2024年六年级班主任班级工作总结

下载后可任意编辑 2024年六年级班主任班级工作总结 一、班级基本情况回顾： 本班共有学生___名，大多数学生是独生子女，在家里是小皇帝，自理能力较差，习惯方面不很好。但他们个性强，具有强烈的竞争意识、自我表现意识。总的说他们已经适应了学校的生活，知道遵守学校的纪律，能够按部就班的学习，具有___荣誉感，班级意识和与同学和谐相处的良好人际关系，知道为他人和班级着想。但有的学生如朱传明、尚庆阳、___学习习惯不好，不能按时完成作业，有时和同学闹矛盾，还需要做大量的工作。 二、分管工作完成情况： 1、德育教育 思想工作跟的上，我常常深化学生中间，和学生聊天、谈话、游戏，了解学生的思想动态（范本）和他们思想中存在的问题，及时处理学生之间矛盾，协调学生之间的人际关系。帮助有困难的学生，让学生处处感觉到你的关怀。结合语文教学和思品课的教学，利用班会、晨会、队会时间集中进行了___主义教育、常规教育、行为习惯教育，教育学生明辨是非，懂得做人的道理。 2、安全工作 安全教育常抓不放松，时时讲，事事讲，增强学生的安全意识，提高学生自我保护的能力。 3、习惯养成教育、纪律方面 利用班会晨会队会集中对学生进行《小学生守则》 《日常行为法律规范》的教育，教育学生在学校做一个合格学生。 设置了专门的纪律班长，负责好班级的纪律。及时和各科任老师沟通，了解班级中的纪律情况。 4、劳动、卫生方面 积极配合副班主任老师做好班级的劳动和卫生工作，周二按时对班级进行卫生大扫除，平常多检查多督促，一身作则，教育学生不乱扔废纸，注意保持个人和班级的卫生。 5、待转化生转化 仔细分析待转化生的情况，积极做好他们的思想工作，及时帮助他们，给他们更多的关爱，及时和家长取得联系，共同教育学生。 6、家访 常常利用电话、纸条、开家长会等方式和家长取得联系，和他们探讨教育孩子的方式方法，向他们宣传新的教育理念和方法，争取家长的支持、配合，开展好家庭教育。 三、班级活动： 各种各样的活动既能丰富学生的生活，又是对学生进行教育的良好载体。本学期结合学校的工作，在班级中开展了下列活动： 1、老师节，我向老师表爱心 2、艺术节书法、绘画、手工制作、科技制作、手抄报、体操、菊展竞赛。 3、_____手抄报征文竞赛。 4、看看我的榜样活动。 5、家长会 四、班级成绩和特色： 学生在各项活动中表现得都很出色，为班级争得了荣誉。 五、班级管理经验： ___、___学生开展有意义的活动，参加学生的活动，在具体的活动中进行的教育才是最有效的教育，学生才会接受。 2、赞美孩子。不管是开家长会，还是平常和家长联系，一定要真心实意地赞美孩子，让家长对自己的孩子有信心有希望。 3、善于表达对学生的关怀和爱护。每个老师都爱自己的学生，但学生不见得懂得你对他们的爱，因此，我们要利用一切机会和学生接近，向他们表达你对他们的关怀和爱护。 4、给每个学生发光的机会。不管是学校___的活动还是自己班级___的活动，我都放手发动学生，让每个学生东行动起来，参加到活动中去，让他们都有的自豪的地方。而不是指定几个学生，其他学生无动于衷。 5、善于倾听学生的心声，拉近和学生的距离，做学生的好朋友，好帮手，好伙伴。 六、不足之处： 工作中有时不够冷静，缺乏细心耐心，对待学生有粗暴现象。 对待转化生关怀不够，不能持之以恒的帮助。 对班干部的工作指导的不够及时。 七、今后努力方向： 明确班主任就是为学生服务的，对学生的任何问题都要耐心，都要放在心上。