师范学院优秀教师先进事迹材料

下载后可任意编辑 师范学院优秀老师先进事迹材料 张xx老师是xx学院大学外语教学部老师，讲师。2000年大学毕业后在基层从事中学英语教学工作，2024年考取云南师范大学xx学院硕士讨论生，2024年硕士毕业后在企业锻炼一年，2024年考进我校大外部，2024年3月起担任大外部第一教研室主任。该同志忠于党的教育事业，为人正派，作风朴实，具有强烈的事业心和责任感，始终把教书育人、管理育人、服务育人贯穿在工作中，在平凡的工作岗位上取得了较好的成绩，深受学生、同事、领导的好评。2024年、2024年、2024年和2024年连续四年年度考核优秀。 一、思想素养良好，工作成效显著 张xx老师思想政治素养好，理想信念坚定，能够正确地贯彻执行党的教育方针和各项方针政策，在大是大非面前立场坚定，旗帜鲜亮，始终同党中央保持一致。自参加工作以来，他一直从事教学一线工作，教学工作热情饱满。他积极配合学院领导完成好教学、科研等日常工作，仔细完成教学任务和组织交办的各项工作，在工作中不断改进，不断超越，得到了院系领导的肯定。 张xx老师还积极参加学院组织的各项活动，目前担任学院工会委员和学校老师代表。充分利用课余时间为学院的教职工服务，为学院的进展做出了较为突出的贡献，取得了广阔师生员工的认可和信任。他为人正直，不计较个人得失，有较好的群众基础。 二、教研水平突出，热心教书育人 张xx老师服从学校和学院的教学工作安排，一直承担大学英语课程的教学任务和英语专业毕业生论文指导工作，超额完成学院规定教学工作量。 在具体工作中，他能够做到把好教学环节中的每一关，工作态度端正。备课详实、细致，精心设计教案，能够在教学过程中较好地掌握教学节奏。在课堂教学这一最重要的环节，他以知识的传授为根本，注重与学生的沟通与沟通，达到了良好的教学效果。为了更快更好地提高课堂授课效果，传授学生更多更新的知识，张xx老师在熟知课本的知识点后，能够以通俗易懂的语言讲给学生，除了在内容上丰富课本知识外，还在实际应用方面下了很大功夫，力争让学生学有所用，以吸引学生的注意力和学习兴趣，拓展学生的视野。结合学校“培育应用型人才”目标，他仔细思考，积极领悟应用型人才的内涵和特点，并结合学校实际对应用型人才培育方式进行了深化的探讨。在应用型人才培育模式下，他积极探究有效的教学方法，将英语课程的“工具性”、“专业性”、“人文性”、“应用性”等特点统一起来，帮助学生巩固语言基础，提高学生的语言工作能力，培育高素养的综合应用型人才。他灵活应用“翻转课堂”、“自主学习平台”等教学手段，把以“教”为重心，逐渐转移到以“学”为重心，不断激发学生学习的主观能动性，由传统的教学方法向多元化的教学方法转变。 张xx老师还常常在课下与学生沟通，理解学生的意见和心声，征求学生对自己教学方面的建议或要求，针对学生在思想、学习和生活上的困难，他耐心解答、正确教育和利导，鼓舞学生珍惜求学时间、掌握正确学习方法，培育良好的心理素养，阅读优秀书刊，这些都为学生成长成才起到了举足轻重的作用。 三、科研能力较强，学术成果显著 科研是教学的基础与保证。张xx老师在仔细完成日常的教学与管理工作同时，充分利用时间，克服多种困难，积极学习专业基础知识，关注学科进展的前沿动态，努力保持、提高自己科研能力和业务水平。从教至今，在承担大量的教学及教学管理工作的同时，从未放松科学讨论。主持并成功完成教育厅高校人文社科讨论项目一项。他还积极参加各级课题的申报和科研工作。 总之，张xx老师时刻用高标准严格要求自己，在教书育人这平凡岗位上默默耕耘，仔细负责地履行了一名人民老师的神圣责任。