2024年学校节能宣传周的活动总结

下载后可任意编辑 2024年学校节能宣传周的活动总结 根据上级通知安排，结合我校实际情况，针对校园师生中存在的问题为教育重点，以师生的日常生活行为为主线，切实加强全体师生的节能减排教育活动。我校将__月__日至__日是定为节能宣传周，并开展了一系列的节能宣传活动，积极引导广阔老师和学生正确认识国情，增强节能意识，传播节能理念及节能知识。现将活动总结如下： 一、思想上重视、分工上明确，为做好宣传工作提供了保证。 学校领导高度重视，把开展节能宣传教育活动纳入了学校__月份的主要工作议事并成立了节能宣传周活动领导小组，由分管政教的主管领导负全责，政教处工作人员周密安排、具体实施，在__日-__日期间安排了系列活动，切实做好了学校节能宣传。 二、突出了低碳节能宣传主题，提倡了低碳生活方式。 学校在开学以来就紧扣“低碳”，开展了大型“低碳生活进校园、进家庭、进社区”德育教育活动，先后进行了活动启动仪式、诗歌演讲赛、主题班会、为老师发放手帕等多种形式的教育活动。__月中旬，为积极响应__年“节能低碳新生活教育系统做表率”节能宣传周主题，学校还号召全体老师少开车多走路上班，并严格控制各办公室开空调的时间和温度的设定，在校园内推广使用节能灯具等各种具体节能措施，积极引导全校师生科学消费、低碳消费，为打造绿色校园奠定了良好的氛围。一时间，校园内“今日，你低碳了吗”成了流行语。 篇二：学校节能宣传周的活动总结范文 为广泛开展节能宣传，营造浓厚的节能宣传氛围，不断提高我区公众的节能意识，不断提升经济进展质量，努力建设环境友好型和资源节约型社会，增强“漂亮__”吸引力，我区在__年节能宣传周期间以“__”为主题，开展了形式多样的节能宣传活动，现将活动总结如下： 一、精心___ 根据__市应对气候变化及节能减排工作___下发的《__市__年节能宣传周活动安排》文件精神，我区高度重视，由区节能减排工作___制定《__区__年节能宣传周活动方案》，___区机关事务管理局、区各街道办及部分辖区企业等相关单位共同开展辖区各项节能宣传活动。 二、活动情况 节能宣传周期间，我区积极___了节能宣传周“走进机关”、“走进社区”、“走进企业”、“走进学校”的“四进”活动，并以此为基点，向辖区各领域、各层面辐射，宣传节能知识，提倡绿色生态理念。 (一)开展节能宣传周“走进机关”宣传活动 为提高机关领导干部节能低碳的责任意识，发挥___工作人员的表率作用，参加节约型社会和节约型机关建设，营造节能减排的良好氛围。__月__日上午，在__区管理中心大厦设置宣传专栏，开展“__年节能宣传周走进机关”宣传活动，通过布置展板宣传、发放宣传物品、电梯张贴宣传海报，___宣传短信等形式，向前来办事人员及机关干部职工传递“漂亮___”、“漂亮__”、“漂亮__”等低碳理念，宣传办公节能小贴士、“绿色出行，低碳生活”等节能知识。活动中，共发放宣传资料___余份，宣传短信近万条，通过活动宣传，掀起了节能减排活动热潮，使“__”主题深化人心，有效增强了机关干部职工在工作生活中的节能减排意识。 (二)开展节能宣传“走进社区”活动 一是印发宣传海报，通过各街道办、部分企业在居民小区宣传栏、大型商场、酒店、商业楼宇张贴，向辖区居民传递低碳理念; 二是__月__日上午，在__步行街广场开展__区“__年节能宣传周走进社区”活动，悬挂起节能宣传横幅，摆放节能宣传展板，发放宣传购物袋和宣传手册，附近居民踊跃参加，起到了良好的宣传效果。活动共摆放展板___块，购物袋和宣传手册各___份。