2024年心理援助工作总结

下载后可任意编辑 2024年心理援助工作总结 走进校园 ___月___日，我们一行___人（教育厅教科所何宝平主任随行）赶到舟曲第一初中，校方在毕涛校长的吩咐下，由总务处郭贵来主任迅速为我们安排好了宽敞、明亮的活动板房，配备了办公桌凳和六张行军床、被褥，并送来了一些必用的方便面、矿泉水、火腿肠和饼干等食品。在校长室里开了第一次工作交接会，我们___人正式成为舟曲第一初中的一份子。会上，由毕校长和何主任拍板，大家一致通过，以心理课的形式结合各种活动走入班级和师生之中，并且认可了我们的教学预案——___个主题分为___个阶段进行： （1）《我们在一起》； （2）《走出阴影，走向光明》； （3）《做最好的自己》； （4）《感悟亲情，学会感恩》。 走进班级 谢重新、董瑞林和潘振权老师，分别带七、八、九年级各八个班每周八节的心理课。课余时间大伙在一起由靳元老师___听课后的评课和课前的备课。靳元老师是一位有着___年教龄的经验丰富的心理健康教育专家，他充分发挥特产，又抱着谦逊的态度给予大伙指导和沟通，并且每个人的课，他都一同进教室听课、议课，及时发现问题、解决问题，何宝平主任一不断听课，及时指出问题并提出改进意见。到___月___日，一周课程讲授下来，___位老师已渐入佳境，开始充分取长补短，发挥各自优势，这个如第一阶段的课题“我们在一起，我们永远在一起。”在学生中的工作迅速而顺利地开展起来了 走进老师咱们是朋友 随着对舟曲、对学生、对灾情各方面情况的深化了解和掌握，又一项工作义不容辞地提上工作日程，灾难中第一初中老师们受灾遇难情形也很严重，从___月___日开始他们夜以继日，肩负着多重使命，身心疲乏。如何对老师的情绪和非正常压力进行有效调节和释放，也成为我们___人和校方的共同期盼。 每周一上午7点，我们准时参加升旗仪式，并利用各种合适的场景、时间，每个人都认真、耐心地与老师、领导们“心语心”沟通着。 第一回麻烦校领导，第一个同老师的眼神沟通，第一句问候，第一份适宜小礼品（口福乐喷剂，治咽、嗓嘶哑、干痛）的送出，第一次相互间的握手、对白，第一次听课，第一回与几位老师一起分担忧愁化解悲痛，第一、二、三、四节我们的公开课，毕涛校长的第一次微笑，郭俊宏老师的第一次主动长谈，同叶英老师的沟通，郭主任、刘主任和我们的第一次长谈，王老师、杨老师给予我们的关爱，门卫张师傅、学校两个学生、灶房厨娘们给予我们的方便，班主任老师给予我们默默无闻的配合、支持，一支香烟加陪伴给予守望痛失家园、守望废墟的何云龙老师，越来越多的第一次，让我们信心倍增，责任倍增，勇气倍增。通过我们的种种努力，校领导认可了我们的工作，肯定了我们的成绩。 “心语心”沟通 开课第二天，我们就利用空闲时间，在我们办公休息室对面的活动板房前，悬挂了事先准备好的“心语心”沟通标示，将这间活动板房办成了集活动、聊天、心理沟通功能为一体的综合活动室。 下载后可任意编辑 2024年心理教学班会总结 班会非常顺利，达到了前期的目的，基本上把策划书完善到了可以吸引每一个同学积极参加的地步。 所以，这个心理健康教育的主题班会开展之时，同学们非常积极参加。根据策划书的内容，这个主题班会我们分成了___组，每组7到___个人，主持人___名，裁判___名。相关的工作人员早早就到了竞赛的教室，布置好现场。而且安排好了各队人员的座位，之后，他们又准备好了草稿纸，笔，计算器，把黑板写好了字。万事俱备，只欠同学们的到来。 