生物遗传题类型及解题技巧

遗传规律有关题型及解题方法遗传规律有关题型及解题方法 遗传规律是高中生物学中的重点和难点内容，遗传规律是高中生物学中的重点和难点内容，是高考的必考点，是高考的必考点，下面就遗传规律下面就遗传规律 的有关题型及解题技巧进行简单的认识。的有关题型及解题技巧进行简单的认识。 类型一：显、隐性的判断：类型一：显、隐性的判断： 1 1、、 判断方法判断方法 ②② 杂交：两个相对性状的个体杂交，杂交：两个相对性状的个体杂交，F1F1 所表现出来的性状则为显性性状。所表现出来的性状则为显性性状。 ②性状分离：相同性状的亲本杂交，②性状分离：相同性状的亲本杂交，F1F1 出现性状分离，则分离出的性状为隐性性状，出现性状分离，则分离出的性状为隐性性状， 原性状为显性性状；原性状为显性性状； ③随机交配的群体中，显性性状多于隐性性状；③随机交配的群体中，显性性状多于隐性性状； ④分析遗传系谱图时，双亲正常生出患病孩子，则为隐性（无中生有为隐性）④分析遗传系谱图时，双亲正常生出患病孩子，则为隐性（无中生有为隐性） ；双亲；双亲 患病生出正常孩子，则为显性（有中生无为显性）患病生出正常孩子，则为显性（有中生无为显性） ⑤假设推导：假设某表型为显性，按题干给出的杂交组合逐代推导，看是否符合；再⑤假设推导：假设某表型为显性，按题干给出的杂交组合逐代推导，看是否符合；再 设该表型为隐性，推导，看是否符合；最后做出判断；设该表型为隐性，推导，看是否符合；最后做出判断； 2 2、设计杂交实验判断显隐性、设计杂交实验判断显隐性 】】 类型二、纯合子、杂合子的判断：类型二、纯合子、杂合子的判断： 1 1、、 测交：用待测个体和隐性纯合子进行杂交，观察后代表现型及比例。若只有一种测交：用待测个体和隐性纯合子进行杂交，观察后代表现型及比例。若只有一种 表型出现，则为纯合子（体）表型出现，则为纯合子（体） ；若出现两种比例相同的表现型，则为杂合体；；若出现两种比例相同的表现型，则为杂合体； 2 2、自交：让待测个体进行自交，观察后代表现型及比例。若出现性状分离，则为杂、自交：让待测个体进行自交，观察后代表现型及比例。若出现性状分离，则为杂 合子；不出现（或者稳定遗传）合子；不出现（或者稳定遗传） ，则为纯合子；，则为纯合子； 注意：若是动物实验材料，材料适合的时候选择测交；若是植物实验材料，适合的方注意：若是动物实验材料，材料适合的时候选择测交；若是植物实验材料，适合的方 法是测交和自交，但是最简单的方法为自交；法是测交和自交，但是最简单的方法为自交； 类型三、自交和自由（随机）交配的相关计算：类型三、自交和自由（随机）交配的相关计算： 1 1、自交：指遗传因子组成相同的生物个体间相互交配的过程；自交时一定要看清楚、自交：指遗传因子组成相同的生物个体间相互交配的过程；自交时一定要看清楚 题目问的是第几代，然后利用图解逐代进行计算，如图题目问的是第几代，然后利用图解逐代进行计算，如图 2 2、、自由交配自由交配( (随机交配随机交配) )：：自由交配强调的是群体中所有个体进行随机交配，自由交配强调的是群体中所有个体进行随机交配，以基因型以基因型 2 21 1 为为3 3AAAA、、3 3AaAa 的动物群体为例，进行随机交配的情况的动物群体为例，进行随机交配的情况 如如 2 2 3 3AA AA  ♂ ♂ 1 1   3 3Aa Aa    3 3AA AA × ×♀ ♀ 1 1  3 3Aa Aa 2 2 … … 