通过走进社区、深化群众，将绿色节能知识及理念送到百姓身边，让社区居民了解节能知识，提高节能意识，发挥社区在社会基层的辐射带动作用，有效提倡社区居民逐渐形成低碳的生活方式，为创建生态文明，建设绿色家园贡献自已的力量。 (三)开展节能宣传“走进企业”活动 __月__日中午，我区在__互联网产业园展开了“__年节能宣传周走进企业”活动。活动现场悬挂起节能宣传横幅，摆放节能宣传展板，向企业宣传节能法律法规及辖区节能减排扶持政策，并向企业员工发放宣传购物袋和宣传手册等宣传物品，把节能低碳技术、节能低碳进展理念带入日常工作生活，宣传办公节能小知识。活动共摆放展板___块，发放购物袋和宣传手册各___份，在辖区大型楼宇张贴宣传海报___余张。通过此次走进企业宣传活动，进一步宣传我区对节能改造项目的扶持政策，撬动企业自主实施节能改造，降低能源消耗水平，增强核心竞争力。 (四)开展节能宣传“走进学校”活动 为了广泛传播节约能源资源和生态文明理念，进一步增强师生们的节约、节能意识，__月__日下午，我区在__外国语学院初中部开展了“节能宣传周走进学校”宣传活动， 活动摆放了生动活泼的宣传展板，吸引了同学驻足观看。邀请了市进展改革委能源与循环经济处__处长莅临指导，并由__市少年宫__主任给学生们带来了一场节能科普知识讲座。讲座对学生们讲述了“___大”全球污染事件、气候变化形势、节能低碳、生态文明等主要内容，引导他们树立勤俭节约、___浪费的节能降耗理念和行为习惯。同学们仔细听讲，踊跃回答老师提出的问题，发现在学习、生活中就在自己身边的节能低碳小常识、保护生态环境的___惯，从小处做起，树立良好的节能意识，当好地球的“环保小卫士”。 三、总结经验，努力方向 此次节能宣传周系列活动，通过宣传展板、海报、短信、发放宣传物品、科普知识讲座等形式，在辖区各领域进行宣传，形成了“机关带头、社区参加、企业支持、学校引导”的良好氛围，取得了预期的效果。 宣传周活动结束后，我区将持续开展多样节能宣传活动，推广节能产品，扶持节能减排项目，广泛宣传能源形势和节能减排的重要意义，弘扬节能减排先进典型，提倡低碳消费理念，提高社会公众的生态环境决策能力和参加能力，让__“更漂亮”。 篇三：学校节能宣传周的活动总结范文 我校根据___市教育局下发的《___开展节能宣传活动周___》要求。仔细贯彻落实国家发改委等七部委及市经委等十一个部门分别下发的文件精神，在__月__日至__日举办了__年节能宣传周活动。 对此次节能宣传周活动，我校进行了周密的部署和安排，通过举办形式多样的学习和宣传活动，突出重点、务求实效，让学生通过调查、实验等一系列科学的手段，认识到节约能源的重要性，并从身边的小事做起，身体力行实践节能行动。培育他们树立起“节能是平凡，节能是伟大，节能是爱国，节能是社会的理智行为，节能是文明的时尚潮流，节能是人类的共同心愿”这样一种观念，使节能行动成为青少年自觉的日常行为。 一、学校成立了由副校长为组长，德育主任、总务主任为副组长、各学年组长、教研组长为组员的节能宣传周活动领导小组，并制定了节能宣传周活动方案。通过周会、班会、广播、综合实践课等有关学科课程进行节能宣传教育。 二、通过宣传和学习，使全全校师生充分认识到我国人口众多，人均占有资源量低于世界平均水平，在世界上是较低的。随着我国经济的进展，特别是改革开放以来，我国工农业生产快速进展，人民群众的生活水平不断提高，能源供应的紧张的局面越来越严重，供需矛盾越来越突出，严重的阻碍了生产的进展，也影响到人民群众的日常生活