2024年联校教育支部开展警示教育月活动总结

下载后可任意编辑 2024年联校教育支部开展警示教育月活动总结 为贯彻落实___阳城县教育工作委员会《___开展警示教育月活动的工作方案》文件精神，更好的落实___“见新见绿”指示精神和全国、全省、全市教育大会精神，结合“改革创新、奋发有为”大讨论活动的要求和全县“师德师风建设年”专项活动，积极开展了警示教育月各项活动，现将活动情况总结如下： 一、指导思想 坚持以___新时代中国特色___思想为指导，仔细学 习___关于整治___、___主义的重要讲话和指示 批示精神，紧紧围绕阳教工字〔___〕34__文件精神，结合县局师德师风建设要求和___年县教育工作重点，以政治建设为统领，强化“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，突出警示教化、力促整改落实，激励求真务实，强化担当作为，以实际行动___、___主义。通过警示教育活动，让广阔党员老师受教育、受启发，让“改革创新、奋发有为”成为广阔老师的行动自觉，不断提升凤城教育质量。 二、活动情况 1.精心___，仔细落实，举办专题学习辅导。___月___日，支部书记卫海波同志利用例会，进行了专题辅导学习。学习的主要内容有：___关于坚决整治___、___主义的一系列重要讲话和指示批示精神；教育工委“改革创新、奋发有为”大讨论活动要求的学习内容（阳教工字〔___〕___号）；《中国___纪律处分条例》《___监察法》等内容。 2.统筹兼顾，合理安排，进行了典型案例警示教育。支部于___月___日下午由霍红庆同志___机关职工学习阳城县纪检__关于六起违纪违法典型案件的通报，全体党员和积极分子分别撰写了心得体会。 3.积极开展自查自纠，进行廉政提醒谈话。___月___日至___日支部以问题为导向，重点针对个人存在的倾向性、苗头性问题，开展了谈心谈话。支部书记仔细履行“第一责任人”职责，班子成员严格履行“一岗双责”，通过谈心谈话、走访了解等方式，聚焦“六方面问题”，针对师德师风表现个人对应的问题；针对如何提高教育教学质量的责任担当和落实措施问题；针对工作缺乏责任心、主观能动性不强、执行不力、不能仔细履行岗位职责、纪律松弛等问题；针对学校领导思想松懈、意志消沉、作风懒散、不思进取、平平安安占位置、忙忙碌碌装样子、疲疲沓沓混日子、工作没___、做事没干劲、得过且过等问题；咬耳扯袖、红脸出汗，让大家明底线、知敬畏、遵法纪。 4.书记讲党课。支部书记结合“___、___主义”主题，根据大讨论“六个破除”“六个着力”“六个坚持”要求，为全体党员讲了一节生动的党课，以民族精神为自豪，以自身工作为基础，激励中心学校全体党员干部解放思想、凝聚共识、真抓实干，以德立身、以德立学、以德施教、以德育德。 三、活动效果 我支部紧紧围绕省___监__关于整治___、___主义指出的6方面___个问题和省教育厅指出的___项重点整治问题，紧盯大讨论6方面___项工作任务，结合师德师风建设要求，严肃整治___以及工作拖沓敷衍，遇事推诿扯皮、回避矛盾和问题的表现，坚决杜绝“课上不讲课下讲”、违规___学生收费补课等现象，坚决___以___、___主义对待“改革创新、奋发有为”大讨论、做表面文章的行为，传导了以“零容忍”态度力戒___、___主义的决心。 这次警示教育月活动，全体党员都能仔细学习记好笔记，同时写出了自己的学习心得，支部进行了谈心谈话。 