2024年防震减灾教育活动总结范文

下载后可任意编辑 2024年防震减灾教育活动总结范文 防震减灾安全教育总结 汶上小学一年级 郭晓清 一、活动目标： 由于目前无法预报地震的发生，通过活动使学生初步了解地震、火山、滑坡和泥石流等地质灾害的成因分布、危害及防备措施。初步了解地震、各种灾害之间的关联性。因此开展地震知识及逃生技能的健康教育对于小学生来说非常必要。 二、活动过程 1.老师先讲解与地质灾害相关的知识 2、教给学生相关的安全知识 1、地震时是跑还是躲，我国多数专家认为。地震时就近躲避，地震后迅速撤离到安全地方，是应急避震较好的办法。避震应选择室内结实、能掩护身体的物体下面或旁边、易于形成三角空间的地方，开间小、有支撑的地方，室处开阔、安全的地方。 2、身体应实行的姿势。伏而待定，蹲下或坐下，尽量蜷曲身体，降低身体重心。抓住桌腿等牢固的物体。 3、保护头颈、眼睛，掩住口鼻。避开人流，不要乱挤乱拥，不要随便点明火，因为空气中可能有易燃___气体。 4、学校避震，正在上课时，要在老师指挥下迅速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下。 5、在操场或室外时，可原地不动蹲下，双手保护头部，注意避开高大建筑物或危险物。 6、不要回到教室去。 7、震后应当有___地撤离。千万不要跳楼。不要站在窗外。不要到阳台上去。 8、必要时应在室外上课。 9、家庭避震，地震预警时间短暂，室内避震更具有现实性，而室内房屋倒塌后形成的三角空间，往往是人们得以幸存的相对安全地点，可称其为避震空间。这主要是指大块倒塌体与支撑物构成的空间。室内易于形成三角空间的地方是：炕沿下、坚固家具附近;内墙墙根、墙角;厨房、厕所、储藏室等开间小的地方。 10、公共场所避震听从现场工作人员的指挥，不要慌乱，不要拥向出口，要避开拥挤，要避开人流，避开被挤到墙壁或栅栏处。 （1）在影剧院、体育馆等处：就地蹲下或趴在排椅下;注意避开吊灯、电扇等悬挂物;用书包等保护头部;等地震过去后，听从工作人员指挥，有___地撤离。 （2）在商场、书店、展览、地铁等处：选择结实的柜台、商品（如低矮家具等）或柱子边，以及内墙角等处就地蹲下，用手或其他东西护头;避开玻璃门窗、玻璃橱窗或柜台;避开高大不稳或摆放重物、易碎品的货架;避开广告牌、吊灯等高耸或悬挂物。 11、在行驶的电（汽）车内。抓牢扶手，以免摔倒或碰伤;降低重心，躲在座位附近。地震过去后再下车。 12、户外避震就地选择开阔地避震：蹲下或趴下，以免摔倒;不要乱跑，避开人多的地方;不要随便返回室内。 下载后可任意编辑 2024年防震减灾教育活动总结范本 淮阴区老师进修学校防震减灾科普教育活动总结 在区委区政府及科技局、教育局等部门关怀支持下，___年以来学校贯彻“坚持预防为主、防备与救助相结合”防震减灾工作方针，特别是汶川大地震以后，尤其重视防震减灾工作，学校在加强管理的同时坚持因地制宜、科学求实的原则，积极开展防震减灾宣传教育，指导学生提高地震自救和紧急避险的能力，较好地提升了师生应对地震等灾害的公共安全教育水平。现将主要工作汇报如下： 一、夯实基础条件 建校初，学校各大楼按抗8级以上地震设计，主要建筑推山平地建在山基之上，建筑基础坚硬牢固。所有建筑都采纳___框架结构，其中两栋教学楼、一栋科技综合楼为五层建筑，四栋学生公寓为六层、各大楼均实行双向通道，全部___消防设施，楼梯间宽度___米，在各重要地段___了摄像头，便于发生地震或灾难时进行监控指挥。学校建筑完全具备了抗御当地地震基本强度的能力。 二、落实保障措施 ___年，学校成立了安全应急处置指挥机构，制定了地震、火灾、水灾、食物中毒、交通安全和其他突发灾难事故应急措施。___年大地震后，在县各级领导关怀下成立了由校长负总责的创建防震减灾科普示范学校工作领导小组，将防震减灾确保安全列为学校学年工作要点，并作为班级考核的主要内容，实行一票否决制；同时制定了创建防震减灾科普示范学校工作计划和实施步骤。 ，学校在原___名兼职防震减灾安全老师基础上又聘请县科技局等有关部门安全辅导员___人。县有关部门为学校配发《防震抗震知识读本》、《紧急避险技能》等教材___多本，并派人到学校开展防震救灾紧急避险知识讲座___次，使全校师生都受到教育。 三、普及抗震知识 1、加大宣传普及防震减灾知识力度。我们在上栗县二中校园网和校报《青鸟报》上开辟了防震减灾知识宣传专栏，学校的固定宣传橱窗不定期刊登防震减灾的有关内容。 2、学校将防震减灾科普知识普及列入教学工作计划，由兼职安全老师授课，确保每个学期接受防震减灾知识教育不少于四节课。汶川大地震发生后，我们邀请了市地震局专家来校作了防震减灾专题讲座，全体师生通过广播倾听讲座。我们还___开展了抗震救灾、歌颂英雄、奉献爱心全校性主题班会___次。开展抗震救灾奉献爱心演讲竞赛一次，参加演讲___多人。各班级分别进行活动___多次，参加人数达___多人次。 3、吸取汶川大地震的有关经验教训，学校于___年___月___全校师生进行了地震应急避险、自救、求救模拟演习，通过演习使理论知识与实践演练相结合，起到了较好的效果。 4、学校还充分利用多媒体信息手段___各班的防震减灾科普知识兴趣小组统一观看防震减灾录像和vcd片，开展专题活动。撰写防震减灾科普知识小论文___多篇，优秀的论文还被刊载在校刊上。 四、取得明显成效对学生进行防震减灾科普知识教育也是素养教育的重要组成部分。通过创建基本上达到了“教育一个孩子，影响一个家庭，带动整个社会”的目的。现在我校___%左右的学生掌握了地震基础知识和概念、地震及其他灾难应急措施和自救互救知识。___%以上学生在掌握地震科普知识基础上，能撰写学习心得和科普文章。学生们将掌握的知识运用到实践中，取得了明显的效果。___年___月防震减灾应急演练时，在老师的带领下，仅用___分钟时间就紧急疏散___多学生来到操场上，没有出现惊慌现象。建校以来从未出现重大灾难事故。___年被评为萍乡市安全文明校园。近两年，每年都有县级其他中学___师生来校参观学习，在上栗县及周边地区，学校较好地发挥了防震减灾科普示范学校的示范辐射作用。 通过这次申报，我校将继续以“以人为本、安全第一”为宗旨，普及科学知识，提倡科学方法，传播科学思想，弘扬科学精神。深化、持久、坚持不懈地开展防震减灾知识教育，借申报的“东风“，将县二中防震减灾、应对灾难的公共安全教育提升到新的水平。 我校认为，上栗县二中基本符合“--___西省防震减灾科普示范学校”要求，特呈报告，请求___批准。