新课程改革培训心得体会

下载后可任意编辑 新课程改革培训心得体会 带者新课程改革浓浓的春意，沐浴创新教育缕缕阳光，花季的雨露和园丁的微笑一齐映进我的视野。新课程改革让我体会到了教学的生命过程。 一、注重学习、转变观念、以推动新课改的顺利进行。 新的课程、新的标准、新的教学模式，需要用新的教学理念，教学原则来支撑，而这些理论的实践者，就是老师。 二、开展课改实验、走进新课改 一种全新的课堂教学形式展现在我们的眼前，数学教学实行了提出题目——实验探究——引导观察——分析推理——得出结论的实验教学法。老师的关注由单一的学习效果转为学习过程和学习方法。具体做法是： 1、确立一个思想，即”为学生一生的进展做预备”的思想。 学生的进展，我们主要夸大应该是全体学生；而不是部分学生，应该是学生人格的全面进展，而不是重智力轻其他；应该是个性进展而不是同一模式，应该是可持续进展，而不是限于当前的进展，老师的每节施教必须从这点做起，这是我们一切教学活动的出发点。 2、落实两个重点，培育学生的创新精神和实践能力。 在课改中我们要创设情境让学生们往想，鼓舞学生动脑、动手往做。 3、进行三个转变 （1）老师角色的转变； （2）学生地位的转变； （3）教学手段的转变； 4、实行四种方法 （1）激发学习爱好，培育学生学习的主动性。 （2）教会学生学习、进展学生的自主性。 （3）营造创新教育氛围，培育学生的制造性。 （4）面对全体，让不同层次的学生都有所得。 三、新课程给我带来的思考 1、老师的教育观念开始发生变化，老师熟悉到教材只是教学的载体，老师不再是只受教材的框框限制，而是千方百计地利用教材启发拓展。课堂教学的角色发生了变化，老师能把平常积累的知识有机地融进课堂，重视讨论性学习。 2、课堂教学氛围发生了较大的变化。更注重师生的沟通、互动。老师从重知识的把握转变到更注重学习方法、讨论能力的培育，学生的学习积极性得到充分的调动。 3、夸大在课堂教学贯彻以学生为主体，注重学生自主探究性学习的同时，不能忽视老师在系统教材体系着落实”双基”的主导性作用。 在新课程中，我们深深地体会到，新课程已不仅仅是新课标、新理念，它已经与协作、创新、探究、希看、未来这些滚烫的字眼牢牢联系在一起，让我们与新课程一起成长，为孩子们每一天的成长而欢乐着，愿我们的课堂呈现思想生命火花的碰撞与展现，成为不由自主的从心灵深处，淌出不断滋润精神之园的丝丝甘泉。