石英晶体正弦波振荡器方案

个人资料整理 仅限学习使用 目目录录 第一章 振荡器的基本常识……………………………1 第一节 振荡器的分类………………………………1 第二节 振荡产生的原理……………………………1 一 自激振荡的产生………………………………1 二 产生振荡的条件………………………………2 第三节 起振和稳幅……………….…………………3 一 起振过程………………………………………3 二 振幅的稳定……………………………………3 第四节 正弦波振荡器…………………………………4 第五节 频率稳定度…….……….……………………5 第二章石英晶体………………………………………6 第一节 石英晶体的基本特性…….………………….6 一 石英晶体的基本结构…………………….…….6 二 压电效应………………………………………6 第二节 石英晶体等效电路和振荡电路……………7 第三章12MHz石英晶体正弦波振荡器…………….10 第一节 电路的选择…………………………………10 第二节 石英晶体振荡器设计…………………………10 一 主要技术指标………………………………10 二 设计说明………………………….……….10 ，因而它的品质因数Q高达10000~500000的范围内。等效 电路中元件的典型参数为：Co分布电容很小：几pF～几十pF，L：几十 mH～几百mH，C动态电容：0.0002 pF～0.1pF。如图2.2.1所示。由等效电路可知，石英晶体有两个谐振频 率，即 图2.1.2石英晶体的符号、等效电路和电抗特性。 C，故fP≈fS. 个人资料整理 仅限学习使用 图2.1.3 外接可调电容 在实际应用中，通常串入一个用于校正振荡频率的小电容CS，如 图2.1.3所示，图电路的电抗为X ，则 令上式中的分子为零得2 根据负载电容的定义，对于图3.2.1所示的电路可以得出 CL=1/[(1/C1,2+1/Ct] 式中，C1，2为C1与C2相串联的电容值，由上式可得 C1,2=CtCL/ 若取Ct=30pF=45pF 根据电容量的标称值，取C1、C2为聚苯乙烯电容，C1=20pF,C2=40pF， C1×C2=20×40=800(PF2≤4341.3(PF2 可见该值远小于由C1×C2乘机的极限值，故该电路满足起振条件。 Ct-CL） ½ 个人资料整理 仅限学习使用 心得体会心得体会 这次课程设计历时一个星期多左右，通过这一个星期的学习，发现 了自己的很多不足，自己知识的很多漏洞，理论知识还不够扎实。 这次的课程设计也让我看到了个人力量的渺小，我认为一个人工作 是很艰难的工作，自己犯了错误是很难发现的，只有等到做完在同学们 检查以后才知道还有许多不足之处。我需要团队，需要合作，需要帮助 。 刚开始的时候，按照老师给的任务书，去找了资料，后来又积极的 查询了相关资料，自己就动手开始一星期的设计。在课程设计中一个人 知识的有限性往往是导致最终设计的片面，甚至是失败。而这次设计也 正好锻炼我们这一点，这也是非常宝贵的。 在这个过程中，我也曾经因为无从下手，对设计问题的迷茫而失落 过，也曾经为成功的画了一个原理图而热情高涨过。生活就是这样，汗 水预示着结果也见证着收获。劳动是人类生存生活永恒不变的话题。虽 然这只是一次的极简单的课程设计，可是平心而论，也耗费了我不少的 心血，这就让我不得不佩服技术编书方面前辈，让我意识到老一辈对我 们社会的付出是艰辛的。 通过这次课程设计，我想说：为完成这次课程设计我们确实很辛苦 ，但苦中仍有乐，和自己的这一星期一起面对，和同学们一起忙碌的日 子，让我们相互帮助，多少人间欢乐在这里洒下。 对我而言，知识上的收获重要，精神上的丰收更加可喜。让我知道了学 无止境的道理。我们每一个人永远不能满足于现有的成就，人生就像在 爬山，一座山峰的后面还有更高的山峰在等着你。挫折是一份财富，经 历是一份拥有。这次课程设计将成为我人生旅途上一个非常美好的回忆 ！最后，我要感谢我的高频老师，谢谢老师这一学期来对我的教导。 参考文献：参考文献： 1 1、、李银华 电子线路设计指导 北京航天航空大学出版社 2005.6 2 2、、谢自美电子线路设计·实验·测试华中科技大学出版社 2003.10 3 3、、张肃文 高频电子线路 高等教育出版社 2004.11