小学一年级秋季第一学期班务工作计划

下载后可任意编辑 小学一年级秋季第一学期班务工作计划 一年级班务工作的开展要以培育学生创新精神，提高学生实践能力为重点，让学生得到全面的进展，体现时代气息培育学生的现代素养。下面是我带来关于小学一年级秋季第一学期班务工作计划的内容，希望能让大家有所收获! 小学一年级秋季第一学期班务工作计划(一) 一、班级情况分析： 本班共有学生 人，其中男生 人，女生 人。这些孩子大都聪慧活泼，淘气可爱，有很强的可塑性;其中有小但一年级孩子还未养成良好的行为习惯和学习习惯。在本学期，我把学生良好行为习惯的养成以及建设良好的班集体作为主要目标。 二、主要工作及目标： 1、时时处处向学生进行有针对性的常规教育。 2、制订小干部培训计划，尽快培育一批得力助手，协助班主任做好班级工作。在开展工作的同时，培育小干部的工作能力，让他们各自发挥自己的特长。 3、利用电话、QQ等方式加强学校与家长间的多方联系。 4、重视后进生管理工作，落实他们的一对一分工帮教制度，关怀他们的成绩，关注他们的成长，以心换心、热情关爱，多表扬鼓舞，使他们取得进步。 5、仔细完成学校分配的各项任务，搞好学校活动、主题教育和各项竞赛，培育学生的各种能力和素养。 6、加强安全教育。利用晨会、集会、墙报等形式，开展安全知识教育。在平常多深化了解学生，及时发现问题，铲除隐患，确保学生安全。 7、重视培育健康的心理品质，建立良好的师生关系，理解学生，信任学生，宽容学生，适时对学生进行心理素养方面的教育，积极评价学生，讲究批判的艺术，多与学生进行心与心的沟通。 三、各学月工作安排： 九月份：角色转换月 1、做好开学的各项工作。 2、办好安全专栏，布置教室，美化班级。 3、加强一日常规教育，开展学习评比活动，促进学生尽快养成良好的学习和生活习惯，使学生顺利完成从学前儿童过渡到小学生的角色转换。 4、加强安全常规教育，确保学生安全。 5、培育和选拔班干部，指导小干部开展工作。 十月份：班风建设月 1、建立健全班级管理制度，根据《小学生守则》和《小学生日常行为法律规范》的要求，结合学校和班级的具体情况制定详尽的班级规章制度，利用晨读、午间、班队等时间学习制度，发动班干部带头并监督其他同学，使要求尽快变成学生自觉的行动。 2、建立和完善学生的评价机制，制定好评价细则，装订好《学生评价手册》，悬挂在教室供各科老师和班主任使用，做到学生操行有记录，教育有对策。 建立后进生档案，分析现状、形成原因，和课任老师商讨对策，实行个别谈心鼓劲、重点辅导、联系家长等方式促进后进生进步。 3、召开干部会，指导他们开展好自己的工作，当好老师的小助手。 十一月份：学风建设月 1、完善班级干部组织，初步实行自主管理。 2、思想教育，引燃学生的理想之火，激发学生强烈的求知欲和进取心。 3、加强班级文化建设，营造良好班级氛围，制作我行我秀专栏，展示学生优秀作业，手工等，增强学习积极性。 4、加强学生学习管理，全面提高学生成绩。进行学习目的教育，提高课堂教学质量，把好作业关，使学生养成独立思考的学风。督学励学，用好早读和自习，初步培育学生学习的自觉性。 5、加强学困生的教育与转化。对学困生转化工作要做到有计划，有措施，并及时地了解掌握有关情况，扎实开展转化工作，确保转化效果。开展学生间的学习帮扶活动，由班级成绩较好的同学结对帮助成绩相对较差的同学，使学困生成绩能达到均衡进展的要求。 十二月份：制度落实月 1、完善各项规章制度，打印《小学生管理制度》，尽快使每位学生熟悉班级管理制度，争当遵章守纪的好学生。 2、做好《学生评价手册》的记录分析工作，即使讨论对策，实行集体教育、个别谈心等方式纠正学生不良行为，初步形成优良的班风和学风。 3、大力开展各项评比活动，提高学生追求进步的积极性。 4、迎接元旦，班级庆祝，增强班级凝聚力。 一月份：成效检验月 1、紧抓班风学风建设不放松。 2、搞好复习考试，争取以较好成绩汇报给学生家长和学校领导。 3、做好寒假放假前的安全教育工作。 小学一年级秋季第一学期班务工作计划(二) 一、指导思想： 以学校德育教育的思路为指导，结合一年级学生个性特点，以人为本，面对全体学生，全面贯彻教育方针，全面实施素养教育。努力提高教育质量，培育德、智、体、美、劳全面进展，具有创新精神的一代新人。 二、班级情况分析： 本班共有学生31人，其中男生16人，女生15人。这些孩子都聪慧活泼，淘气可爱，有很强的可塑性;但一年级孩子还未养成良好的行为习惯和学习习惯。在本学期，要把学生良好行为习惯的养成以及建设良好的班集体作为主要目标。 三、主要工作目标： (一) 行为法律规范教育 1、 教育学生遵守《小学生守则》和《小学生日常行为法律规范》。 2、 集合排队做到快、静、齐，主动与老师同学打招呼。 3、 上课仔细听讲，能积极思考，踊跃发言。 4、 作业仔细，自养成独立完成作业的习惯。 5、 掌握一定的劳动技能，关怀集体，自觉维护学校的环境卫生。 (二)班级管理 1、上学不迟到，不旱退。 2、自己整理书包，学具，书桌。 3、独立完成学习任务，对自己提出一定的要求，并努力达成。 4、逐步做到班级事，人人管，自己管理好自己。逐步形成互相帮助，互相竟争的好品质。 (三)心理健康教育 1、处理好个人和同学之间的关系：喜爱自己的同学，得到大家的欢迎，多交朋友，正确处理同学间的矛盾。 2、处理好个人和学习之间的关系;铃声响，快静齐，专心听，作业正确又干净，夸夸谁的学习态度好。 四、工作重点 1、 加强学生学习习惯的培育：听课习惯，作业习惯，作业上交习惯，订正习惯。 2、 加强学生的劳动意识的培育：整理书桌，清洁教室整理 自己的学习品，学做家务。 3、 加强自理能力的培育;独立安排自己的学习生活，能制定合理的作息时间，能培育一定的兴趣爱好。 五、具体工作措施： 1、 对于刚踏入一年级的小学生，学校的日常生活和学习还不太适应，每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的。为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，教育学生遵守《小学生守则》和《小学生日常行为法律规范》。 2、 加强班干部的建设。班干部是老师的得力助手，要切实加强班干部的能力，落实每个小干部的责任，并定期召开班干部会议,对班级大事小事进行商讨讨论，及时反馈及时处理。以此带动全体同学形成一个良好的班风。 3、 加强学校与学生家长之间的多方联系，通过电访、家访等形式对学生进行普访，使班级工作得到家长的支持配合，并及时告知家长学生在校情况和应注意的事项，沟通学校、家庭、社会三者之间的关系，形成教育合力，共同促进学生的全面进展。 4、 配合学校组织丰富多彩的班队活动，在活动中对学生进行思想教育。 5、 开发学生的智力潜能，让他们做学习的小主人。寓教于乐，提高他们的学