2024年小学庆“六一”美术作品展活动总结

下载后可任意编辑 2024年小学庆“六一”美术作品展活动总结 在校领导的亲切关怀和指导下，在广阔同学的支持下，__年__月__日我校举办的__小学__校区庆六一师生美术作品展取得圆满成功。 本次师生书画展旨在展现我校学生的绘画风采和精神面貌，营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，构建和谐校园，丰富校园的文化生活，提高同学们对绘画的兴趣。本着以实施课程改革，推动素养教育的目的是培育学生的创新精神和实践能力，充分挖掘学生的进展潜能，在掌握基础知识和基本技能的同时，培育多种兴趣爱好。 一、准备阶段 1.美术老师平常在上课过程中就注意了学生作品的收集。并于__月份日向全校学生布置了此项工作。 2.各班学生利用课余时间仔细创作，班主任老师积极配合，这次活动的成功进行离不开班主任老师的大力配合，各班学生共同合作，创作4k绘画作品及书法作品。 3.各班内选优秀作品，群策群力确定作品名称，并介绍创作构思，画面表达的意图。 4.校领导仔细指导，合理安排。美术组老师通力配合，再加上大队辅导员大力支持，于__月21、22两天确定参展作品。 二、___参观 __月__日，邀请全校老师、学生参观各班的美术作品展，倾听作品介绍。按由高到低的顺序，本次活动展出了各个年级的优秀作品。 三、活动效果 本次师生书画展在走廊墙壁展出，此次绘画展宣传了校园文化，增加了学校的文化底蕴。本次作品共收集了近四百件作品，进行参展的优秀作品___余幅，作品数量多、质量高，形式丰富多样、风格各异，作品色彩鲜艳，构图丰满，儿童画作品内容观察视角独特，学生表现沉稳，介绍作品井然有序，充分体现了我校全体同学的朝气蓬勃，过人才艺。 本次师生书画展使广阔同学找到了一个相互沟通的平台，展出的作品也受到了广阔同学、老师的好评，得到了大家的认可。无论在整个创作过程中，还是在作品的现场介绍中，同学们表现积极，表现出色，充分显示出了对绘画的极大热情。 通过此次书画展，同学们不仅陶冶情操，丰富了课余文化生活，而且增强了美术学科的___力，信任同学们会以此为一个新的起点，在今后的活动中表现更出色，我们期望着培智的明天涌现更多的绘画笑明星，拥有更璀璨的明天! 第2页共4页 下载后可任意编辑 2024年小学庆中秋主题实践活动总结 金秋送爽，丹桂飘香，在一年一度的中秋佳节来临之际，我校于__月__日起通过学校灯箱、黑板报、电子屏、国旗下讲话、校园广播、主题班会、中秋诗会、中秋嘉年华、中秋主题实践活动等多种方式和载体，整合学科特色，充分挖掘传统节日内涵，弘扬祖国优秀民族传统文化，激发广阔师生的爱国主义情怀，营造节日氛围。活动情况如下： 四个学校的主题分别为“月圆国圆，传承经典”“月圆京城情系中华”“习经典承传统做有文化底蕴的好少年”“弘扬传统文化做阳光少年”。六街小学活动分为中秋读月、中秋忆月、中秋赏月三个部分。__月__日——__月__日搜集与中秋节有关的故事、诗歌、书籍，各班自行安排时间开展有关的活动。 __月__日——__月__日各班完善了班内板报，学生们把对同学、亲人、老师、长辈想说、想表达的节日祝福写在“心”上。__月__日各班利用晨诵时间开展一次中秋诗会，主题为“传承经典诵中秋”。鼓舞学生们利用中秋三天假期时间开展中秋节实践活动。 ___年级的同学开展一次“弘扬美德圆中秋”亲子互动活动。 三、四年级则是开展“欢乐体验暖中秋”志愿者活动。五年级节假日完成一份以“中秋”为主题节日小报。 六年级节假日完成一份以“经典诵读”为主题的节日小报。三街小学结合课程，美术课、音乐课、英语课、语文课都将中秋节的主题融入到课堂中，美术课上四年级的学生“画中秋”；音乐课上，学生们学唱有关中秋的歌曲《爷爷为我打月饼》《但愿人长久》《大团圆》等； 五年级英语课的同学学习了中秋节的课文，语文课师生品读了古人在中秋时节的思乡古诗，有的班级在节日里还召开了主题班会，以此来弘扬传统文化，传承民族精神。东关小学进行了“习经典承传统做有文化底蕴的好少年”庆中秋主题升旗仪式。 五年级惊蛰班的学子们___表演经典吟诵《童心邀明月千里共婵娟》。__小学开展中秋嘉年华活动，做灯笼、猜灯谜、画兔爷、打月饼的传统中秋民俗在校园内再次重现。此次中秋主题系列教育活动的开展，意在激发学生熟知经典、吟诵经典、热爱经典、亲近经典的情感。 此外，借助于“团圆”，让学生对中国传统节日有更深层次的了解和热爱，让学生感觉到亲情、恩情的美好，同时懂得身上肩负的传承和发扬民族文化和精神的重要责任。 第4页共4页