下载后可任意编辑 2024年联片教研活动总结 根据市教育局《___全面深化开展主题教研活动的指导意见》的要求，学期初，我校与__一中的王__副校长，__二中的矫__副校长共同协商，确立本学期的联片教研主题“创设良好的教学情境，激发学生探究问题的兴趣”，并制定了本学期的联片教研计划，并于本年度___月末开始，各校轮流开展主题教研活动。 本年度___月中旬，我校派出蔡__校长、张__组长和语文组赵__老师赴___参加由___十一中学校长、国家总督学李希贵发起的“语文主题学习”年会。他们带回了语文界最前沿的讯息。乘着本次联片教研活动的东风，我校的语文教研活动主题就确立为“问题引领，海量阅读”。以李希贵校长的最新理念为指引，旨在为我校的语文教学打开新的局面，同时也希望跟兄弟学校展开研讨，开创出更为合宜的教育教学新思路。 从本次语文教研活动的教学效果来看，呈现出了一些可喜的成果，但也存在着诸多的弊端有待完善。 一、老师能够更新教育思想，打破以往的教育思路，大胆引进课外教学资源，在一节课的教学中，引进一篇近两千的叙事散文、两篇时文、四首诗歌，作为本节课的教学内容。并删繁就简，以核心问题做引领，让学生驾轻就熟的融入课堂学习之中。 二、教法与学法灵活多样，以读为主，充分体现了在读中品其文、学其法、悟其理。针对不同的体裁，设置不同的读法，长文速读、短文品读、诗歌诵读。整个语文课堂洋溢着浓浓的语文味，体现了语文教学应有的特质。 三、习题的编排独具匠心。长文设置了概括事件、查找情感变化曲线，短文设置了理解中心句子和揣摩人物心理及续写训练，诗歌则以音乐创设情境，老师范读导向。既倾向于中考题型的演练，又注重陶冶学生的情操、培育其语感。 四、存在的不足主要体现在课堂四十五分钟的时间局限与海量内容的引进上，新的思路总需要有个适应的过程，我们的学生还不能完全接受这样的新模式，所以课堂编排过满，学生的接受情况难免不尽如人意。另外，老师对文章的挖掘能力和对学生的引导水平也有待于进一步的完善。 在课后的研讨活动中，各校老师都能各抒己见，展开热烈的讨论，各种建议都能对此种教学模式起到改进和完善的作用。 通过这次联片教研活动，我校老师受益匪浅，同时也坚定了我们进一步开展教研工作的决心和信心，信任在一次次的校正和改进中，我们的教育教学工作会开创出新的局面! 联片教研活动总结 __年__月__日，我们南沟中心校___进行了河底镇八所学校的联片教研活动，参加活动的是一年级所有数学老师，二年级所有语文老师，活动的主题分别是语文主题:如何利用情境理解文本;数学主题:低年级如何引导学生探究算理。 活动议程是:先由我校的两位老师进行教学，分别是二年级语文老师李瑞花执教《丑小鸭》，一年级荆向萍老师执教《两位数减一位数、整十数》，然后请各学校的同年级同学科老师进行点评，点评做到“找一个亮点、指一个不足、提一个建议”，最后请教研室教研员结合教学做点评，通过此次活动一方面促进了学校间的教学沟通，另一方面也从一个侧面提升了老师的业务素养。现将本次活动总结如下: 一、把握教材，是有效教学的基本点。 充分认识教材特点，用好教材资源，是我们实施教学的基本保证，《丑小鸭》这节课能充分把握教材，有效利用教学的文本和插图，可以看出李老师仔细分析了教材，理解了教材特点;为学生提供了丰富的讨论材料，而且，在讨论时都提出了明确的要求。___而讨论，讨论什么，怎样讨论和观察我们的语文教学，只有结合教材，明确要求，才能让学生进行有效的探究;老师都应注意尊重学生已有的认知经验，通过学生的沟通完善知识点，应该说，老师应结合教材和学生做了深化的讨论;对于教材的内容，什么地方该教，什么地方可以放手让学生学，老师们都应处理到位。 对于《丑小鸭》，李老师能结合不同的