欲计算自由交配后代基因型、表现型的概率，有以下几种解法：欲计算自由交配后代基因型、表现型的概率，有以下几种解法： 解法一解法一自由交配方式自由交配方式( (四种四种) )展开后再合并：展开后再合并： 2 22 24 4 (1)(1)♀ ♀3 3AA×AA×♂ ♂3 3AA→AA→9 9AAAA 2 21 11 11 1 (2)(2)♀ ♀3 3AA×AA×♂ ♂3 3Aa→Aa→9 9AAAA＋＋9 9AaAa 1 12 21 11 1 (3)(3)♀ ♀3 3Aa×Aa×♂ ♂3 3AA→AA→9 9AAAA＋＋9 9AaAa 1 11 11 11 11 1 (4)(4)♀ ♀3 3Aa×Aa×♂ ♂3 3Aa→Aa→36 36AA AA＋＋18 18Aa Aa＋＋36 36aa aa 252510101 135351 1 合并后，基因型为合并后，基因型为36 36AA AA、、36 36Aa Aa、、36 36aa aa，表现型为，表现型为36 36A_ A_、、36 36aa aa。。 2 21 1 解法二解法二利用配子法推算：已知群体基因型利用配子法推算：已知群体基因型3 3AAAA、、3 3AaAa，不难得出，不难得出 A A、、a a 的的 5 5/ /6 6、、1 1/ /6 6 } } 配子配子♂ ♂ ♀ ♀ 5 5/ /6a6a 1 1/ /6a6a ` ` 1 1/ /6a6a 5 5/ /6A6A 《《 果皮、种皮、胚、胚乳基因型推导原理见下图：果皮、种皮、胚、胚乳基因型推导原理见下图： 类型四、种子、果实各部分基因型的推导类型四、种子、果实各部分基因型的推导 子房壁子房壁果皮果皮 珠被珠被种皮种皮 +精子（1 个） 果实 子房子房卵细胞卵细胞受精卵受精卵胚（子叶、胚芽、胚（子叶、胚芽、 / / 种 胚轴、胚根）胚轴、胚根） 子 （母本）（母本） 胚珠胚珠胚囊胚囊+ +精子（精子（1 1 个）个） 极核极核受精极核受精极核胚乳胚乳 （（2 2 个）个） 所以果皮、种皮属于母本结构，其基因型应与母本相同。胚是受精作用的结果，与母所以果皮、种皮属于母本结构，其基因型应与母本相同。胚是受精作用的结果，与母 本和父本都有关，子叶属于胚的组成部分，其基因型和受精卵一样。胚乳是两个极核本和父本都有关，子叶属于胚的组成部分，其基因型和受精卵一样。胚乳是两个极核 与一个精子结合形成的，两个极核的基因型完全与卵细胞一样。与一个精子结合形成的，两个极核的基因型完全与卵细胞一样。 [ [例题例题 1]1] 将基因型为将基因型为 AabbAabb 的玉米花粉授粉给基因型的玉米花粉授粉给基因型 aaBbaaBb 的玉米柱头上，母本植株的玉米柱头上，母本植株 上所结的种子，其胚乳细胞的基因型是上所结的种子，其胚乳细胞的基因型是( () ) 、、AAABBBAAABBB、、AaabbbAaabbb 、、aaaBBBaaaBBB、、aaaBBbaaaBBb 分析：分析：本题结合植物个体发育考查自由组合定律，本题结合植物个体发育考查自由组合定律，要求考生熟悉种子和果实的发育，要求考生熟悉种子和果实的发育， 根据基因的自由组合定律，根据基因的自由组合定律，精子的基因型可能是精子的基因型可能是 AbAb、、abab；；卵细胞的基因型可能是卵细胞的基因型可能是 abab、、 aBaB，， 2 2 个极核的基因型是个极核的基因型是 aabbaabb、、aaBBaaBB，精子和极核（，精子和极核（2 2 个）受精发育成胚乳，所以个）受精发育成胚乳，所以 胚乳的基因型是胚乳的基因型是 AaaBBbAaaBBb、、Aaab