2021年教研室主任述职述廉报告

精品文章 《《xxxx 年教研室主任述职述廉报告》年教研室主任述职述廉报告》 教研室主任 （xx 年 1 月） 一、身为人师，为人师表，我深感“教书育人”的重要性和艰巨 性。 任现职多年来，我始终坚持明确的政治目标，崇高的品德修养， 坚持党的四项基本原则，坚持党的教育方针，认真贯彻教书育人的思 想，积极实践。在工作中，以高度的责任心，严谨的工作作风和良好 的思想素养，热爱、关心每一位学生，对学生的教育能够动之以情， 晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。严格按照学 校的要求做好各项工作，坚持早到晚归，甘于奉献，从不计较个人得 失，在学生和同事心目中，树立了一个党员的好形象。 二、教学方面 认真开展教学教研工作，在创新中求发展。任现职以来，我始终 重视教研工作，把成为一名学者型的老师作为自己的奋斗目标， 不断 鞭策自己勤奋学习，努力提高自己的理论水平，把握物理学科的最新 发展动态，了解新的教改方向。任现职以来，担任高中各年级的物理 教学工作，知识结构日趋完善，还担任了物理竞赛培训工作。在实践 中积累了不少教学经验， xx 年 9 月参加科组的 “高中物理新课标教学 的实践与思考”课题研究，获得好评。 任现职以来，我积极承担区、校级公开课，均受到广泛好评。与 此同时，我积极开展第二课堂活动，开设有关物理史的讲座，让学生 精品文章 了解中外物理家及物理的发展史。 我能积极关心新老师，与新老师结对子。任职以来培养的新教师 有朱微，我经常和她一起研究教材与大纲， 共同面对教学中出现的疑 难问题，交流教学体会，研究教学各环节的自然衔接，设计课堂提问 形式等等。通过结对子活动使新毕业的老师能较好的完成教学任务， 课堂教学效果好。 在教学工作中，刻苦钻研业务，准确把握教学大纲和教材，制定 合理的教学目标，把各种教学方法有机地结合起来， 充分发挥教师的 主导作用， 以学生为主体， 力求教学由简到繁、 由易到难、 深入浅出、 通俗易懂。我注重提高教学技巧，讲究教学艺术，努力摸索出“自学 —总结学习”模式的做法和规律。为备好课、上好课，我自费订阅或 购买并阅读各种教学参考书、 杂志，提高自己的业务水平和理论知识 水平。我还充分利用自身的优势，制作多媒体课件辅助教学，以此来 提高课堂效率，充分调动学生的学习积极性， 激发学生学习数学的热 情，帮助学生解决学习难点，发挥学生的主体作用，培养学生的创造 性思维，促进个性特长的发展，在教学中取得了较好的成绩，所教班 级成绩均排年级前列，多次被评为“学生最受的老师” 。平时我注重 研究历年高考题，提高自己的教学水平。 三、教研室主任工作方面 为教师的发展着想，对教师负责，新课程对教师提出了更高的要 求，学校要发展、 要生存必须有一批高素质的教师队伍，同样末来的 教师要生存要发展必须具有过硬的本领， 在学校领导的指导下，精心 精品文章 制定了以人为本的校本教研计划， 汇同教务处和本科室人员一起组织 新型的教学研究活动， 通过集体备课-上课-听课-沙龙式研讨这样的案 例分析，让更多的教师参与到教学研讨活动中来， 增强了教研活动的 实效性，提高了教师的课堂教学水平。 