安安全全滑滑梯小班教案

《安安全全滑滑梯》小班教案《安安全全滑滑梯》小班教案 《安安全全滑滑梯》小班教案《安安全全滑滑梯》小班教案 1 1 活动目标：活动目标： 1.幼儿学会用正确的方法玩滑梯。 2.帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。 初步培养 幼儿的安全意识。 3.探索、发现生活中的多样性及特征。 4.培养幼儿敏锐的观察能力。 5.初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。 活动准备：活动准备： 1.小兔、小狗胸饰若干，照相机。 2.编排情境表演。 活动过程：活动过程： 1. 导入活动，激发兴趣。兔妈妈：“今天天气真好，小兔， 妈妈带你们出去玩。 看， 那是谁?(小狗)他们在干什么?(滑滑梯)“ 2.观看情境表演，向幼儿介绍滑梯及其玩法。(1)狗妈妈是 怎样教小狗玩滑梯的?为什么要这样玩? (2)人多的时候应该怎样玩滑梯?小结： 玩滑梯人多时要先排 好队， 一个跟着一个， 不拥挤推拉。 从楼梯这边上去两手扶好了， 一层层地往上爬。眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑 梯两边，两条腿并拢，再滑下来。如果不这样好好玩滑梯，做不 正确的动作，就会发生危险。 3.幼儿练习玩滑梯，教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。 (1)兔妈妈：“刚才我们看了小狗滑滑梯，你们会不会象它们 那样玩?“ (2)兔妈妈：“孩子们，你们想不想再玩一遍?这次，你们玩 的时候，妈妈给你们每个拍张照，看谁滑的好。 “(及时纠正幼儿 不正确的动作，鼓励幼儿用正确的方法玩滑梯。) 活动建议： 1.此活动宜安排在开学初进行， 让幼儿一开始就掌握玩滑梯 的正确方法。 2.日常生活中幼儿玩大型运动器具时一定要有成人保护， 引 导幼儿正确地玩各种运动器械， 逐步在活动中培养幼儿的安全意 识。 活动区活动：活动区活动： 1.用在此活动中拍摄的幼儿相片布置成“我会玩游戏“角， 对 所用正确方法玩大型运动器械的幼儿的在其相片周围贴五角星。 2.引导幼儿在建筑角建构滑滑梯等， 教小娃娃用正确的方法 玩运动器械。 《安安全全滑滑梯》小班教案《安安全全滑滑梯》小班教案 2 2 活动目标：活动目标： 学会用正确的方法玩滑滑梯。 懂得用不正确方法玩滑滑梯造成伤害，增强安全意识。 培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。 初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。 活动准备：活动准备： 材料配套：教育挂图《主题活动·小熊玩滑滑梯》。 活动指导：活动指导： 1.观看滑滑梯，介绍规则。 组织幼儿仔细观察大班哥哥姐姐玩滑滑梯的情形。 提问：哥哥姐姐们在玩什么?他们是怎样玩滑滑梯的? 交代玩滑滑梯的规则：滑滑梯只有一座，大家要一起玩，人 多时应排好队，不拥挤，不推拉，一个跟着一个往下滑。 2.欣赏故事，知道方法。 出示教育挂图，讲述故事《小熊玩滑滑梯》。 引导语：滑滑梯真好玩，要怎么玩才安全呢?我们一起听听 故事《小熊玩滑滑梯》。 交流与讨论：小熊为什么受伤? 通过讨论了解小熊用不正确的动作玩滑滑梯，所以受伤了。 启发幼儿思考：怎样玩滑滑梯才是安全的?玩滑滑梯时如果 做了不正确的动作，可能会发生哪些危险? 小结：玩滑滑梯时，要沿着滑滑梯台阶一阶一阶地往上走， 走到顶后坐稳，两手扶着滑滑梯的两边，两条腿并拢往下滑。如 果不这样好好玩滑滑梯，就会像小熊一样跌跌头或者摔断胳膊， 发生危险。 3.游戏体验，感受快乐。 提出一起到户外玩滑滑梯的故事， 知道了玩玩滑滑梯的正确 方法，现在我们都到外面玩滑滑梯，相信大家一定能遵守纪律， 注意安全，你们玩的时候老师会给大家拍照，看谁滑得好! 幼儿玩滑滑梯，教师拍照，重点引导幼儿按照正确的方法玩 滑滑梯，表扬玩得好，玩得对的幼儿。 活动延伸活动延伸 根据需要还可以进行其他大型玩具正确玩法的安全教育， 在 活动中逐步培养幼儿安全意识。 