我一直把为学生制造良好的学习生活环境为目标，因此，我注重良好班风的形成，积极协调学生之间的关系，让他们自由健康的成长。 第3页共7页 下载后可任意编辑 2024年六年级班主任第一学期工作总结 转眼又是一年过去，随着假期的临近，我不禁感慨：时间过得真快!，转眼间和孩子们已经度过了六年时间。回想这六年中与他们相处的点点滴滴，真是酸甜苦辣，味味俱全。看着同学们给老师写的临别赠言和精致的小礼物，才忽然意识到他们已经长大了。而这六年的班主任生活也很幸运的让我成为了他们成长道路上的重要的见证人之一。 回顾过去，虽然这其中有过苦恼，有过辛酸，有过烦躁，甚至有过放弃的念头，但此时，我的心里充斥着的全是幸福的满足感和甜蜜的回忆了。我热爱这份职业，我热爱班主任工作，哪怕是很多的麻烦和心酸，过后我始终觉得是欢乐的。 曾送过几届毕业生，对六年级学生的学习生活还算是了解。不过，我越来越发现，现在的孩子见多识广，对社会、家庭、环境的了解更深，要想当好这个班主任还真是不容易。我努力地接近他们，把自己融进儿童的天地。我喜爱这群孩子，他们各有不同的特点，有的文静，有的活泼，有的见解独到，有的知识丰富，有的乐于助人，有的心胸宽广，有的淘气捣蛋，有的关怀他人…… 为了当好班主任，说确切些，为了能和学生融洽地生活，学习在一起，我仔细制订计划，从孩子们的角度考虑，给孩子自由的空间，让他们得到更多的锻炼。 一、要懂得去爱每一位学生 作为一名老师，爱学生是基本要素。这个爱字可不要随口乱说。爱学生，就要随时随地了解学生的感受，善于站在学生的角度去考虑问题、解决问题。此时，你不仅是一位老师，还是学生的朋友。尤其是一些后进生，大多比较自卑，假如他们处处能感受到老师的关怀和爱护，能成为他们进步的动力。 二、民主，公平，公正地对待每一个学生。 我觉得对高年级学生不妨民主一些，因为比起其他年级，他们要成熟一些，能力强一些，有什么事可以和他们商量商量，要多空出时间来，多找他们谈谈心、说说话。不要摆老师的架子，像朋友那样和学生相处，让学生感受到你的善意，你对他的关怀和爱护，他们就乐于听你的，乐于帮你，乐于不给你添麻烦。这些感情投资，比等到学生犯错误大骂一顿效果要好些，学生能够接受你。其实刚开始的时候我们班也有不少脾气倔个性强、和同学老师态度都差的学生，经过几个学期的感情投资，我真正感受到了他们的进步，特别是我班的倔脾气也越来越会和你___他的想法，遇事也更冷静了。 三、争取做到赏罚分明 平常我就给学胜灌输一种思想：不管是谁，只要努力，老师就喜爱;只要进步，老师就表扬。在我的班级，没有不好的孩子，只有努力与否的学生。尽量把孩子纵向比较，每个人都和自己以前比，每天进步一点点 四、___学生积极参加学校___的各项活动和竞赛 虽然六年级的学生学习任务比较重，但对于学校___的各种活动和竞赛，我们都会全心投入。因为通过活动或竞赛，给了学生各种锻炼的机会，他们各方面的素养也同时得到提升，使他们能更好地学习。尤其是每年的春季运动会，我们已经连续四年夺得年组第一名。今年是小学阶段的最后一个运动会了，从项目准备阶段到竞赛时刻，无不体现出同学们强烈的班___荣誉感。准备阶段，班级的运动员同学就开始积极练兵，誓为班级争光彩。特别是在竞赛阶段，运动员坚韧拼搏积极备战，取得了骄人的成绩。同学们组成啦啦队，齐声为本班运动员呐喊助威。还有的同学自发___救援小组，给中长跑运动员以终点救援。这都体现了我们班级良好的班风和团结一致的精神风貌。尤其可贵的是这些都是我于运动会前做了简单安排的情况下，同学们自主自发的进行的。通过活动，班干