第二篇： 教研室主任个人述职述廉报告××同志述德述职述廉报 告 区教学研究室××× 一年来，在上级领导的关心重视下，在全体班子的通力合作下， 在全室老师的支持配合下，我室继续乘着科研兴室的东风， 着力于教 研工作的稳步推进，取得了一系列优异的成绩：xx 年中考，××区获 全市“一分两率”第一名，全市总分第一名花落章贡；××在省第六 届（xx 年度-xx 年度）教研工作先进集体的评比中，我室获得省首批 “示范性教研室”荣誉称号；教师专业发展成绩喜人，有4 位教师参 加全国比赛获一等奖，9 位教师参加省级比赛获一等奖，9 位教师参 加市级比赛获一等奖，有 300 多位教师在各级各类报刊杂志发表论 文，17 位教师获得省级课题结项，13 位教师获得市级课题结项，其 中 2 位教师获得省级优秀结项课题； 有 9 位教研员在各级表彰中获得 荣誉，有 20 人次教研员获得指导教师参赛获奖证书。 我本人也在这一年度被××省教育厅授予 “省优秀教研员” 称号， 省重点招标课题《小学“四课型”有效课堂教学策略的行动研究》顺 利通过结项，并被评为省级优秀结项课题； 在国家级核心期刊上发表 论文四篇，现为××省教育厅“中小学教育教学质量评估改革”项目 精品文章 组骨干成员、××省教材审定专业委员会成员、 《××教育教学研究》 杂志编辑，××教育学院国培教师，xx 年度市教育讲师团成员。 现将一年多来的工作分以下三个方面汇报如下： 一、注重学习，提升素质，以德服人 一年来，我能坚持党的基本路线，坚定党的理想信念，坚持四项 基本原则，全面落实科学发展观，积极拥护和贯彻执行党的路线、方 针、政策，注重学习，爱岗敬业，内外兼修。识大体，顾大局。作为 一名教研室主任，我公正合理，不循私情，率先垂范，雷厉风行。凡 要求班子老师做到的，自己带头先做到，凡要求班子老师做好的，自 己率先做得更好。工作中，我能够出满勤，扎实工作、努力向上、团 结同事、助人为乐、虚心好学、不计名利、肯干吃苦、清正廉洁，用 永恒地激情去带动人，用崇高的事业去引领人。注重对一线教师的服 务，经常想老师之所想，急老师之所急，严格遵守中央“八项规定” 要求，对基层学校我没有任何“吃、拿、卡、要”的行为。本年度能 认真学习十作大和十八届三中全会精神， 积极登陆“章贡区干部学习 城”学习，积极撰写政治笔记和心得体会，积极参加各项干部考试活 动。 二、强化管理，落实指导，服务基层 “思路决定出路” ，作为一个管理者，我能不断地加强学习，在 “严谨、求实、创新”的室风上下功夫，继续推行“二二一工作制”： 每周下基层两天，研究总结工作两天，处理相关业务一天；并形成了 “五个一”工作机制：每人有一个工作基地，每人有一项科研课题， 精品文章 每人培养树立一个典型，每人总结一项 经验，每人完善一项工作流程。一年来，全室教师下校服务130 作余次，持续开展的“课改教学行动周” 、 “送教下乡” 、 “接力杯教学 竞赛” 、 “学科带头人、骨干教师评选” 、 “我写我的教育教学故事” 、 “九年级教学调研” 、 “农村教师优质课竞赛”等活动，成为我室的品 牌栏目，积极实行教研通报制度，启动《督查通报》强化对教学质量 的落实和管理。xx 年度，我室共组织活动 216 次，有 22134 人次教 师参加各类教研活动。 “教研即服务” ，为此，我强化了对基层学校及教师高效便捷地 服务，带领全体教研员创新完成了诸如“xx 年中考工作总结” 、 “省市 学带骨干名师考核” 、 “一校一品、一校一特现场会” 、 “教学常规落实 检查” 、 “减负和教辅材料征订使用调研” 、 “教研员下访督导” 、 “区 xx 年教师招聘” 、 “xx 年小学质量抽测” “、xx 年教师资格认定” “xx 年中考及高中会考阅卷” 、 、 “班班通教学优质课竞赛” 、 “九年级中考 复习调研” 、 “四课型达标活动” 、 “接力杯教学竞赛” 、 “教研员教学工 作大调研”等十余项中心工作，积极地发挥了教研室“研究、指导