教学反思：教学反思： 活动中,教师通过示范讲解、故事演示、讨论等方法，使幼 儿学会了溜滑梯的正确玩法，懂得了不正确的玩法会发生危险， 从而培养了幼儿的安全意识。 《安安全全滑滑梯》小班教案《安安全全滑滑梯》小班教案 3 3 活动目标：活动目标： 1、学会用正确的方法玩滑梯。 2、懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。 3、初步养成一定的安全意识。 4、探索、发现生活中的多样性及特征。 5、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。 活动准备：活动准备： 1、小兔、小狗胸饰若干，照相机。 2、编排情境表演（大班的哥哥姐姐）。 活动过程： 1、导入活动，激发兴趣。 兔妈妈（老师扮）：今天天气真好，小兔子们，妈妈带你们 出去玩。看，那是谁？（小狗）他们在干什么？（滑滑梯）2、 观看情境表演，向幼儿介绍滑梯及其玩法。 (1)狗妈妈是怎样教小狗玩滑梯的？为什么要这样玩？ (2)人多的时候应该怎样玩滑梯？ 小结：玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推 拉。从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬。眼睛看好楼 梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下 来。如果不这样好好玩滑梯，做不正确的动作，就会发生危险。 3、幼儿练习玩滑梯，教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。 (1)兔妈妈：刚才我们看了小狗滑滑梯，你们会不会象它们 那样玩？ (2)兔妈妈：孩子们，你们想不想再玩一遍？这次，你们玩 的时候，妈妈给你们每个拍张照，看谁滑的好。 （及时纠正幼儿 不正确的动作，鼓励幼儿用正确的方法玩滑梯。） 活动建议：活动建议： 1.此活动宜安排在开学初进行， 让幼儿一开始就掌握玩滑梯 的正确方法。 2.日常生活中幼儿玩大型运动器具时一定要有成人保护， 引 导幼儿正确地玩各种运动器械， 逐步在活动中培养幼儿的安全意 识。 活动反思：活动反思： 对于孩子来说，安全教育很重要。在这节课中，幼儿的活动 积极性高，师幼配合较好，大多数幼儿知道了如何保护自己，课 堂气氛热烈。 《安安全全滑滑梯》小班教案《安安全全滑滑梯》小班教案 4 4 一、活动内容：一、活动内容：健康——安安全全玩滑梯 二、活动目标二、活动目标 1.幼儿学会用正确的方法玩滑梯。 2.帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。 初步培养 幼儿的安全意识。 三、活动准备三、活动准备 1.小兔、小狗胸饰若干，照相机。 2.编排情境表演。 四、活动过程四、活动过程 1. 导入活动，激发兴趣。 兔妈妈：“今天天气真好，小兔，妈妈带你们出去玩。看， 那是谁？（小狗）他们在干什么？（滑滑梯）“ 2.观看情境表演，向幼儿介绍滑梯及其玩法。 (1)狗妈妈是怎样教小狗玩滑梯的？为什么要这样玩？ (2)人多的时候应该怎样玩滑梯？ 小结：玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推 拉。从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬。眼睛看好楼 梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下 来。如果不这样好好玩滑梯，做不正确的动作，就会发生危险。 3.幼儿练习玩滑梯，教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。 (1)兔妈妈：“刚才我们看了小狗滑滑梯，你们会不会象它们 那样玩？“ (2)兔妈妈：“孩子们，你们想不想再玩一遍？这次，你们玩 的时候，妈妈给你们每个拍张照，看谁滑的好。“（及时纠正幼 儿不正确的动作，鼓励幼儿用正确的方法玩滑梯。） 延伸活动延伸活动 1.用在此活动中拍摄的幼儿相片布置成“我会玩游戏