高一生物上册必修1教案：《细胞膜——系统的边界》

下载后可任意编辑 高一生物上册必修1教案：《细胞膜——系统的边界》 教学准备教学目标 知识目标 简述细胞膜的成分和功能。 能力目标 进行用哺乳动物红细胞制备细胞膜的实验，体验制备细胞膜的方法。 情感目标 认同细胞膜作为系统的边界，对于细胞这个生命系统的重要意义。 教学重难点教学重点:细胞膜的成分和功能；细胞膜对生命系统的重要意义。 教学难点:用哺乳动物红细胞制备细胞膜的方法。 教学过程翟中和院士说过这样的一句话:我确信哪怕一个最简单的细胞，也比迄今为止设计出的任何智能电脑更精致！ 不管多么智能的电脑，都是由人设计出来的，聪慧的人类虽然对细胞的物质和结构有了深化的了解，但是现在都无法实现人工组装细胞。小小的一个细胞，却如此复杂，因为细胞不是组分简单的堆砌，而是组分间结构和功能的密切联系，形成统一的整体。 引入第3章细胞的基本结构 还记得初中学习过的细胞有哪些基本结构? 引入第1节细胞膜---系统的边界 出示光镜下未染色的动物细胞，设问: 1.图中有几个细胞?你根据什么推断? 2.能否在显微镜下看到细胞膜? 3.你能想办法验证细胞膜的存在吗? 评价学生的回答 总书记sb 4.引出:活细胞是具有生命的，每个活细胞都可以看作是一个独立的生命王国。在我们深化探寻这个生命王国的运行秘密之前，首先要跨越它的边界——细胞膜 分组实验感受体验 实验:细胞膜的制备 让学生阅读P41实验内容，思考实验的选择及猎取，并沟通讨论:①本实验用的实验材料是什么? ②为什么不能用其他的材料? ③用什么方法能够新时代习书记想取细胞膜? 讲解实验过程后让学生独立完成。 实验完成后学生对实验过程及完成情况进行评价，并讨论:你观察到红细胞发生了什么样的变化?在学生讨论基础上，老师总结。 资料分析小结归纳 老师出示材料，让学生进行思考分析细胞膜的组成。 细胞膜的成分决定了细胞膜的重要性，功能越复杂，蛋白的种类和数量越多。 讲解课本癌细胞与细胞膜关系的内容 阅读欣赏探讨功能 利用写的赞美细胞膜的诗词让学生朗读分析细胞膜的功能，然后讲解。 ①将细胞与外界物质分隔开 ②控制物质进出细胞 ③进行细胞间的信息沟通 联系生活实际，举例现实生活中有什么东西与细胞膜的功能相近:1.有人在解释细胞膜时，把它与窗纱进行类比:窗纱能把昆虫挡在外面，同时窗纱上的小洞又能让空气进出。你认为这样类比有什么合理之处，有没有不妥当的地方? 2.科研上鉴别死细胞和活细胞，常用“染色排除法”。例如，用亚甲基蓝染色，死的动物细胞会被染成蓝色，而活的动物细胞不着色，从而推断细胞是否死亡。你能解释“染色排除法”的原理吗? 质疑:除了以上功能，细胞膜还有没有其他的功能（留于课后思考） 分析思考探求新知 结合图片中植物细胞的细胞壁和细胞膜分析: ①植物细胞也有细胞膜，但是在其外面还包裹着一层细胞壁 ②细胞壁的成分:果胶纤维素 ③细胞壁的作用:支持保护 总结归纳 巩固练习 习近平先生引导学生直接本节课内容。 老师先同学生一起归纳内容，再出示练习题。对学生出现的问题或疑问进行解答。