最新小学剪纸社团活动总结

在学校学生的各项工作圆满顺利结束之时，本学期的兴趣小组活 动也得以告终。秉着贯彻国家教育方针，实施素质教育的原那么，使 学生掌握知识技能，开展智力，形成个性品德的目的，我们低年级兴 趣小组得以开放。其主要目标就是对学生进行审美教育：培养学生健 康、正确的审美观念。具有高尚的思想情操，成为全面开展的社会人 才。为了这一目标的实现，我注重在每节课中培养学生全面的美术素 质，即培养他们感受美、理解美、鉴赏美和创造美的能力，在表现美 的行为过程中发挥学生的创造性。 实践证明， 学生喜欢这种活动方式。 本学期是低年级剪纸兴趣小组开始。学生以前并没有经过相应的 剪纸培养训练，只是凭着好奇心、兴趣来学报名参加。为了能满足他 们的好奇心，让他们学到知识，本学期我采用了分段剪纸教学法。第 一阶段， 从最容易的对折剪纸开始， 〔即对称纹样或两个一样的纹样。 〕 第二阶段，剪二方连续。第三阶段，剪四方，八方纹样。剪纸方法上 也深入了一步，由明剪到打暗口。这种既普遍，但由浅入深的剪纸方 法，每一个学生根本能接受， 。经过一期的培训，他们克服了畏难的情 绪，根本掌握了一些剪纸的方法。大局部学生能按照要求剪出合格的 纹样。有个别学生在老师要求的纹样根底上还有小的创意。 在活动中， 我遵循审美的规律多给学生感悟艺术作品的时机， 如： 看看民间剪纸艺人的作品。引导学生展开想象，进行比拟。通过比拟、 讨论等方法，引导学生体验、思考、鉴别、判断，努力提高他们的审 美趣味。摆脱以往简单的讲解代替学生的感悟和认识。这样做的目的 是从单纯的技能、技巧学习层提高到文化学习的层面。从素质的角度 丰富了学生的课余生活，他们的生活不再仅限于课堂上，让他们意识 到学习的乐趣，更有兴趣学习了。 当然，我的教学中还存在很多不尽人意的地方，自己的剪纸艺术 还待加强。这学期活动的开展，有的学生征途缺席，有的有始但不能 善终。由于其他活动的参与，我的要求也不太严格。写进方案中的定 期美术比赛也没有进行。我期待着今后的工作能得到更快的完善，得 到更好的开展。 我将本着为学生工作的思想更加努力， 使学生的个性， 素质能更好地发挥和提高 通过这个学期剪纸制作的学习，同学们的学习兴趣十分浓厚，许 多同学要求能有时机再进行学习，而且在这些兴趣者的指引下有不少 学生在学习中参加了小组学习。通过本学期的组织我们很快认识到办 创意剪纸社团的必要性，下面就这学期工作一个总结： 一、培养了学生的对剪纸的兴趣： 有参加兴趣小组的同学都有这么一个感受：就是以前做剪纸只是 应付老师的作业。但通过学习他们意识到他们不再是被动的而是变成 主动的学习，他们的学习能够自觉完成了而且还能头头是道地向同学 介绍他所学习到的知识。在他们的影响下更多的学生想参加兴趣小组 社团。 二、培养学生的知识面： 在这次的社团活动中，学生不但学习了剪纸的根本知识，而且更 多的是让学生掌握了粘贴画的制作方法，使他们的知识面得到很大的 拓展。 三、增加了实践的时机： 由于社团活动不仅仅是理论学习而且还参与了实践，给很多同学 以动手的时机，学生利用已学得的知识，设计出各种各样的作品，当 然也更好地增加了她们的学习兴趣。 四、丰富了学生的兴趣活动： 从素质的角度丰富了学生的课余生活，他们的生活不在仅限于课 堂上，让他们意识到学习的乐趣，更有兴趣学习了。 当然，我的工作还存在缺乏，我期待着我的工作能够得到更快的 完善，得到更好的开展。我们将本着为学生工作的思想更加努力地工 作，使我们的学生的素质更好地得到提高。 理念： 让社团成为每个孩子张扬个性的炫丽舞台；让社团成为每位教师 诗意栖居的理想村落。 行动: 行动一：确立社团活动目标 围绕“把社团活动打造成为学生热爱学习、获取知识、开展能力 和提升教育质量的新的增长点。〞这一总目标提出了社团辅导老师根 据学生兴趣爱好，因材施教，努力激发学生潜能，张扬个性特长，让 每一个学生都有一技之长的具体目标，并为社团拟定了适宜的目标。 行动二：开发社团校本教材 在社团活动师生情况调查中，我们发现大局部教师和学生对社团 活动持积极态度，参与的欲望较高，他们希望社团是一个民主、温暖 的立体场，好玩、有趣的快乐园。 社团的开设首先要解决的就是教材。根据我们对教师和学生的调 查，根据教师的辅导意向，初步安排社团的辅导老师。学校社要求教 师在暑假按要求编制一本适合具有校本特色的社团教材。 行动三：加强社团过程管理 为确保社团活动的正常开展，我们逐步标准社团的管理。学校隆 重举行系列社团自主招生现场会。于当日由各社团指导老师根据学生 自愿报名择优录取，招生会上每个社团各具特色的招生海报成为了一 道亮丽的风景，冲击着同学们的眼球，每个学生都可以根据自己的特 长、兴趣，自主选择心仪的社团。为浓郁诗意社团的文化气氛，我们 在每个社团活动场所，张贴了社团标志；每个社团都有自己的规那么 和； 在日常的社团教学管理中我们坚持实行备课审核制和行政巡课制， 努力提高每一节社团课的效率。 行动四：构建社团评价体系 为促进社团品质的提升，我们制订了?社团活动方案?明确各社团 的成果展示方式：一种是过程展示是指在活动的过程中不定期的进行 展示，通过我校网站及橱窗等宣传阵地阶段展示教师和学生的活动成 果；集中展示指组织开展社团文化节活动，展示社团风采和学生个人 成果，为师生提供交流与展示的平台。为鼓励优质社团的开展，出台 了?社团评比方法?，根据社团一学期的活动情况及目标达成度，开展 “优秀剪纸〞等评比活动。 在本学期的社团活动中有收获，也有很多的缺乏：如有的学生在 活动时会不注意卫生，把一些碎纸、废树叶等东西扔到地上；有的学 生在活动前不能把活动所需要的东西准备好；还有的学生做剪纸比拟 粗心，做出来的作品质量不高等。在以后的活动中，我们将更加努力 争取把工作做得更好。