2024年大学生支教结束总结会上的发言稿

下载后可任意编辑 2024年大学生支教结束总结会上的发言稿 亲爱的__师大学的同学们，可爱的小___：大家中午好！__师大学的于京泽宋思杰等位同学，不___从繁华的大___来到了我们这个国家级的贫困县：___省保靖县梅花小学支教。为我们贫困山区的孩子们无偿的上课。你们的这种无私奉献的精神值得我们学习。为此，我仅代表梅花学区行政及全体师生对你们的到来表示最热烈的欢迎！同时，衷心地感谢你们为我校的孩子们无偿的上课！__师大学的同学 大学生支教结束总结会上的发言稿 亲爱的__师大学的同学们，可爱的小___： 大家中午好！ __师大学的于京泽宋思杰等位同学，不___从繁华的大___来到了我们这个国家级的贫困县：___省保靖县梅花小学支教。为我们贫困山区的孩子们无偿的上课。你们的这种无私奉献的精神值得我们学习。为此，我仅代表梅花学区行政及全体师生对你们的到来表示最热烈的欢迎！同时，衷心地感谢你们为我校的孩子们无偿的上课！ __师大学的同学们：天的支教活动，今日就要结束了，在这天里，你们的表现非常棒，真令人佩服。 佩服你们不怕困难的精神。 在这天里，你们克服了不会用灶生火煮饭的困难，克服了与学生沟通时语言不通的困难，克服了没有空调寝室漏雨等条件艰苦的困难。 佩服你们态度端正，工作仔细，一丝不苟的精神。 在这天里，尽管天气炎热，但是，你们还是每天坚持为我们边远山区的孩子们传授文化科学知识，仔细备课仔细上课仔细批改作业。 佩服你们赋有爱心的精神。 在这天里，你们关怀爱护每一个学生，特别是对后进生更是关怀倍至，每天抽休息时间为他们补课，做到了百问不烦，百讲不怨。还有张静同学，为我校的名学生每人捐赠一套新衣服。你和你家人的这一举动，令我们全体学生及家长十分感动，并从内心深处感激你和你的家人。你和你家人的这一善举不仅救助的是一个学生，而且感动的是一个家庭，辐射的是一个村寨，影响的是一方乡民。因此，在这里我代表这些被救助的学生及家长衷心地感谢你和你的家人！谢谢你们！ __师大学的同学们，你们是爱心使者，把一颗颗爱的种子播撒在我们山区孩子们幼小的 心灵里，我信任这一颗颗爱的种子一定会生根发芽开花结果。这些孩子们长大以后一定会回报社会，回报祖国。 同学们：天的支教时间，虽然很短暂，但是，你们和我们山区的孩子们融为了一体，打成了一片，下午你们就要回去了，你们的音容笑貌将永远留在我们学校，留在我们山区孩子们的脑海里…… 最后祝你们学习进步！身体健康！事业有成！一路平安！ 谢谢大家！ 第2页共6页 下载后可任意编辑 2024年大学生支教队员总结 大学生支教队员总结：青春微力量，让爱飞扬 “心中有梦，梦如___。”盈盈一根细丝就这样将那头的你和这头的我紧紧系在了一起。-题记 时间匆匆，生活总是不肯为你停留他那匆忙的步伐，无论你过得精彩或苍白。然而这七天我却将它化为了永恒。而今回首，支教七天不管他是一路风雨相伴，还是一路暖阳相随，一幕幕，一点点它都留给了我太多感动，让我体验了爱与纯真的可贵。 梦如___ 其实当初我报名参加这个活动也只不过是想为自己的大学生涯增添一些有价值的回忆，没有什么大理想，带着点好奇想体验一下从未感受过的生活，带着点冲动想挥霍一下年轻的热情。 刚开始我是报名参加院里的“三下乡”活动的，可那个面试却结果迟迟未出，像我这样的“热血青年”哪耐得住啊，如此一来我便改变了策略，“毅然决然”地奔向了班级___的活动中。但是比起院里___的活动我们以班级开展的活动确实有太多的困难。