2024年防震减灾应急疏散演练活动总结

下载后可任意编辑 2024年防震减灾应急疏散演练活动总结 为提高我校师生安全意识，增强学生安全自救自护能力，检验《黄田镇中心学校___人员疏散撤离和应急防护预案》的可行性，今日，学校特进行了这次防震减灾应急疏散演练活动。 为了今日的演练，学校精心安排，各班也积极准备。在刚才的演练活动中，全校老师___到位，保障有力；全体同学积极配合，服从命令，全校师生全部根据预定的疏散路线，紧急而有序地从教室撤离到操场中央空旷地带，学生安全撤离用时___分___秒，撤离过程中没有发生任何互相推挤或踩踏事故，整个演练过程井然有序，不仅增强了师生们的防震避震的安全意识，还提高了广阔师生在地震中的逃生自救、互救能力和抵御、应对紧急___的能力，达到了预期的目的，取得了圆满的成功，也验证了学校制定的应急预案是可行的，是全面的。 校园平安、学生安全是学校工作的重点之一，创建平安校园是学校工作的重要内容。学校是人口密集的地方，学生是祖国未来的希望，而学校教学楼空间相对狭小，且学生由于自我防护能力相对比较弱，面临危险处于弱势，所以今日的演练，能切实有效地增强广阔师生的防震减灾意识和防震避灾技能，提高学生的防震自护和面对地震逃生自救的应对能力。 在灾难来临时最大的危害是心理恐慌，因为恐慌、无自救的常识，而造成较大损害。只要保持冷静、有序，灾害是可以减小的。同样的道理，我们在教学楼、教室等公共场所，最重要的是保持冷静、有序，不恐慌、不尖叫、不起哄、不拥挤，就可以最大限度减少事故，保护生命。这些都是逃生上的安全知识，掌握了这些逃生知识，我们就能成功地撤离了。刚才的成功撤离就是我们全体老师一起行动的结果。 今日我们做到了这两点，以后，假如真的遇到什么大的还是小的灾害，就可以根据今日的演练办法逃生。特别是我们的老师们做到了冷静面对，果断处置，迅速___学生安全避险、有序疏散保护每一名学生。 ___安全、关爱生命，是我们每个人都必须高度重视的。加强安全知识学习，提高自防自救的本领，保持冷静和秩序，既是对自己生命的爱护，也是对他人生命的尊重！ ___年___月___日 第2页共7页 下载后可任意编辑 防震减灾活动总结 为了进一步做好学校防震减灾知识进校园活动，增强全校师生的防震减灾的安全意识，提高广阔师生在地震中的逃生自救、互救能力和抵御、应对紧急___的能力，保障广阔师生的生命安全，确保灾难来临时把损失降到最低限度。我校仔细贯彻我区教育__文件精神，在第二个防震减灾日来临之际，___小学开展了“加强防震减灾，___生命安全”主题教育活动。并结合学校实际，制定切实可行的《防震减灾工作应急预案》，为构建“平安和谐校园”提供安全保障。现就活动情况总结如下： 一、成立领导小组，制定应急预案 1、“防震减灾”工作领导小组成员： 组长：钟校长 副组长：宋书记、苗校长 组员：教导处、德育处、后勤主任及学年组长 2、召开防震减灾专题会议，由后勤部门制定“防震减灾工作应急预案”，并及时___全体老师仔细学习，领悟精神。 3、成立学校防震减灾科普宣传领导小组，由教导处、德育处负责主抓这项工作。结合学校实际，进行防震减灾疏散演习与宣传教育工作。 二、“防震减灾”主题教育活动内容： 1、大力宣传 ___年___月___日早晨，学校门前的电子屏幕上就打出了“加强防震减灾知识，提高抗震救灾能力！”、“加强防震减灾,___生命安全”等宣传标语。在学生、家长、教职工中进行大力宣传，增强人们的重视。 