2024年小学教科研个人总结

下载后可任意编辑 2024年小学教科研个人总结 一、仔细执行课程计划，重视课堂教学质量: 本学期，我严格根据学校要求，先备课，再上课的原则，备课时必须深化钻研教材，了解和讨论学生学情，选择恰当的教法，体现新课程理念；要按课程计划授课；及时写好教学反思；正确使用教学参考资料，提倡资源共享，鼓舞创新。课堂教学效果普遍反响很好！ 每个班级都存在一部分学习接受能力比较差的学生。如何帮助技能较差的学生，使他们对体育感到自信和欢乐？在本学期的教学过程中，我力争让这样的学生缩短与其他学生的距离，我给自己制定了一个不是制度的制度：即对他们不卑视不体罚，要多一点爱心、耐心和关怀，并利用师生互动进行沟通，帮助他们建立自信心。课堂上充分利用区别对待的原则，时刻___全体，使每个层次的学生都有不同程度的进步。此外，为成为一名老师，我每上完一节课都要及时的反思，把本节课的情况作一个总结。及时对于学生的掌握情况和自身的教学环节进行反复推敲。实行取其精华，去其糟粕的原则，把课堂教学中的优点及时记录下来，需要改进的地方及时思考解决方法。并且，我与其他三位老师团结合作，和谐相处，充分进行沟通，这样，使我的课堂教学质量有了很大的提高。 二、坚持理论学习，不断总结经验: 老师假如不学习，教研活动就会变成无本之木，无源之水。为了加强自身的修养，提高内在素养，我把教育理论的学习作为教研活动的首要任务。做到充分解读教材，养成利用课余时间多看书，多学习，多思考，多动笔的好习惯。 为了提高我的教学水平、提高课堂教学效益，在实际工作中，我仔细进行课题讨论，通过说、评课，互相听课沟通等活动进行教学讨论。同时把提升自己素养、提高业务水平结合起来，把教学看成是师生之间、学生之间交往互动，共同进展的过程，使学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分进展。由此我更加深信：老师的努力，收获最大的是学生。 三、严抓落实常规，完善教学任务: 本学期，我一如既往地以教学为中心，采纳多种教学方法，不断法律规范教学行为，力求常规与创新的有机结合，形成严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生的良好学风。从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，精心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发兴趣，教给了学生知识，更___了他们求知、合作、竞争，培育了学生正确的学习态度，常常锻炼身体的习惯。使学生学得有趣，学得实在，学有所得，真正做到向___分钟要效益。 挥手之间，一学期就这样匆匆地过去了，仿佛我还沉醉在无尽的想象和欢乐中时，新的学期就已经向我们招手了。没有决心，只有行动！下一学期我将以更加饱满的精神，开拓进取，为工作步上新的台阶而继续努力。 谢谢！ 完！ 第4页共4页 下载后可任意编辑 2024年小学教科研个人总结范文 回顾本学期工作，现将教育科研工作总结如下： 一、仔细执行课程计划，重视课堂教学质量 本学期，我严格根据学校要求，先备课，再上课的原则，备课时必须深化钻研教材，了解和讨论学生学情，选择恰当的教法，体现新课程理念；要按课程计划授课；及时写好教学反思；正确使用教学参考资料，提倡资源共享，鼓舞创新。课堂教学效果普遍反响很好。 每个班级都存在一部分学习接受能力比较差的学生。如何帮助技能较差的学生，使他们对体育感到自信和欢乐。在本学期的教学过程中，我力争让这样的学生缩短与其他学生的距离，我给自己制定了一个不是制度的制度：即对他们不卑视不体罚，要多一点爱心、耐心和关怀，并利用师生互动进行沟通，帮助他们建立自信心。课堂上充分利用区别对待的原则，时刻___全体，使每个层次的学生都有不同程度的进步。此外，为成为一名老师，我每上完一节课都要及时的反思，把本节课的情况作一个总结。及时对于学生的掌握情况和自身的教学环节进行反复推敲。实行取其精华，去其糟粕的原则，把课堂教学中的优点及时记录下来，需要改进的地方及时思考解决方法。并且，我与其他三位老师团结合作，和谐相处，充分进行沟通，这样，使我的课堂教学质量有了很大的提高。 二、坚持理论学习，不断总结经验 老师假如不学习，教研活动就会变成无本之木，无源之水。为了加强自身的修养，提高内在素养，我把教育理论的学习作为教研活动的首要任务。做到充分解读教材，养成利用课余时间多看书，多学习，多思考，多动笔的好习惯。 为了提高我的（范本）教学水平、提高课堂教学效益，在实际工作中，我仔细进行课题讨论，通过说、评课，互相听课沟通等活动进行教学讨论。同时把提升自己素养、提高业务水平结合起来，把教学看成是师生之间、学生之间交往互动，共同进展的过程，使学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分进展。由此我更加深信：老师的努力，收获最大的是学生。 三、严抓落实常规，完善教学任务 本学期，我一如既往地以教学为中心，采纳多种教学方法，不断法律规范教学行为，力求常规与创新的有机结合，形成严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生的良好学风。从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，精心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发兴趣，教给了学生知识，更___了他们求知、合作、竞争，培育了学生正确的学习态度，常常锻炼身体的习惯。使学生学得有趣，学得实在，学有所得，真正做到向___分钟要效益。 挥手之间，一学期就这样匆匆地过去了，仿佛我还沉醉在无尽的想象和欢乐中时，新的学期就已经向我们招手了。