2024年六年级第一学期英语教学工作总结

下载后可任意编辑 2024年六年级第一学期英语教学工作总结 时间匆匆，转眼间，一个学期的教学工作又结束了。工作中有收获也有不足，有经验也有反思。现在将这一年以来的工作做一个总结: 1.复习方面: 第一轮复习:整合___册内容进行复习。在复习时扎扎实实地过知识点，每复习到一个内容一定提前把最可能考到的考点以练习的形式通过平板电脑放出来给学生做，做到每课一练。目的是扎实有效。 这一学年我校提倡低时高效的课，因此在上课时绝不浪费一分一秒，在本学期实行了以下措施: 1)整合教材; 2)不在做以前金椰风的练习，而是自己出题，重在筛选与考点有关的题; 3)课堂上多___不同层次的学生; 4)每隔一段时间出试卷对刚复习过的内容进行检测，并讲解共性的问题; 2.课前备课: 钻研教材，仔细备课，并把握好近几年的毕业考试方向，同时跟同年级的老师多沟通和配合。 3.教研活动: 本学期初进行了同课异构的研讨课活动，从这次研讨课中我发现了自己的不足，并做了反思。感谢进行这样的研讨活动让我们在教学能力上有所提升。同时，与龙峰小学的同课异构课也让我收获不少。 4.课后辅导: 1)改了以前的习惯，向扎实方向进展，即所有的早读听写必改，改过有错的学生一定在当天找老师重背; 2)当天所写金椰风或试卷的错题，让好生自己改，学困生找老师亲自说解题方法并背诵自己不懂的单词; 3)有针对性的辅导，学困生优先，其他学生进行一对一互助活动。 4)静下心来倾听学生解题的思路 以往，学生做错了题，我们都会说“这么容易的题你还错，然后告诉他解题的思路，其实他也有他自己认为是正确的解题思路。我们老师只是___了学生方法，却没有发现学生解题错误的根。所以后来，我会常常拿着学生的错题问他们:告诉陈老师，你当时做这道题时是怎么想的?而不是拿到错题就跟他们说:这道题你应该怎么怎么做。 ___几点感触: 1)要信任家校联系的力量 班上有个学生很逆反，从不按老师说的去做，上课喜爱讲话，课堂上我行我素，从不把老师和同学放在眼里，课后作业总想着抄别人的，每每考试都想着___，我们三科老师有时拿他真没办法。 后来我把他家长请到学校来详细地谈了他的学习情况，取得了家长的配合，每隔两三天我就会和家长反映孩子的情况，家长会根据我所说的教育孩子，因为这个孩子比较怕他的爸爸，所以在家长教育过后孩子回到学校表现好多了，背书越来越自觉，上课越来越积极，考试成绩也越来越优秀。 在尝到与家长沟通的甜头之后，我把此方法用在其他班的学生身上，同样也是屡试不爽!态度不端正了，不仔细对待考试成绩很糟糕了，我都会及时和家长沟通，从而取得家长的配合，共同努力，把孩子教育好。所以，有时候我们要借助家长、班主任和同事的力量，这样才能达到事半功倍的效果。 2)卓有成效的小组PK活动: 本学期，六年级四个班在考试成绩方面进行了班与班之间的PK.每个班分为七个小组(前六个小组优秀些，最后一个小组差些)，每个组都有一个组长带领自己的组员参加到班级里组与组的量化评比，每两星期评一次，量化分排前的有奖，靠后的要罚，就是因为有奖有罚，才会激励班级里各组员和各组长之间在课堂纪律、回答问题、考试成绩等方面更加积极地表现。 班与班之间小组的PK主要体现在模拟考上。例如，六(1)班的A组PK六(2)、六(3)和六(___)班的A组的成绩(如A人数和3A人数)，胜出的给与奖励。这么一来，不仅班里各组间竞争激烈，连班外各组间的竞争也很激烈。这种活动极大激发了学生学习的热情。 不过，这个活动也有做得不理想的地方。如小组长的培育还有待加强(怎样培育出有团队精神有责任感的组长?)。同时，能否做到持之以恒、让学生对这个活动___不减也是一个值得深思的问题。 第3页共5页 下载后可任意编辑 2024年六年级第一学期语文教学工作总结 转眼间一学期结束了，回顾本学期工作有喜有犹，现将本学期教学工作总结 一、学生的情况分析 名学生，其中男女学生各___名。由于本人是接的新班，对学生的学情不了解，经过一学期的了解掌握，及仔细细致的工作，掌握了学情。本班的学习气氛不浓，学风不正，学习目的不明确，有___名学生对学习的目的不明确，常常不完成作业，说谎现象严重，经仔细分析后，实行了与学生面对面谈心，走访家长，个别辅导和做政治思想工作，使他们对学习产生了兴趣。经本期终考（全镇统考），合格___人，合格率___%，AB人数___名，优良率___%，A等人数___名，优秀率___%，取得了令人满意的效果。 二、教学中成功的经验与不足 、做好学生的思想教育工作，良好的学习气氛，良好的学习心态，端正的学习态度，是提高教学成绩的前提，本期本人唯一的宗旨是爱护关怀每一位学生，尊重他们的人格，对学习不专心的学生进行有效的政治思想教育和远大的理想教育。俗话说“磨刀不如砍柴功”，只有做好了学生的思想教育工作，才能使他学习有劲头。本期为了做好思想教育工作，采纳了上门家访、开家长会、个别学生谈心教育，使他们端正了学习态度，保证了教学质量的提高。 、仔细钻研教材，把掌知识点：由于本人多年带毕业班，也从中吸取了一些经验，这就是努力潜心挖教材，把握知识点。因为毕业班要掌握的知识面广，从上课到复习，把知识分类，引导学生从字、词、句、篇、章等步步深化，系统掌握，还要有耐心、恒心，做到了牺牲自己的时间，绝不误人子弟。 、对学生加强转化力度。由于本班学生的后进面大，自从接上这个班，就着手讨论每个学生，发现有六名学生基础太差，所以本人就想方设法给予辅导，让他们能尽快赶上来，自己采纳了分层布置作业，少而精布置作业，从而激发他们的学习积极性，同时还改变了对他们的态度，不是一味的批判，而是常常表扬、鼓舞，从而猎取了知识，提高了学习成绩。 、仔细改进教学方法，让学生乐学。“兴趣是最好的老师”，“兴趣是最好的动力”。本学期为了让学生乐学，本人首先是对学生进行兴趣激发。上课时仔细设计有关问题，好从故事引入，从悬念引入，从兴趣引入等以激发他们对知识的求知欲望，利用语文课这种人文教材，谈理想，谈人生、谈价值、谈未来，激发兴趣，让他们主动接受知识，成为学习的主人。 、存在的不足：尽管本期对学生的学习成绩有较大的提高，但是还存在不少问题，表现为：优等生不突出，全班没有一个成绩显著的高材生，尽管有___名A等生，但成绩都较平。教学中存在急躁毛病，有“恨铁不成钢”的情绪，对个别学生还缺乏一定的耐心。学生的写字不仔细，平常只抓教学质量，而疏忽学生的书写。 第5页共5页