法不可违教学设计

下载后可任意编辑 法不可违教学设计 法不可违教学设计1 一、教学目标 树立遵守规则、尊重法律的观念，加强自身修养，增强法制观念，做知法守法爱法的人 能够辨别一般违法行为，远离违法行为，警惕身边的违法行为。 知道法律法律规范人们的行为、违法行为的含义及其类别。 二、教学重难点 违法行为的种类。 警惕身边的违法行为。 三、教学方法 案例分析法、小组讨论法、情景教学法 四、教学过程 环节一：课堂导入 运用多媒体播放微视频：公共场所的行为百态 播放完毕，请同学们说一下自己的感受。 根据学生的回答，老师总结：大闹机场、旅游景区留言、地铁上吃有气味的食物……。这是一种不文明的行为。这些行为不仅仅是不文明的行为，实则已经触犯了相关的法律，根据《治安管理处罚法》等，根据情节严重程度，是要被处以不同的罚款的，更严重的甚至面临着刑事处罚。可见《法不可违》，今日就让我们来了解什么是法律，什么是违法行为，现在来开展我们的司法一日游活动。 开展一日游活动之前，我们得先进行两个小小的普法活动。 环节二：新课讲授 一、违法无小事 1.法律法律规范人们的行为 抢答大比拼 请学生阅读课本46页违法无小事下面两段话，2分钟的时间。随后合上课本，进行抢答竞赛。 老师设置抢答的问题：(1)什么是法律?(2)法律规定了什么?(3)法律的意义是什么?(4)什么是人民的行为底线? 学生回答完毕后，老师总结：法律是最刚性的社会规则，作为一种行为法律规范，明确的告诉人们可以做什么，必须做什么，应该做什么，为人们的行为提供一个模式、标准或方向。评价人们行为是否合法的有效准绳。不违法是人们行为的底线。 要做到不违法，就要了解什么是违法。 2.违法行为的含义、类型及各类型的含义 智慧大碰撞 课件通过呈现三个例子。 镜头一：朱某在学校操场捡到苏某手表不归还，法院判朱某限期归还。依据我国物权法规定，捡得遗失物，应当归还失主; 镜头二：李某等人在体育馆观看竞赛时做出起哄、打闹等不文明行为，公安机关给予警告处罚。我国治安管理处罚法规定，对扰乱公共秩序的行为应予以处罚; 镜头三：赵某多次持刀抢劫小学生的赃款一千多元，法院认定其犯了抢劫罪，依据刑法判处有期徒刑。我国刑法规定，抢劫他人财物的应判刑罚。 学生进行小组讨论： ①三则案例有什么相同之处和不同之处?什么是违法行为? ②以上行为是不是违法行为?属于哪类违法行为? 找小组代表汇报讨论结果，老师总结讲述：三则案例，相同之处都是行为主体做出了侵害他人利益的事，不同是受到惩处的法律依据是不一样的。违法行为是指出于过错违反法律、法规的规定，危害社会的行为。根据违反法律的类别，违法行为分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为。①民事违法行为：违反民事法律法律规范，如欠债不还的行为、捡到物品不归的行为。②行政违法行为：违反行政法律法律规范，如扰乱社会治安的行为、乱涂乱画破坏文物、扰乱机场秩序的行为。③刑事违法行为：违反刑事法律法律规范，如故意杀人的行为、偷窃行为等。民事违法行为和行政违法行为对社会的危害相对轻微，称为一般违法行为。刑事违法行为是违法行为中最严重的一种，这就是我们常说的犯罪。 我们知道了什么是违法行为，那么在我们的身边都有哪些违法行为呢?这些违法行为应该承担什么法律责任呢?以及给我们又带来哪些警醒呢?让我们去看看铁警如何说。 二、警惕身边的违法行为 1.行政违法行为 铁警行动 播放有关高铁违规行为的视频。视频内容如下： 今年高铁霸座男、霸座女、霸座老人、女子扒高铁、乘客在高铁上吸烟等违法行为层出不穷。2024年8月21日上午，在从济南站开往北京南站的G334次列车上，一名男性乘客霸占着另一名女乘客的靠窗座位，不愿坐回自己的座位。当事女乘客叫来列车长后，该男乘客自称“站不起来”。列车长问其是否身体不舒适或者喝了酒，对方回答：“没喝酒。”列车长问：“没喝酒为什么站不起来?”对方称：“不知道。”并表示到站下车也站不起来，需要乘务员帮助找轮椅。他拒绝坐回自己的座位，并称让女乘客要么站着，要么坐他的座位，要么去餐车。劝说无果后，女乘客被安排到商务车厢的座位，直到终点。9月19日，在永州-深圳北的G6078高铁上，本应坐在靠走道位置的女乘客周某某，执意坐在靠窗的位置。列车工作人员与其进行反复沟通，但她仍不肯让出座位，并称“谁说这个位置不是我的?位置上写了我不能坐吗?” 请同学们结合视频内容，假如你是铁路公安警察的话，你会怎么做，并进行思考： (1)这些乘客的行为是哪种违法行为?这种行为假如不惩处的话，会带来什么后果? (2)若是这些旅客承担违法的法律责任的话，应该是什么样的?这种违法行为你身边的还有哪些，进行举例说明。 点名请学生的回答，老师归纳总结：这些乘客的行为都属于行政违法行为。霸座行为扰乱乘坐秩序，扒高铁在高铁上吸烟影响高铁运行等;依法调查取证，认定其行为构成“扰乱公共交通工具上的秩序”的违反治安管理行为，根据《治安管理处罚法》第二十三条第一款第三项之规定，对周某某处以罚款200元的行政处罚。两名霸座乘客将自公示期满无有效异议之日起，180天内无法购买任何类型的火车票;常见的还有谎报险情、破坏铁路护网、殴打他人等，需要承担行政制裁包括行政处分和行政处罚等形式。行政处分有警告、记过、降级等;行政处罚有警告、罚款、没收违法所得、行政拘留等。 老师小结：看似一些不文明的行为，自以为小错，实则是违法行为，需要承担法律责任。最常见的行政违法行为是违反治安管理的行为。比如扰乱公共秩序、妨害公共安全、侵犯人身权利、财产权利、妨害社会管理、具有社会危害性，尚不够刑事处罚的行为。 我们对行政违法行为有了了解，那具体的民事违法行为又有哪些呢?让我们来到法院，看看我们的王法官怎么说。 2.民事违法行为 法官谏言 多媒体呈现两则案例。 案例一：据统计，在明星涉诉的肖像权纠纷案件中：医疗、美容机构侵犯明星肖像权的，共计258件，占比达73%，成为明星肖像权纠纷的主要制造者，而且他们更喜爱利用女明星的肖像做宣传。信息科技公司侵犯明星肖像权的有37件，占比为10%，案情大抵为：侵权人在其设计的网页中未经授权使用了明星的照片，且具有明显的商业属性。比如艺龙网微博发布葛优躺照片等。 案例二：非京籍毕业生梁某，通过应聘的学校获得事业编制和北京市户口，与学校签订的聘用合同为7年，但在工作一年后，他就离职。2024年10月31日，通州法院判处梁某支付学校违约金11万元，人才引进费20万元。 请同学们结合案例及课本内容，假如你是王法官的话，会给出是谏言呢?小组合作，请设计你的谏言，要求：指出案例中属于哪种违法行为，依据是什么，对公众有什么指导性。 邀请小组代表回答，老师归纳总结：属于民事违法行为。侵犯他人民事权利或者没有依法履行合同义务，都是较为典型的民事违法行为。明星状告一些公司是侵犯了肖像权，学校提起诉讼，是因为梁某违