班会开始前十分钟，同学们就陆陆续续的赶来了，而且大家脸上都是面带笑容，都是非常期待这个班会尽早开始。 等主持人___享受完同学们一阵持久的掌声之后，两个主持人你一言我一语的开始宣读竞赛的规则以及竞赛的流程，同学们非常认真的听，生怕错过了每一个细节。等同学们都了解了竞赛的规则以及流程以后，裁判一声令下，主题班会就这样开始了。 竞赛开始的时候，同学们都非常投入的参加其中，相当踊跃。每当某一个同学答对题目的时候，都有一阵掌声袭来。答错之后，同学们都可以认真听主持人的讲解，让同学们进一步的了解心理方面的知识。 第一个环节结束后，分数领先的小组高声庆祝，分数落后的小组不气不馁，继续准备奋起直追！第二环节是抢答，开始后，教室里面都是一片紧张的气氛。主持人一声开始，每队的代表的手就像离弦之箭的举了上去。裁判都是经过认真的商量才能选出反应比较快的一队人员。同学们答的也很谨慎，每组队员的讨论都是非常认真认真，即使已经知道了答案也不敢马上回答。前两阶段结束之后，各组之间的分数都咬的非常紧，几乎是不分上下，所以最后一个阶段非常关键，同学们都是捏了一把汗，当情绪略微平静了一点之后，就进入了最后一个决胜阶段。 第三阶段一开始，计分员，裁判，主持人，队员都是没有丝毫懈怠，专心的准备着。决胜阶段是pk赛，分组是暂居第一名的与暂居第二名的pk。一开始，双方都不敢贸然答题，求稳的心态使得两组队员都出现了一旦没有完全确定的题目都弃权掉了。最后的时刻，夺胜心切的第二名毅然决然的选择了答题，怎料这道题比较生疏，回答的队员没有对这道题做有充分的准备，但是这个队员没有心慌，他稳定了情绪之后，在对方的组员的嘘声干扰之下，他顶住压力，灵机一动，居然回答正确了！一阵猛烈的掌声送给了他！压力给了暂居第一名的这组。只见他不慌不忙，站起来以后，丝毫没有一点紧张，主持人故意拉慢了语气宣读题目的语气，旁边的人也给了他很多的起哄声音，但是他没有受到什么影响，准确而又迅速的答对了题目！这也让他们成为第一个pk的决胜者，也进一步巩固了第一名的优势。 第二组的pk非常关键，但是也需要两组队员都不能弃权，必须要准确答出每一道题目！一开始，暂处落后的一组就丝毫不犹豫的选择了答题，主持人读完题目，这一组的代表就胸有成竹的回答了，毫无疑问，回答正确了！在这个背景下，倒数第二名的压力显得无比巨大，在他听完题目之后，在毫无退路的情况下，他选择了答题，但是很遗憾，由于准备不足，他答错了，倒数第一名完成了第一步的反超！于是，他们像是打了兴奋剂似的，一路过关斩将，就在离反超第二名还差最后一步的时候，他们出现了莽撞的心理。很遗憾的答错了最后一道关键题目，饮恨排名第三。另外一组虽然后面也有强势表现，可为时已晚，只能排在最后一名。 最后的颁奖阶段，同学们都非常快乐的拿着奖品拍照，在一阵喧闹声中，完成了颁奖。同学们意犹未尽的回到了宿舍。 本次活动总体上来说是成功的，这个活动让同学们学到了不少的心理健康教育的知识，充分拓展了同学们的课外知识，同学们对这次活动的反应也非常好。根据调查，假如还开展类似这样的活动，同学们还是会一如既往的积极参加。但是，这个活动还是存在某些不足。比如说，我们准备的不够充分，致使班会延迟了十分钟才能开，而且由于时间较紧，没能让每一个同学们都能参加其中，有些同学的参加的比较少。所以我们班干还召开了会议，认真吸取了这个班会的优点，改正其不足之处，以便下次开展类似的班会的时候能比这次更加___！ 以上就是机自班心理健康主题班会的总结，以后我们开展这样的班会一定能做的更加好！ 第5页共5页