幼儿园大班语言教案《落叶》

下载后可任意编辑 幼儿园大班语言教案《落叶》 设计思路： 散文诗《落叶》是大班语言领域活动中的一课，其选材来自我们身边的自然事物，自然界的奇妙变化总是吸引幼儿关注、好奇的目光，激发起幼儿探究的欲望。《纲要》指出，在幼儿园的语言教育中，我们要”引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。”因此，在本次活动中，我通过多种活动形式为幼儿制造了一个以看、听、说为主体的语言环境，让幼儿在环境中产生对语言的兴趣，调动幼儿想说、爱说、愿说的欲望，同时也将各领域的内容有机整合，从而让幼儿多维度地去感受美、欣赏美、体会美与表现美。 活动目标： 1、能专心欣赏散文，理解内容，感受秋天叶落的优美意境。 2、初步领悟散文中拟人与夸张的修辞手法，并能由此展开联想与想象进行仿编。 3、通过多种活动形式加深对作品的体验与理解，运用多种方法进行表征。 4、培育幼儿热爱大自然的情感。 活动准备： 1、经验准备：家长、幼儿、老师共同收集有关资料，引导幼儿感受秋季气候的变化；了解相关季节气候变化对人类、动植物的影响。 2、物质准备： （1）拍摄幼儿秋游时观赏秋景和收集落叶的相关活动录像资料。 （2）动画课件、电视机、摄像机、录音机、音乐磁带。 （3）准备各类落叶、玩偶、插入式仿编操作卡、落叶做成的表演道具（皇冠、面具、扇子、服饰等）、落叶图书一本、供幼儿拓印及拼贴活动的材料（如图纸、胶纸、剪刀、彩笔、颜料）等。 活动过程： 一、引题：经验讲述。（播放幼儿秋游的录像资料片段，让幼儿根据自身已有经验谈谈观赏秋景、捡落叶时的发现。） 1、谈话引题：小朋友，上次老师带你们去秋游的时候，你看到了什么景物？有什么发现？ 2、幼儿七嘴八舌地说出自己不同的发现，老师相机引出今日要学习的本领：散文诗《落叶》 二、播放动画课件，引导幼儿欣赏散文，并通过看、听、说帮助幼儿理解散文内容。 （一）欣赏散文。（利用动画课件资料，引导幼儿欣赏配乐散文诗，让幼儿感受作品优美的意境。） 1、师引入：小朋友，现在我们通过课件演示来欣赏这首优美的散文诗吧。（播放动画课件，幼儿欣赏。） 2、提问：小朋友，你听了这首优美的散文诗有什么感受？ 3、幼儿自由回答，老师适当引导。 4、再次提问：你最喜爱的是哪一句？为什么？ 5、幼儿手舞足蹈地说出自己的感受。老师激发兴趣，并根据回答作进一步的引导。 （二）分段演示课件同时配以肢体动作引导幼儿领悟并理解诗歌内容。（利用课件动画画面以及肢体动作，引导幼儿分段欣赏作品中拟人与夸张的内容（如：小虫爬过来，躺在里面，把它当作屋子。） 1、播放动画，分段学习，运用问答式的方法以及肢体动作来加深幼儿对作品的理解。 a、播放课件1，师提问：秋天到了，树上的树叶发生了什么变化？（丰富词汇：飘落） b、播放课件2，师提问：树叶落在了哪里？谁看见了，把它当做什么？ c、播放课件3，师提问：树叶又落在了哪里？谁看见了，把它当做什么？ d、播放课件4，师提问：树叶还落在了哪里？谁看见了，把它当做什么？ e、播放课件5，师提问：树叶最后又落在了哪里？谁看见了，把它当做什么？是怎么说的`？ 2、组织幼儿讨论：燕子为什么说来信了？燕子为什么要到南方去？ （1）幼儿分组讨论；（2）集体沟通与分享；（3）根据幼儿的回答，师小结：小朋友说得真好，是的，叶子变黄落下来就是秋天告诉燕子，天气变冷了，提醒小燕子要到南方去过冬了，因为南方可温和了。 3、师总结：小朋友今日表现得真好，通过这首散文诗的学习，我们知道了季节的变化特征，同时也知道了季节的气候变化对动植物的影响，就像秋天到了，树叶变黄了，落下来离开妈妈的怀抱；以及秋天到了，天气变凉了，小燕子就要飞到温和的地方去。 （三）朗诵散文诗，进一步理解散文诗的内容。 小朋友，刚刚我们一起分段学习了散文诗，现在就请小朋友跟着动画一起来朗诵这首散文诗吧。 三、仿编散文诗。 1、师引导：落叶可以当做房子，当做小船，当做伞和信，落叶还会落在哪儿？还有谁看见了？又把它当什么？谁能想出和别人不一样的？ 2、引导幼儿相互讨论后仿编。 3、分享与沟通：将自己仿编的诗歌在集风光前大胆地说出来。 4、将自己仿编的诗歌内容画出来。 5、展示作品并相互评价。 四、分组活动（延伸活动） 1、利用叶子制作成的皇冠、面具、服饰等表演道具，播放配乐散文诗、乐曲《小树叶》等，让幼儿表演散文内容或进行歌表演。 2、提供玩偶，让幼儿操作手中的玩偶进行角色表演或进行讲述活动。