最新-山东试验小学综合实践活动课程实施方案精品

山山东东省省实实验验小小学学综综合合实实践践活活动动课课程程实实施施方方案案 伴随着课程改革的全面启动，综合实践活动作为这次课程改革的一大亮点， 具有自己独特的功能和价值。它是一门注重培养学生创新精神和实践能力并在 课程结构上有着突破性变革的课程，是基于学生的直接经验、密切联系学生自 身生活和社会生活实际，体现对知识的综合运用的实践性课程。尽管没有统一 的教材，但在实施的过程中不难发现，这门课程赋予了学生更为广阔的发展空 间。在我们山东省实验小学，任课教师主要根据学生的兴趣、学校与社区的资 源、自然条件等情况来确定具体的课题，进而对课程进行整体的规划与设置， 具体内容如下：三年级上学期三年级上学期 综合实践活动内容设置综合实践活动内容设置 单元课题活动目标 引导儿童从自己身边的自然、社会、 人文环境中，通过细致的观察发现，认识 秋天的特征；培养学生的观察能力、比较 分析能力、语言表达能力、交往能力及审 美能力；通过观察秋天，培养儿童热爱大 自然、爱家乡爱祖国的情感。 了解各种职务叶子的基本结构，能清 楚的根据叶子辨认植物；收集各种植物的 落叶，制作精美的树叶贴画；让学生懂得 在生活中发现美、欣赏美、爱护美。 尝试校园绿化设计，学习有关常见花 卉知识； 培养学生的观察能力、 思维能力、 设计能力；提高学生的审美情趣，增强热 爱学校、热爱大自然的情感。 了解“低碳生活”的概念，懂得低碳 生活包含的内容； 了解一次性用品的种类， 人人杜绝使用一次性用品； 树立关注自然、 关注环境的意识。 通过学习了解水资源的开发、利用等 现状。培养节水爱泉意识；通过学习了解 有关电资源的使用情况，做到节约每一度 电；节约水电等资源，保护美丽家园。 了解汽车尾气对大气的污染危害；让 学生懂得绿色出行的含义，以及对地球家 园的关爱；培养热爱环境、保护环境的意 识，共创美好家园。 1 课时 1.校园里的秋天 第一单元 “探索自然” 2.秋叶变美画 我 喜 欢 1 2 3.美化校园1 1.低碳生活从我做起 第二单元 “绿色环保” 2.我是节约小卫士 我 践 行 1 2 3.绿色出行美化家园1 1.我是班级小主人 第三单元 “社会生活” 2.我为学校添光彩 我 参 与 通过展示自己的才能，教育学生学会 发现自己的优点，发现同学的优点；发挥 自己的优势，为班级的发展做一些力所能 及的事情；培养学生关心、热爱集体的品 质，养成主人翁意识。 了解学校百年的光荣历史，增强自豪 感；发挥自己的优势，为学校的发展做一 些力所能及的事情；培养学生热爱学校的 品质，增强参与意识。 使学生了解文明礼仪的基本知识；通 过对社区文明礼仪现状的调查，懂得文明 礼仪的主要性；培养学生关注社会，热爱 生活的态度。 了解中秋节的习俗， 知道中秋节不同名 称的由来；了解月饼的历史溯源，能够从 中看到古人丰富的想象力；体会节日习俗 的团圆之情，感知古人的浪漫情怀。 了解重阳节的主要习俗及渊源，透过 重阳登高的习俗，看到人们追求健康、珍 爱生命的愿望；了解重阳节赏菊、插茱萸 等习俗；引导学生将尊老、敬老、爱老、 助老的传统美德落实到行动中。 知道中国传统节日的主要习俗及渊 源； 在活动中， 学会用不同方式表达事物； 感受中国传统节日的文化内涵，激发传承 传统文化的兴趣。 1 2 3.我是文明小公民1 1.浓浓亲情话中秋 第四单元 “民族风情”2.敬老爱老话重阳 我 继 承 2 1 3.走进传统节日1 四年级上学期四年级上学期 综合实践活动内容设置综合实践活动内容设置 单元课题活动目标 了解探寻身边熟悉的植物，获取植物 种类及生长状况等知识，并引导学生爱护 植物，保护环境。 