幼儿园小班语言好饿的小蛇教案5篇

下载后可任意编辑 幼儿园小班语言好饿的小蛇教案5篇 1.幼儿园小班语言好饿的小蛇教案 活动目标： 1、在欢乐的阅读中能清楚地用语言表达自己的猜想和想象，并学说一句完整的话。 2、感受故事的幽默与滑稽的氛围，知道吃东西要细嚼慢咽，而不能吞。 3、通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。 4、领悟故事蕴含的寓意和哲理。 活动准备： 小蛇木偶、自制图书一本（转转书）；吃饱食物的小蛇每人一条（分别是吃了菠萝、草莓和梨头）； 活动过程： 一、导入活动：（出示小蛇木偶）猜想、想象 1、前几天老师看到了一条有趣、又特别的小蛇，它哪里有趣呀？（幼儿自由猜想） 2、其实这是它吃下去的一样东西呢？猜猜它吃了什么？（一个怎么样的某某某）。谁猜对了呢，我们一起把它请出来吧。 3、第二天，好饿的小蛇还吃了什么呢？ 二、理解故事 1、小蛇到底吃了一个圆圆的什么东西？我们请小蛇带我们去看看吧。(讲述故事前半部分)提问： （1）好饿的小蛇是怎么吃苹果的？（啊呜一口吞下去） （2）谁来学学好饿的小蛇吃苹果的样子？（集体也尝试一遍） 2、第三天，第四天好饿的小蛇还会发现什么好吃的？（请每位小朋友从椅子底下拿出图片看看），提问：谁来说说好饿的小蛇发现了一个什么好吃的，是怎么吃的？ 梨头：请吃了梨头的小蛇上来，我们来学学小蛇吃梨头的样子（梨头吃饱了请小蛇回家吧） 草莓：还有谁的小蛇也吃了红草莓请上来，学学吃草莓的样子。 3、继续观看大图书 第五天，好饿的小蛇还发现了一样奇怪的东西？是什么？（我们一起说转转转，把他转出来吧） 第六天呢？好饿的小蛇又发现了什么？|(请一位小朋友来转) 4、观看图书结尾 (1)、好饿的小蛇吃东西总是这样狼吞虎咽的,有一天他很着急的吞下一样东西，这下肚子不舒适了，他吞了什么呀？ (2)原来是一棵又高又大的苹果树，看到它这个样子你想对它说什么？好饿的小蛇也说了：“不好吃，不好吃”。 (3)那你们平常是怎么吃东西的？ 5、小结：吃东西时要一口一口的吃，要细嚼慢咽，千万不能象好饿的小蛇一样，啊呜一口吞下去。 三、完整欣赏故事一遍 谁还记得小蛇吃了哪些东西？我们一起把小蛇吃东西的事情连起来说说吧，题目叫《好饿的小蛇》。 2.幼儿园小班语言好饿的小蛇教案 活动目标： 1、激发幼儿喜爱阅读的兴趣，培育幼儿的观察能力！ 2、引导幼儿通过猜读的方法阅读画面，理解故事的画面内容。 3、在猜想、操作中，学说故事中的短句。 活动准备：故事ppt、黑板、双面胶、小蛇、水果图片若干、小蛇教具若干 活动重点：通过猜读的方法阅读画面，理解故事的画面内容。 活动难点：初步引导孩子用形容词学说故事中的短句。 活动过程： 一、以课件小蛇引出课题 师：小朋友，今日我第一次见你们，我带礼物来啦，我带了一个很好听的故事，有一个小动物它也跟着我来了，它想讲故事给你们听，看看它在哪呢？宝宝快看！它是谁呀？认真看哦，看看它是谁呀？ 1、先出示小动物的尾巴 师：你看看它可能会是谁呀？（出示动物的尾巴） 幼：长颈鹿、老虎（幼儿自由想象并回答）、兔子 2、再出示小动物的头 师：这是谁？（接着出示动物的头） 幼：蛇 3、最后完整地出示小动物！ 师：他说是蛇，是不是蛇呀？看看，前面细细长长的，有斑纹的，黄黄的黑黑的颜色大家都看到了对吧？