傅具体负责其培育工作。根据我校要求，青年老师必须完成一定数量的教学工作量，必须完成一定数量的教学论文或教学、科研课题等。一般情况下，青年老师必须在每学期末对自己的工作和学习情况写出书面总结，然后接受师傅和学校的共同考核。对于培育过程中出现的问题，及时给予指正。几年来，由于师傅负责，方法得当，措施到位，其效果良好。 近几年来，几位青年老师在各自指导老师的培育下，通过个人的学习和努力，都有了较大的进步，在工作中也都取得了较大的成绩。主要表现在以下几个方面: 二、加强学习教育，提高了道德修养和法律素养。 近年来，几位青年老师能够仔细学___的路线方针政策，积极参加我校___的政治学习和业务活动;能够做到爱岗敬业、为人师表。在个人工作和事业上，有追求、有理想，积极进取，脚踏实地，能够按时完成学校交给的各项任务。 指导青年老师仔细学习“教育法”、“老师法”，通过___和分散学习等多形式多渠道的指导方式，让各位老师熟悉并严格根据教学工作的有关规定要求法律规范自己的行为，深刻认识到自身在提高教学质量中所担负的使命和责任;提高了思想政治素养、职业道德水准和依法办学、依法治教的意识，杜绝教学活动中的违规行为。 同时指导青年老师学习关于加强师德建设的有关文件，学习媒体报导的师德高尚老师的典型事迹，要求老师要不断加强自身的道德修养，以高尚的人格潜移默化地影响学生，从而做到依法执教，爱岗敬业，热爱学生，严谨治学，团结协作，廉洁从教，为人师表。 三、鼓舞青年老师___备课，迅速提高整体素养 ___备课也是提高青年老师整体素养的重要途径，不仅可以挖掘青年老师个人的潜能，又能充分发挥群体的作用。所以我要求青年老师积极参加___备课，大家___讨论，在资源共享和智慧碰撞中，相互启发，相互促进，以达到共同提高。 1、要求青年老师在___备课前独立备课，仔细钻研新课标、教学大纲、教材，讨论教法学法，以现代教学观念为指导，对授课内容进行科学地分析，从而确定授课内容的教学目标，重难点及教学方法等。并在此基础上总结出学习目标，以及实现这些目标的学习任务和巩固练习。 2、每次___备课时，师傅确定青年老师轮流作为中心发言人进行说课。其他青年老师参加，就中心发言人设计的___备课方案的各项内容发表各自的独到见解，决不当“听客”和“看客”。鼓舞大家见仁见智，知无不言，言无不尽。教学设计是否体现了由浅入深的循序渐进的教学原则;是否每个学习目标都有具体的操作活动;是否体现了“以学生的进展为本”的教学理念;是否落实了新课标所提倡的自主学习、合作学习、体验学习、探究学习、建构学习等的学习方式;是否体现了开放性思维训练和创新意识的培育等。课堂练习的设计是否有针对性;是否有基础题和能力题;是否___了重点、