诱发学生关心身边昆虫的热情，激发 他们热爱大自然、喜爱身边小生命——昆 虫的情感态度。在活动中，努力使学生养 成留心周围事物，边观察边思考的良好习 惯，培养学生互相交流、互相合作的良好 品质。学习用一双发现的眼睛去观察身边 的昆虫，能通过观察讨论研究自己归纳出 一些昆虫的体力潜能。 学习绿豆种植与管理的基本知识，尝 试掌握种植小植物的基本技能；通过绿色 食品的研究，培养学生具有独立制定研究 2 课时 11.校园植物知多少 第一单元 “探索自然” 2.昆虫大力士 我 喜 欢 1 3.小豆芽在长大2 方案的能力和自主获取信息的能力，养成 合作、交流、分享的良好态度和能力，具 有较强的探究意识。 初步掌握早餐的分类，养成良好的饮 食规律；学会配置一些科学、合理、有营 养的早餐食谱，做一名“小营养师” 。 通过对碳酸饮料成分的初步探究，使 学生对碳酸饮料有更深层的认识，懂得从 健康出发，正确选择饮品。 通过调查研究，引导学生一次性筷子 由于使用方便， 给人们的生活带来了便捷， 但也对生态环境产生了危害。所以我们要 倡导不用一次性筷子，继而培养学生关注 世界、关注社会、关注生活的责任感。 通过活动引导学生制定购物计划、合 理开支，培养生活自理能力；学习选购所 需蔬菜、食品，学会看食品商标和辨别食 品质量；培养与人交往的办事能力。 与语文、美术和信息技术相融合，共 同完成班徽设计，使每个学生都体验到自 己是集体的主人公， 培养学生热爱班集体， 团结同学的良好品质。 通过上网或到图书馆查找安全知识的 资料，让学生明白自我保护的重要性，知 道安全要从多方面去防，学会与人合作的 精神，提高学生的动手实践、自我保护能 力，培养他们集体精神。 了解泥塑的制作原料和制作内容，学 习制作简单的泥塑，激发学生对泥塑这一 传统工艺的兴趣。 使学生了解中国人几乎天天离不开的 茶饮料， 了解茶的基本知识， 了解茶文化， 了解茶与人们和社会的关系。并且通过此 课程的学习，增加学生对中华民族古代灿 烂文化的学习，继而增加他们对祖国的热 爱，增强民族自豪感。 让学生能够了解与春节的由来、习俗 等知识，学生通过感知，体验各项与春节 有关的活动，加深对春节的理解；体会我 国传统的春节活动的热闹氛围，感受人们 对美好生活的热烈向往。 3 1.早餐与健康 第二单元 “绿色环保”2.我们身边的碳酸饮料 我 践 行 2 1 3.一次性筷子的危害1 1.小小采购员 第三单元 2.我的班徽我做主 “社会生活” 我 参 与 1 1 3.安全与我们同行2 1.泥塑的艺术1 第四单元 “民族风情”2.茶就在我们身边 我 继 承 2 3.春节习俗知多少1 五年级上学期五年级上学期 综合实践活动内容设置综合实践活动内容设置 单元课题活动目标 初步学会辨证地看待天气，正确地对 待天气；使学生了解什么是节气，有哪些 节气、节气与气候、农业生产的关系、节 气与动物、植物之间的关系；学生生注意 收听、收看近日天气预报，了解近期气象 状况，收集天气谚语。 了解得到天气预报的途径，直到气象 符号表示的意义；学会记录天气信息，流 利描述天气，知道天气预报在生产生活中 的重要性。 了解雨前气象特征和常见小动物的特 殊表现，丰富气象知识。激发幼儿的好奇 心，引导幼儿去了解动物与气象变化之间 的关系、奥秘，并能运用新学的知识判断 天气变化。 了解纸的历史，纸与人类生活的密切 关系；培养运用调查、访问获取信息的能 力， 查阅参考书籍、 上网等手段观察记录、 访谈记录、变废