我们是一群大一新生，没经验，没资金，没学校认可，常常碰壁，每件事都得重复做上三四遍。但是即使我们有如花的梦想，似火的热情，钢铁般的意志，不到黄河心不死的精神，困难还是没有放弃它对我们的“青睐”，考试的逼近，策划的问题，实践小学的问题，经费的问题,摄影人员的问题，教学材料的准备、无一不在考验着我们每一个人的意志，我们几乎每天都在希望和失望的变更中煎熬着。就拿当初联系活动学校来说吧，因为我们没有学校这个后盾，我记得我们大概联系整整三天的活动学校一直没有回音，别人一直都是以不信任我们的能力等等理由为借口拒绝我们。好不容易有小学肯接受我们的到来，但不过一天就以安全为由拒绝了我们，那种感觉就像是突然一下眼前的明灯熄灭了一样，我们一下失去了前进的方向。是继续还是放下，就这样反复了数次，是继续还是放下?但是想想之前所有的努力，想着我们曾今的付出，我们有太多的不甘心。经过前期那么长时间的努力与付出，牵动我们最后继续奋斗的已不再是当初那些小好奇，而是对队伍的热爱与对湘西那片土地许下的承诺。是爱让我们凝聚在一起，是爱让我们勇往直前。 就这样在无数的磕磕绊绊中，我们一行二十二人终于踏上了西行的列车，心里满是激动，满是期待。看来我们还“书生意气，挥斥方遒”的年轻人啊，意气风发，踌躇满志。知识也好，欢乐也好，希望也好······我们总会带去点什么吧。 初到都良田给我的感受就是一个字——土，青山绿水，它土得芬芳;四面环山，它土得洁净;村民热情，它土得淳朴;孩子可爱，他土得纯洁。 刚下车还未来得及一览这清秀的都良田，我们就已经被一群风风火火的孩子们包围了，这是我从没想过的开场待遇，但当他们用那盈盈的身躯帮我们搬起那硕大的行李时，我顿时傻眼了，心中满是惊讶，更满是说不尽的感动。感动他们的热情，感动他们的懂事，感动让我不虚此行。 下午时，我们带领这孩子和们一起打扫这不大的校园，看着孩子们认仔细真的打扫着我不禁好奇的问了一个小男孩，他们是不是以前也这样打扫，他却说因为我们来了他们很兴奋才那样努力仔细的打扫，我以无言在表达我心中的感动了。后来的相处我了解到，这个小男孩和他的哥哥有两位身患残疾的父母和两位年迈的祖父母，一般在家他俩不仅要料理自己的生活起居更要照顾不能自理的父母，稚嫩的肩膀早已扛上了不合年龄的重担，这需要多大的勇气啊!此时的我多么希望我尽自己一点微薄力量，可以为他们带来点什么，哪怕是一个微笑。希望他们也能感受与其他孩子一样的轻松童年。 这次活动我主要是负责宣传的，看着队友们穿着我设计的队服，虽然不是很好，不过我还是有点小自豪的。不过令我更自豪的是，在开学第一天，我是负责各班的迎新黑板报。 第一天我早早的就进教室开始我的工作了，可是一看教室里已经来了好多小朋友，我在黑板上画，他们就在我旁边跟着我学，虽然一笔笔歪歪斜斜的，可是看他们那么有兴致我心里也挺热乎的。当他们用崇拜的眼神看着我说;“老师，老师，你画得好好看啊!”我就觉得特感动。后来我一直呆在小班，教他们语文。让我印象很深的是，我交了他们一首白居易的《野草》，可能应为他们年龄太小还有很多字不认识，我就有画画的方式教他们认识“枯”、“荣”两个字，可能和他们以前的学习方式不同他们学得也特别快乐，而且也记得很牢，这让我特别有成就感。也许这些在别人看来不怎样，但是他们的话，他们渴望学习的态度无时不让我觉得是一种动力。让我觉得我的这一技之长也可以为别人带来那么多欢乐。 活动中经历的感动远远不止这些，每天小朋友六点就来学校这让我感动，家长积极而轻的欢迎我们的到来这让我感动，下课了收到小朋友送给我的百合花这让我感动，看到他们仔细的完成作业这让我感动.当我看到其中