2020年教育学考试100题

20202020 年教育学考试年教育学考试 100100 题题 一、单项选择题（40 题） 1、“捧着一颗心来，不带半根草去”体现了教师的（A）。 A.职业道德素质 B.科学文化素质 C.思想政治素质 D.心理素质 2、教育活动的出发点和归宿是（B）。 A.教育方针 B.教育目的 C.教育质量 D.教育目标 3、教育学是研究人类教育现象和教育问题，揭示（ C）的一门科学。 A.教育意义 B.教育价值 C.教育规律 D.教育本质 4、素质教育区别于应试教育的根本所在是（C）。 A.审美能力的培养 B.审美能力的培养 C.创新能力的培养 D.交往能力的培养 5、思想品德教师在讲授“坚强”一课时，要求学生课前搜集有关坚 强的古诗句和经典人物事例，目的是让学生能够更深刻的理解坚强 意志的表现和含义。但出乎预料的是，这样的作业在某种程度上让 学生复习了语文课上重点的古诗词句，同时搜集的内容对于日后相 关的语文作文也大有裨益，这显示了教育的（A）。 A.正向的隐性功能 B.正向的显性功能 C.负向的隐性功能 D.负向的显性功能 6、有研究表明，2-5 岁是口语发展的关键期。这时期，儿童可以迅 速地掌握大量语言材料，也是儿童学习外语的关键期。这表明人的 发展具有（C）。 A.发展性 B.差异性 C.不均衡性 D.全面性 7、要求对不同年龄阶段的受教育者应制订不同的教育目标、组织不 同的教育内容和采取不同的教育教学方法。这体现了人的发展具有 （B）。 A.顺序性 B.阶段性 C.非等速性 D.个别差异性 8、“江山易改，本性难移”这句话说明人格具有（D）。 A.变动性 B.独特性 C.整合性 D.稳定性 9、人类最早的教学手段是（B）。 A.文字材料 B.口耳相传 C.直观教具 D.现场示范 10、教育与经济的关系，表述正确的是（B）。 A.经济决定教育，教育反作用于经济 B.教育决定经济，经济反作用于教育 C.经济决定教育，教育对经济没影响 1 D.教育决定经济，经济对教育没影响 11、科学知识再生产的最主要途径是（C）。 A.社会科研机构的科研活动 B.生产领域的运用 C.学校教育 D.市场推广 12、“教育即生活”，提出这一命题的是（C）。 A.布鲁姆 B.布鲁纳 C.杜威 D.夸美纽斯 13、“建国君民，教学为先”反映了教育与（B）的关系。 A.经济 B.政治 C.文化 D.人口 14、“近朱者赤，近墨者黑。”这句话反映了（D）对人的发展的影 响。 A.遗传 B.环境 C.教育 D.社会活动 15、文化对教育的功能，最直接的影响是（B）。 A.教育制度 B.教育方法 C.教育规模 D.学校课程内容 16、在原始社会，所有儿童都要接受同等的教育。在奴隶社会和封 建社会，只有统治阶级的子弟才有接受教育的权利，这说明政治经 济制度决定（B）。 A.教育的领导权 B.受教育的权利 C.教育内容的选择 D.教育手段的选择 17、2010 年 9 月，一篇名为“郑州教育落后人口扩张，家长因报不 上名下跪”的报导引起了广泛的社会关注。这表明了（C）对教育的 制约作用。 A.政治 B.经济 C.人口 D.文化 18、教育目的要回答的根本问题是（D）。 A.教育是为谁服务 B.谁掌握教育的领导权 C.什么人应接受教育 D.教育要培养什么样的人 19、“劳心者治人，劳力者治于人”体现的思想是把（D）相隔离。 A.教育与生活 B.教育与经济 C.教育与政治 D.教育与生产劳动 20、主张确定教育目的应从人的本性、本能需要出发，使人的本性 和本能得到高度发展，此种教育目的论属于（B）。 A.社会本位论 B.个人本位论 C.人类中心论 D.政治本位论 21、我国教育目的制定的指导思想和理论基础是（C）。 A.教育与生产劳动相结合 B.社会主义核心价值观 C.马克思主义关于人的全面发展学说 D.集体主义 22、颜回说：“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不 能”，孔子的这种教育方法应用在德育上，体现的是（C）。 2 A.导向性原则 B.教育的一致性与连贯性原则 C.尊重与严格要求相结合原则 D.疏导原则 23、现代学校教育制度的核心是（B）。 A.考试制度 B.班级授课制 C.评价制度 D.教学制度 24、严重背离了教育机会均等的理念，僭越了教育民主，剥夺了广 大劳动人民子女升入大学的机会和权利的现代学校教育制度类型是 （D）。 A.双轨制学制 B.单轨制学制 C.中间型学制 D.分支学制 25、“教学有法，而无定法”这句话反映了教师应具备的素养是 （B）。 A.良好的语言表达能力 B.创造能力 C.组织管理能力 D.抽象思维能力 26、美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道：“给 我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境 里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干倾向爱 好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们 训练成为任何一种人物：医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐 或强盗。”这种主张属于（A）。 A.环境决定论的观点 B.遗传决定论的观点 C.家庭决定论的观点 D.儿童决定论的观点 27、将教育评价分为定量评价和定性评价是根据（D）。 A.评价对象 B.参照标准 C.评价主体 D.评价方法 28、最早提出“选课自由”的思想，打破统一的计划教学模式，开 创选课制先河的国家是（B）。 A.美国 B.德国 C.英国 D.日本 29、根据一定的教育目标，运用可操作的科学手段，通过系统地搜 集、分析、整理信息和资料，对教育活动、过程和结果进行价值判 断，从而为不断优化教育和教育决策提供依据的过程，这属于（A）。 A.教育评价 B.教育测量 C.教育评定 D.教育评估 30、教育科学可为教育艺术的研究和探索指明方向，提升教育艺术 的理论高度和科学化水平，避免教育艺术改革的随意性，提高教育 艺术决策的科学性，增强教育艺术改革的可行性，保证教育艺术沿 着正确的轨道和方向前行。这体现的是（C）。 A.教育艺术是教育科学的具体实施 B.教育艺术是教育科学的体现 C.教育科学是教育艺术的基础和依据 D.教育科学与教育艺术具有相似的研究对象 31、属于教育艺术的研究方法是（A）。 3 A.教育欣赏法 B.教育观察法 C.教育案例法 D.教育叙事法 32、教师在运用教育的语言艺术时，常给学生以“如闻其事”、 “如见其人”、“如临其境”的感觉，这体现的是语言艺术的（B）。 A.言简意赅 B.形象生动 C.幽默含蓄 D.通俗易懂 33、1968 年，两位美国心理学家来到一所小学，他们从一至六年级 中各选 3 个班，以赞美的口吻将有优异发展可能的学生名单通知有 关老师。8 个月后，发现名单上的学生成绩有了显著进步，实际上， 他们提供的名单纯粹是随便抽取的。这只是心理学家进行的一次期 望