秋季学校教学工作总结

下载后可任意编辑 秋季学校教学工作总结 秋季学校教学工作总结1在收获果实的九月，我怀着欣喜的心情来到我校的新校区，承担了教务处与高二年级之间的日常教学管理的纽带工作，从一线老师成为了一名校行政人员。一百多个日夜，匆匆流逝，回想往事，心底踏实。现将本学期工作情况总结如下： 一、遵守纪律。 按时上班下班，按时出勤，积极参加教务处召开的每周一次的例会和学校不定期召开的全体教职工大会，不迟到、不早退，时刻谨记“纪律是一切的保证”！ 二、按时查课、及时汇报。 每天的每节课都视察高二年级的上课情况，并及时记录下来，且于每周一将上周的查课情况汇总成表，在年级主任签字之后，上交到教务处有相关人员归档。这项工作，看似简单，似有似无均可，但是里面的蕴含的教学利弊和人际关系很值得体味……有喜有忧，欢笑和泪水交融，使我在工作之余，被这项工作深深吸引并情不自禁的付出所有的情感…… 三、每周检查老师的教案和作业批改情况。 本学期，学校成立了“专检小组”，我是成员之一，在李老师的带领下，本学期共检查教案四次，作业三次，工作量是很大的，尤其是每次的作业量都达到了上万本次，我们全体成员以苦为乐，乐在其中，每次检查都认真认真，倾注了百分之百的热情与心血！ 四、认真做好本学期的期中、期末考试的辅助工作。 每次考试都负责考场对比表的发放和收集、考试试卷的收集、登分统计及表格的下发和收集等相关事宜。 五、每月负责发放和收集高二年级老师的集体备课表、听课卡，并自制表格均作了详细记录。每月的月首和月末是最忙的时候，但是与同事们的沟通是很愉悦的…… 六、每月发放和收集高二年级各班学生请假情况统计表并上交教务处相关负责人；另外，负责各班黑板擦的发放登记工作及各班音响控制工作。 七、与教务处全体成员和全校理化生老师一起完成了高三全体学生的全省理化生试验的操作考试。 八、与教务处全体成员共同完成了高中三个年级学生对所有老师教学工作的评价工作。整个过程包括出题、制表、组织学生、测验、汇总等。 九、本学期也承担了高二年级老师的报纸杂志的征订和收发工作。 十、协助校办公室、教研室、政教处、校医务室等部门完成了一系列工作。比如老师的年度考核、学生美术作品的征集、学生体检的通知等工作。 十一、我还有一个很大的“权力”：掌管高二年级整个教学楼的钥匙。每逢期中、期末考试之时，我要开门锁门；供应暖气的季节，帮助检查室内暖气管道是否安全…… 总之，我的工作是辅助教学管理工作，这项工作很琐碎、很繁闷、很机械，可是它是教学工作不可分割的一部分，它从很大程度上对教学工作起着促进、监督、提高的作用！ 无论是什么样的工作，总得有人来完成。工作是死的，人是活的，人的意义的体现不在于工作的岗位和轻重，而在于在工作中你头住了多少热情，你收获了什么……工作的完成需要一个过程，人的成熟也需要一个过程，这两个过程是相并相融的，体验并享受那种独特的心里路程才是在享受、充实生命的过程与意义…… 时间荏苒，它不会因为你希望什么或抱怨什么而停止脚步。那么，不如享受时间、享受每一种工作历程所带给自己的苦涩与甜美之美…… 秋季学校教学工作总结2一学年来，我校以深化实施素养教育为目标，坚持科学管理、求真务实，学校内部管理不断强化。我作为分管教学的副校长，以全面落实课程方案，提高课程实施水平为工作重点，以创建高效课堂示范学校为契机，着力推动师资队伍业务素养提高，努力提升教学质量，取得了一定成绩，现总结如下。 一、坚持外出培训与校本讨论并进，不断提高老师业务能力 我认为，学校老师队伍自身知识丰厚，对教学内容理解透彻，教法学法讨论到位，日常教学中就能够游刃有余，也就是说，只有老师的高素养，才有教学的高质量。一学期来，我和教导主任讨论安排老师外出听课学习，11月x日和12月x日学校领导和部分老师分别到玉州和万秀教育局参加了EEPO有效课堂教育的培训学习，学习了EEPO有课堂效教育，12月x日和17日语文和数学老师分别到逸夫小学参加了各种培训，让老师及时了解教学新信息，教学的新教法。不断提高老师业务能力。 校本培训也是提高老师专业水平的有效方式，学期初，我都结合实际工作状况，分学科安排一学期的校本研修内容，在每周五的集体业务学习时间。今学期主要组织了EEPO的有效课堂创建活动，学习了EEPO有效课堂标准，分小组听评课，一学期来我本人参加听课评课30多节，这些活动的开展，为老师搭建起了相互学习的平台，使业务能力和专业理论有效融合，老师的整体业务能力得到了提高。 二、全面落实课程方案，扎实推动素养教育 学校教学工作的重点是深化实施素养教育，全面落实课程方案。我组织老师一起学习新的教学方法，使全体老师彻底转变了教学理念，按要求落实各项目标，课程方案要求的所有课程开设齐全，实施有效，特别是综合实践活动课，我和李桂清校长、罗华扬主任、张金北少先大队辅导员一起修订了学校实施方案，制定了各年级的具体实施计划，把综合实践课和少先队活动有机结合，目前，对于音、体、美、校本课程和综合实践等考查科目的评价，逐步形成了合理的课程评价体系，学期末，我依据课程质量评价方案要求，制定了我校的课程评价方案，分别对老师和学生进行了考查、评价。在学生学业成绩的评定方面，仍然以等级加评语为主，对学生实行的喜报评价，涵盖了学生方方面面的表现，这种多元化“立体”评价，树立了学生自信心，激励孩子进步，得到了家长和社会的好评。 三、以身作则，认真工作 在搞好学校教学工作的同时，我不放弃自己所任学科的教学讨论，作为负责教学的业务副校长，我坚持工作在教学第一线，担任五年级学科教学工作。平常坚持老师一起讨论、讨论教学内容、教学方法和教学思路，在教学工作中，坚持听课，向本校老师学习，深化了解情况，汲取他人之精华。平常能认真学习新的教育教学思想，积极参加各种培训活动，能积极组织老师参加学校的教学工作研讨会，并提出建设性意见，平常注重教学方法和教学思想的探究，注重课堂教学效果，能为新老师上好示范课。帮助青年老师的教育教学业务能力和知识水平的提高，有不少老师取得了较好的成绩。 四、很抓常规教学管理，保证教学工作顺畅 1、抓各类计划的落实保证教育教学工作具有科学性、连续性。教学管理是建立在科学性和计划性的基础上。学期开学。我首先抓各类计划的制定保证教育教学工作具有科学性、计划性加强统筹管理和目标管理使工作有的放矢有目标、有方案、有规划、有管理。在制定各类计划时。注意和加强可操作性保证目标明确计划合理管理到位。使各类计划清楚地反应学期各项工作。我们共制定如下计划《学校教学工作计划》、《学校教育科研工作计划》、《校本教研工作计划》、《教导处工作计划》、《各教研组工作计划》、《老师业务学习计划》、《老师个人工作计划》等。 2、抓备课备讲辅批考备课是首要关键。如何提高老师备课质量是上好每一堂课的关键。开学初学校根据本校工作实际明确提出备课的具体要求。尤其是要做到环节齐全、目标明确、重点突出、难点突破、设计合理、板书法律规范、习题适当、反思跟上。如何精备一堂课要求老师“掌握课标吃透教材挖掘到