最新小学五年级班主任工作总结范文(通用5篇)

1 最新小学五年级班主任工作总结范文（通用5 篇） 转眼间，一学期的工作结束了。本学期，本人担任五(2)班的班主任工作。为 了能够在新的学期能够更好的工作，及时地总结经验、教训，特总结前段工作如 下： 首先，继续抓好学生的日常行为习惯养成教育，及时抓住学生点滴的情绪变 化，及时解决问题。学生常常会自认为自己已经长大，不再需要这些条条框框的 约束，因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。作为一名班主任老师，我适时地在 学期伊始之际，召开班会，重新让学生进行学习，并体会遵守规范的重要，从思 想上给学生以深刻的认识。在实际工作中，抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪 律的、 课上睡觉、 不完成作业甚至出现与教师顶嘴的现象等行为， 对同学进行 “换 位”思考，并进行积极教育，让学生在反省中受教育，得真知，约束自己，培养 自己良好的行为习惯。时地发现存在的问题，同学生进行谈心，而及时解决问题。 同时，积极开展文体活动，丰富学生的业余生活，引导学生将情绪正常的宣泄， 尽可能的调整他们的心态，积极的投身于班级的各种活动中。 其次，积极培养学生的正确的人生观、价值观，并会同各学科老师多方面、 多角度地激发学生地学习兴趣，掌握科学的学习方法，提高学习成绩。适时的抓 住学生中存在的问题，开展各种形式的班级讨论会、演讲会、读书报告会等活动， 或者跟部分学生谈心地方式， 并结合学科的特点及时的让学生在写出个人的短期、 长期目标，树立自己的正确的人生观、世界观。 与此同时，在课堂提问、听写、单元测试等学习活动以及其他类型活动、竞 赛中将学生的表现通过加减分的形式具体化， 激发了他们的学习兴趣。 与此同时， 增强了学生的个人竞争，也锻炼了学生的能力。 第三，积极会同各学科教师积极备好学生，探讨教育学生的方法，用大家的 智慧解决问题。本学期利用课余时间同其他任课教师经常讨论班级管理问题、班 级存在的问题以及用怎样的方式教育管理学生，积极的向各位教师学习先进的班 级管理、学生教育的经验，取得了较好的效果。 2 特别是在新学期开始，班级中出现了大量的学生上课前迟到的现象，及时的 发现不良苗头，及时的纠正，让学生写出 2000 字说明，给学生一个改过自省的机 会，同时积极在班内开展“我为什么来学习”的大讨论，使学生在大家的关注中 将此消灭并且通知任课老师以及学生家长，及时关注这类问题，共同解决。 与此同时，积极同家长联系，及时了解、掌握学生情况，共同管理教育学生。 尤其是在期中考试以后，借鉴了其他班级的方法，采用交流册以及量化评比汇报 单的形式积极同家长联系，及时反映学生情况，并及时的了解、掌握学生情况， 达到共同管理教育学生的目的。 第四，完善班级的管理制度，继续将竞争机制引入班级管理当中。班级实行 竞选与班级考察相结合， 继续实施班主任助理的手法， 锻炼学生的自理自立能力。 同时将权利下放，在开展各种活动时，积极发动学生，创设各种机会，给学生以 自己活动的自由空间，积极提高学生的能力。 第五，至于成绩方面，一是班级形成较强的凝聚力，组织、纪律性较好，二 是卫生扫除积极彻底，取得了比较优秀的成绩，班级可谓一尘不染，井然有序。 三是考试总评取得了优异的成绩。当然，成绩的取得，离不开同学们的努力，更 离不开领导的指导和各位同事的支持。 当然也有问题存在：在管理方面，还欠缺更加科学、民主；学生的知识能力 层次不一，落后面大，在处理问题时还有一些急躁，对于学生的部分心理，还不 能更好的掌握，关心、爱护学生还不能够全面到位。在今后的工作中，我将继续 努力，取得更优异的成绩。 现代教育理论告诉我们，要组织一个成功的班级，班主任首先要选择一些品 学兼优、责任心强、身体健康、乐意为同学服务的学生担任班干部，并根据他们 性格、能力的差异，安排相应的工作，尽心地进行培养和教育，使之成为同学的 榜样，带动其他同学不断进取。接手五（1）班的班主任工作后，班级风貌更上一 个新台阶，我特别重视班干部的队伍建设。下面让我来谈谈自己的一些做法和体 会。 4 中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作 则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。 三、增强班干部间的凝聚力 集体是在活动中产生的，大集体如此，小集体也一样。我每月组织一次班干 部集体做好事活动。 例如搞大扫除等， 通过活动扩大班干部在同学中的积极影响， 通过活动加强班干部之间的协作精神和团体意识。这样既能在班干部的纪律及常 规管理上起到明显的效果，又能使班干部之间也能因此养成团结友爱的习惯，在 班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。 诚然，在班干部队伍建设的工作中，我认为自己还存在很多的不足和缺陷。 但是我会在以后的工作中加以努力。 这学期，本人继续担任五（3）班的班主任。经过上几个学期的努力，总的来 说，本学期的各项工作开展的都还算顺利，我也在原有的基础上继续加强了以下 几点： 一、继续加强了解和研究每一个学生 了解学生包括了解学生的思想品德情况，如遵守纪律、文明行为习惯、尊敬 师长、团结同学等情况；学生的学习情况，如学习成绩、学习态度、学习能力、 学习方法等；学生的个人兴趣、爱好和特长情况。因为只有了解和研究每一个新 生，才能更好的管理他们，教育他们，使他们充分溶入到我们这个集体中。学生 在长大，因此也在变化，只有随时掌握学生的思想变化，才能针对他进行有效的 教育。这学期，我还是通过家访，电访等形式了解所需的资料。 二、继续加强对学生的德育教育 第一。继续通过每星期的思想品德课，每天的晨间谈话课来加强学生的道德 教育。 5 第二。继续让副班长每天记录班里的好人好事和其他表现不好的事情；让仪 表委员每天记录有不良行为的同学。 并且我坚持每天看 “好坏事记录本” ，每周看 “品德记录本” ， 只要学生做好事， 我就表扬； 只要学生犯了错误， 就要调查清楚， 然后严加教育；对于骂人、打架的学生，更是严肃处理。 第三。强化对两个双差生的关怀和德育教育。对于那几个双差生，我每隔几 天就找他们谈谈心，还找来班里几个品学兼优的学生帮助他们。一旦他们打架或 是犯了其他的错，我就马上教育。 第四。鼓励学生的良好行为。一旦学生有了好的行为表现，或做了好事，我 会第一时间加以肯定，使学生强化了一些良好的行为习惯。 第五。同时，通过班会和中午时间，让他们接触一些好的书籍，有空还给他 们讲讲四大名著中的《三国演义》 。 第六。为了激发学生，本学期，我继续开设德育奖，在学期末时评选出三位 班级优秀少先队员，由学生来选。无论成绩好坏都有资格，选中的学生将得到一 份奖品，而这奖品是期末各个奖项中最最丰厚的， 并给这些学生拍照留念。 同时， 他们的思品成绩为优。 三、继续培养学生的学习习惯 本学期我还是继续保持上学期的方法：学生早上一到教室后便开始学习，值 日同学值日；中午，11：40 后开始学习。在作业上，要求他们平时的作业也要书 写工整。下半学期，由于天气炎热，中午午休。 四、强化常规训练带动教育教学工作 良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规 的举动往往会使一堂好课留下遗憾，会使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努 力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利