现在露出了一个椭圆形的脑袋，它到底是谁呢？出来吧，认真看哦，咦，出来的是谁呀？ 幼：蛇 师：哦，是小蛇，你们看小蛇笑嘻嘻的，我们跟它打个招呼吧，小蛇你好！ 幼：小蛇你好（幼儿跟着老师对着小蛇挥挥手） 二、跟着老师做游戏：学小蛇走路（听着音乐跟着老师一起扭） 师：小蛇扭呀扭呀，它也来了，它要给小朋友们讲故事真快乐，这样吧，小蛇来了我们学学小蛇的样子跟小蛇一起玩一玩，好吗？ 三、老师初步讲解故事，引导幼儿观察图片 1、小蛇扭呀扭来到了果园 师：这会呀，扭着扭着，它觉得肚子有点饿啦，于是小蛇呀来到了一片果园，果园里面可能会有很多很多的水果是吧？那杨老师问问你们，果园里面可能有些什么水果给小蛇吃？谁来说？ 幼：香蕉、葡萄、苹果、草莓、西瓜、桃子、梨、樱桃 2、小蛇前面出现了一棵苹果树，苹果圆圆的，小蛇一口把大大的圆圆的苹果吞到肚子里 3、吃了一个苹果后的小蛇肚子会有什么变化？小蛇的肚子像什么？（幼儿自由想象）引出一些关于圆形的无题（比如轮胎、井盖、方向盘、篮球、灯笼等） 4、第二天，小蛇再次来到果园，小蛇还能和昨天一样吃到苹果吗？（播放录音，小蛇吃苹果的声音，猜猜小蛇吃到了几个苹果？） 5、出示小蛇吃了三个苹果的图片，让幼儿观察小蛇吃了几个大苹果？几个小苹果？吃了三个苹果后的小蛇像什么？（像毛毛虫、糖葫芦、东方明珠） 四、请幼儿给小蛇喂水果（幼儿操作老师指导） 为每位幼儿准备一条小蛇，各种各样的水果，请幼儿给小蛇喂水果！） 1、老师示范如何操作给小蛇喂水果 2、发给每位幼儿每人一条小蛇，让孩子到桌面上去操作 3、把喂饱的小蛇粘贴在黑板上，供幼儿欣赏 4、小结：因为小蛇吞进了不一样的水果所以小蛇的肚子都不一样 五、以小蛇把两根香蕉吃到肚子里引发孩子想象（幼儿自由想象） 3.幼儿园小班语言好饿的小蛇教案 【活动目标】 1、在猜读画面的过程中初步了解故事内容。 2、能乐意和老师一起讲故事并参加到猜想游戏表演中。（重点） 3、体验作品幽默、诙谐的风格的风格。（难点） 【活动准备】 “好饿的小蛇”ppt课件，小蛇、香蕉、苹果等图谱卡片，小蛇头饰 【活动流程】 一、出示故事的封面，激发幼儿的兴趣。 1、今日，老师带来了一个好听的故事，看，这个故事讲的是谁呢？ 2、小蛇是怎么走路的？谁来学学小蛇的样子？ 3、我们来猜猜小蛇他想干吗呢？（吃东西、跳舞、游戏……）王老师来问问他，小蛇说“我好饿啊，想吃东西。”原来啊这是一条好饿的小蛇，他想去找东西吃。猜猜看小蛇会找什么好吃的呢？（苹果、饼干、米饭……）那我们一起跟着小蛇去看看吧！ 二、逐页出示故事图片，让幼儿进行分段猜读。 1、（出示第一张图片）你们发现了吗，这会儿小蛇的眼睛变成什么样子了？你们猜它发现了什么？（苹果） 2、好饿的小蛇会怎么样？ 3、（出示第二张图片）苹果怎么不见了，苹果在哪儿呢？（请幼儿回答）你怎么知道小蛇肚子里的是苹果呢？ 4、（出示小蛇看到香蕉的图片）好饿的小蛇又看到了什么？翻页：小蛇吃香蕉了吗？你从哪里看出来的？小蛇吃会后会说什么呢？（啊呜咕噜真好吃） 5、（出示小蛇吃掉葡萄的图片）（第三天好饿的小蛇扭来扭去，它发现了一个好吃的东西……他说啊呜－咕嘟，啊真好吃！）你们猜猜，好饿的小蛇吃下了什么东西？你是怎么看出来的？（幼儿个别回答） 6、（出示小蛇看到菠萝的图片）第四