互联网+项目策划书

“互联网＋”项目策划书 作品名称：云实验 学校全称： 申报者姓名： 指导教师姓名： 二零一八年六月 1 目录 一、产品与服务介绍. 3 1.1APP 的设计. 3 1.2APP 所提供的服务. 3 1.3APP 的阶段性发展. 4 1.4APP 的核心竞争力. 4 二、市场分析及定位. 错误错误! !未定义书签。未定义书签。 2.1 市场机会 错误错误! !未定义书签。未定义书签。 2.1.1 产业发展趋势 错误错误! !未定义书签。未定义书签。 2.1.2 市场分析 错误错误! !未定义书签。未定义书签。 2.2 服务的对象 错误错误! !未定义书签。未定义书签。 2.3 市场容量与结构 . 错误错误! !未定义书签。未定义书签。 2.3.1 市场容量 错误错误! !未定义书签。未定义书签。 2.3.2 总体市场定位 错误错误! !未定义书签。未定义书签。 2.4 市场竞争 错误错误! !未定义书签。未定义书签。 2.4.1 产品竞争分析 错误错误! !未定义书签。未定义书签。 2.4.2 竞争优势分析 错误错误! !未定义书签。未定义书签。 三、商业模式. 错误错误! !未定义书签。未定义书签。 3.1 总体的规划 错误错误! !未定义书签。未定义书签。 3.2 推广渠道 错误错误! !未定义书签。未定义书签。 四、营销策略. 错误错误! !未定义书签。未定义书签。 五、财务分析. 错误错误! !未定义书签。未定义书签。 5.1 盈利模式 错误错误! !未定义书签。未定义书签。 5.1.1 盈利模式的规划 错误错误! !未定义书签。未定义书签。 5.2 收入增长分析 错误错误! !未定义书签。未定义书签。 5.3 成本降低分析 错误错误! !未定义书签。未定义书签。 六、风险控制. 错误错误! !未定义书签。未定义书签。 6.1 市场风险及应对措施 错误错误! !未定义书签。未定义书签。 6.2 技术风险及应对措施 错误错误! !未定义书签。未定义书签。 6.2.1APP 软件管理将影响软件的因素 . 错误错误! !未定义书签。未定义书签。 6.2.2APP 开发技术风险 . 错误错误! !未定义书签。未定义书签。 6.3 财务风险及应对措施 错误错误! !未定义书签。未定义书签。 6.4 用户风险及应对措施 错误错误! !未定义书签。未定义书签。 1 一、产品与服务介绍一、产品与服务介绍 1.1APP1.1APP 的设计的设计 学生们首次接触化学都是在初中， 可能有的会早一些在初一， 有的会晚一些在初三， 但是每 一个接触过化学的学生都会对化学的实验印象非常深刻， 初中时候学生都会觉得化学实验很 好玩，感觉一些现象很神奇。而化学也是一门以实验为基础的学科，化学离不开实验， 而化 学作为当今社会非常重要的一类学科， 实际进行的化学实验也就显得尤为重要。 当今工业发 展中化工厂也占据了很大的一部分， 工厂中时时刻刻都在进行实验。 而进行实验就避免不了 需要药品和器材，药品的消耗的器材的损耗也是十分的巨大，有些原材料也是非常的昂贵， 这些损耗都需要消耗钱去解决；并且了解化工的人都知道，化工中最避免不了的就是污染， 无论是对人体还是对环境都会产生一定的影响， 这也是现在很多人对化工类的工作和学科避 之不及的一个主要原因。因此这样一个可以在网络上进行化学实验的 APP 是一个很好的可 以改变现状的工具。 1.2APP1.2APP 所提供的服务所提供的服务 产品简介： 该 APP 会收录现有的化学药品的理化性质、市场上的价格、储存条件、各类反应的反应条 件、反应的化学方程式，实验器材的市场价格、规格、使用方法以及功能。学生可以在 APP 中输入原材料和原材料的规格用量以及反应的环境条件， APP 会自动进行虚拟反应， 提供反 应过程中的变化、现象，以及每一步会产生什么样的产物以及副产物， 如有需要可以进行每 一步的相关数据的分析计算。 产品功能： （1）实验数据收录功能 APP 会对当前网络数据库中的化学实验进行收录并且记录该实验过程中每一步的反 应式和环境条件以便能够模拟出更加正确的虚拟实验，若是数据库中没有的实验， 也可以自己手动对实验进行收录操作录制视频或者拍摄实验过程的照片皆可。 （2）虚拟进行实验功能 当学生在 APP 中输入几种反应物以及用量规格，反应的环境条件，APP 会自动提取 数据库中的实验数据自动模拟出这个实验的反应历程， 并且实验过程中的一些变化、 现象也会在那个相应的过程中有所体现，并且学生需要在实验过程中不断地去更改 每一步的反应条件，所以也不会让学生做吃等死，什么都不用干。 （3）实验相关数据计算功能 在自动生成实验的过程中，有些实验由于几种反应物的用量规格不同会出现不同的 反应历程，所以该 APP 会有实验相关的数据的计算，以此来判断实验的过程会出现 怎样的变化，并且有些实验会要求计算产率之类的数据，在虚拟实验结束后，学生 可以在 APP 中的总结实验数据中选择自己需要的相关数据 （4）由虚拟实验生成流程图功能 APP 会根据学生的需要在虚拟实验进行的过程中，根据过程同时自动生成该实验的 反应流程图，使学生对实验过程一目了然，并且有利于学生对实验进行总结。 （5）模拟工业上生产的可行性功能 一些对工业生产有兴趣的同学可以用此功能对自己制作的工业生产流程进行检验， APP 会对输入的实验进行产率评估、成本评估、市场收益评估等等…以此来判断该 流程在工业生产上是否有真正的可行性。 1 （6）结束后指出过程中的错误功能 在虚拟实验结束后，过程中出现的一些错误APP 都会一一指出并且会根据实际情况 给出最佳的改正方案， 也就是说如果过程有较大的错误实验出现的结果也是不同的， 并不会是肯定出现正确的想要的结果。 （7）实验过程自主功能 该功能会让学生在实验中自己动手组装实验所需的仪器以及每件仪器的规格，并且 过程中的操作进行的时间和温度控制都需要学生手动进行操作。因此学生们可以在 实验的过程中学到一些东西，并且对于一些有创造性的学生也可以节约一些药品和 时间。 1.3APP1.3APP 的阶段性发展的阶段性发展 我们团队规划发展大体分为前、中、后期三个时期 前期：进行简单的实验 中期：教学中危险系数较高的实验，用于训练学生的实验中细节操作能力 后期：模拟工业上生产流程、产率收益计算， 可用于学生对工业生产上作出贡献，提高工业 生产发展水平。 1.4APP1.4APP 的核心竞争力的核心竞争力 此 APP 对于学生来说是非常新颖的，出现后很多大学、高中、初中都会进行尝试。该 APP 的核心竞争力有以下几点： 1、可以节约大量的实验药品，减少学校的一大笔开销 2、可以减少一些实验对环境的污染，有利于环境的改善 3、可以减少一些高危实验的风险，避免由于实验操作造成的事故 4、可以让学生有更多的时间进行实验操作，避免由于实验室紧张造成的尴尬状况 5、由于没有成本，不会消耗药品，所以有利于促进学生们对于实验的创新 6、实验过程细节操作全是由学生自己手动进行操作， 所以也会锻炼学生对于实验的一些细 节的把握。 7、APP 的改错功能也会让学生对自己错误有更加深刻的认识，并且由于实验结果