2、班级召开“防震减灾”主题班会 ___年___月___日7：___分，全校利用早自习时间___召开了专题的防震减灾主题班会，普及学生防震知识，切实提高应急避险能力。为做好此项工作，德育处还给班主任印发防震减灾材料，对学生进行教育、宣传。 3、在全校进行“防震减灾”专题讲座 ___年___月___日9：___分，德育处利用广播对全体师生进行了专题讲座，提高广阔教职工、学生的防灾减灾意识。内容如下： 一是：不要急 破坏性地震，从人感觉震动到建筑物被破坏，平均只有十二秒钟，在这短短的时间内，千万不要惊慌，应根据所处环境迅速作出保障安全的抉择。假如住的是平房，可以迅速跑到门外。在楼房里，千万不要跳楼，应立即切断电源，关掉煤气，暂避到洗手间等跨度小的地方，或是桌子，床铺等下面，震后迅速撤离，以防余震。 二是：人多先找藏身处 学校里人多，如遇地震，最忌慌乱，应立即躲在课桌，椅子或坚固物品下面，待地震过后再有序撤离。老师等现场工作人员必须冷静指挥人们就地避震，决不可带头乱跑。 三是：远离危险 如在街道上遇到地震，应用手护住头部，迅速远离楼房，到街心一带。如在郊外遇到地震，要注意远离山崖，陡坡，河岸及高压线等。正在行驶的汽车和火车要立即停车。 四是：被埋要保存体力 假如震后不幸被废墟埋压，要尽量保持冷静，设法自救。无法脱险时，要保存体力，尽力寻找水和食物，制造生存条件，耐心等待救援。 这次讲座不仅让师生们了解了地震的成因及过程，更受到学生的欢迎，较好地宣传了防灾自救知识。同时，师生们也知道了发生地震等紧急情况如何去应对。 4、开展全校性应急疏散演练 由后勤、教导处、德育处联手根据学校教学楼结构和班级分布特点，制定相应的防震应急疏散预案，并___师生学习。仔细落实责任分工，当堂任课老师为各班的主要具体疏散责任人。根据办公室位置每一楼层每一个楼梯都有一位老师负责安全疏导。当听到防震预报紧急疏散铃声后，各班主任、当堂任课老师首先要保持冷静并尽快做到：拔掉电源，___学生有顺序地跑到室外的空地上，并且远离电线。 在学校领导安排下，全校用了___分钟的时间到达指定安全地点，在本次活动中提高了学生主动参加的积极性，让学生身临其境地体验了一把防震避险，加强了这方面的安全自护自救能力。 5、学生编出“防震减灾”顺口溜 通过这次“防震减灾”主题教育活动，学生们还编出了一套顺口溜：地震来了不慌张，头脑清醒不着急，人多先找藏身处，用手先护住头部，迅速远离楼房处，假如不幸被埋压，保持冷静要自救，耐心等待来救援。 今后，___小学将继续开展校园防震减灾宣传活动，并把这项工作常规化，提高全校师生防震减灾意识和应对___、自救互救、疏散救援的能力，保障广阔师生的生命安全，确保灾难来临时把损失降到最低限度。 第7页共7页 下载后可任意编辑 2024年防震减灾总结范文 为进一步做好学校防震减灾知识宣传，增强全体师生的防震减灾安全意识，提高广阔师生在地震中的逃生自救、互救能力和抵御、应对紧急___的能力，保障广阔师生的生命安全，确保灾难来临时把损失降到最低限度。我校仔细贯彻“以预防为主，防备和救助相结合”的防震减灾工作方针，积极、主动、科学、有效地开展丰富多彩的防震减灾宣传教育，营造浓厚的宣传教育氛围。动员全校师生共同参加防震减灾活动，为构建“平安校园”提供安全保障。现防震减灾工作情况总结如下： 一、是健全机构，强化___领导。 在防震减灾工作中，学校领导高度重视，将此项工作摆在重要位置来抓紧抓实。调整充实了防震减灾工作领导小组，由校长为组长，副校长为副组长，班主任为成员。明确相关部门职责，定期召开专题会议讨论和部署防震减