第一学期教研工作计划

下载后可任意编辑 第一学期教研工作计划 一、指导思想： 以教育部《幼儿园教育指导纲要（试行）》为指针，贯彻市教育工作会议精神，紧紧围绕市教研室本学期工作重点，仔细总结经验，深化幼教课程改革，加强教育教学专题讨论，使老师教育观念的转变和教育能力的提升能更上一个台阶。以儿童进展为本，全面提高幼儿园保教质量，促进2—6岁婴幼儿身心健康、和谐地进展。 二、本学期保教工作重点：[9][10] （一）挖掘乡土资源，探究如何结合幼儿园自身实际，开展主题性区域活动。 （二）以课题讨论为载体，促进老师教育观念的转变与更新，增强老师的专业素养，提高老师教学的主动性。 三、 目标与措施： （一） 以理论学习为抓手，促进全园老师理论水平的整体提高。幼儿老师肩负着培育下一代的神圣使命，随着时代的进展，现行幼儿教育注入了新的更加丰富的内涵，显然 老师再固守已有知识，远远不能满足当前素养教育的需要，我们应审时度势，坚持学习，及时转变观念，以先进的教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热情对待孩子。只有这样，我们才能顺应时代的进展要求，真正使素养教育不成为一句空话。为此本学期我们有目的地采纳各种形式，开展两周一次的教研活动，组织老师学习讨论《幼儿园教育指导纲要（试行）》，深刻理解其精神实质，同时，鼓舞各位老师进行大胆探究与实践，积累经验，相互沟通，使以儿童进展为本的教育理念真正在课程领域里，在幼儿园保教实践中得以体现。 具体如下： 1、安排一部分时间深化领悟新《纲要》精神，在全体老师心目中统一认识，明确学习目的性，扎扎实实，并且要求老师学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合。 2、扩大知识面，掌握新知识。当今世界新事物层出不穷，知识不断翻新。幼儿老师理应站在时代潮头，站在对新时期幼儿负责的高度，博采众长，广泛涉猎，更多地学习人文自然科学知识，不断充实自己。 3、鼓舞老师通过自学、函授、老师资格认定等形式，不断提高学历层次和专业水平。 （二）以班级课堂为载体，夯实老师致力于教学改革的基础 不错的我园一贯注重老师业务能力的提高，要求每位老师仔细对待教育各个环节，从制订教学计划到上课再到课后关注学生，努力提高课堂教学质量。平常大家都忙于自己教学，于是就利用教研活动时间进行总结沟通，进一步完善自我，共同提高。 具体内容有： 1、观摩沟通，集中观看一些优秀的教育教学活动，吸收新经验，取长补短。 2、开设公开课，组织全体老师听一堂课，由开课老师就这堂课的内容进行说课介绍，然后大家畅所欲言，共同讨论，目的使大家从观摩-反思-商讨这一系列活动中获得共同提高。 3、开展评比检查活动，我们适时开展各种教育评比的检查，如教学论文、教育活动案例评比等，通过以上活动，激发老师教育热情，努力营造两园良好的教育氛围。 （三）结合《纲要》精神，有针对性地开展《科学识字，开发幼儿潜能》这一专题讨论，促进教育观念的转变；增强老师的专业素养，为全面实施素养教育打下坚实基础。 1、印发各类识字教学的资料，组织老师仔细学习相关的理论，帮助老师树立整合的、系统的教学观念，提高老师对幼儿实施识字教学的自觉性、主动性、科学性。 2、课研组成员每月撰写一篇有关课题讨论的教育心得，不断提高理论水平。 （四）挖掘乡土资源，探究如何结合幼儿园自身实际，开展主题性区域活动。 １、发挥集体的智慧，设置和投放符合幼儿年龄特点的活动角和材料。以年段为单位，积极商讨设置适合本年段幼儿活动的区角内容。 ２、各班积极开展区域活动，继续提高区域活动水平，按幼儿情况以及本园实际有计划、有目的、有层次地投放材料，提高老师区域活动的指导能力。 ３、在上学期的基础上，继续探究主题活动环境与区域活动的有机结合，以真正实现环境与孩子的“对话”，开展１－２次主题环境与区角创设评比活动。 四、行事历 八月份： １、做好公共区域的环境布置工作。 ２、组织老师学习、备课，讨论新学期课程内容。 ３、编排学习幼儿律动操。 九月份： １、制定教研组计划、年段活动计划以及班级各类计划。 ２、制定本学期数学等学科计划。 ３、筹划班级区域角以及各公共区域角内容。 ４、根据课题讨论方案进行相关的理论学习，并将一些具体的措施落实到相应教学活动及日常生活环节中去。 ５、以年段组为单位开展一系列的学习探讨活动。 十月份： １、收集区域角材料，全面布置班级区域角以及公共区域角。 ２、以年段组为单位开设相应的园级公开课。 ３、区域角设置与幼儿活动情况检查。 ４、对老师的备课笔记等情况进行全面的检查。 ５、课题小结，各教研组成员对实施情况进行沟通后，汇总课题实施情况，并进行分析、修改。 ６、以年段组为单位开展一系列的学习探讨活动。 ７、参加绍兴市农村幼儿园区域活动展示活动。 十一月份： １、商讨酝酿“元旦”园庆活动内容。 ２、以年段组为单位开设园级公开课。 ４、以年段组为单位开展一系列的学习探讨活动。 ５、以年段组为单位开设相应的园级公开课 ６、区域活动环境设置及材料投放评优。 十二月份： １、仔细上好各科的复习课，结合平常的教育教学情况，开展教学评估。幼儿园组成考评小组，对老师的工作进行客观公正的评价。 ２、以年段组为单位开展一系列的学习探讨活动。 ３、以年段组为单位开设相应的园级公开课。 ４、课题实施沟通活动，教研组研讨。 ５、幼教论文评比。一月份：进行学期教研总结工作，鼓舞大家提出合理化建议，并讨论下学期教研工作重点。