初中文科教研组2024-2024学年度工作计划

下载后可任意编辑 初中文科教研组2024-2024学年度工作计划 初中文科教研组20 xx-20 xx学年度工作计划(一) 一、指导思想： 全面贯彻党的教育方针，积极推动教学改革，以实施素养教育为突破口，依托学区向名师挑战征程系列活动，结合教研组特点，仔细学习课改方案和课程标准，努力探究教学方法创新，提高课堂教学效率，进一步提高文科教育教学质量。 二、工作目标： 根据教研组人多、科杂、工作量大的特点，以立足学科整合，强化分组合作为本组工作的突破口，积极探究组内老师自主、合作、科学专业进展的途径，加强引导，营造氛围，全员参加，强化落实，抓好课堂教学，法律规范教学科研，提高教学效率，使提高学校的教学质量的目标能真正落到实处，为学校的进展做出积极的努力与探究。 三、工作措施： (一)完善教科研制度，法律规范教学科研 保证教研组内老师完成教导处规定的上课、听课任务，仔细落实组内老师的公开课、讨论课、示范课活动，积极参加集体评议以提高听课评课的质量，不断优化课堂教学结构，提高老师的业务水平。 教者先说后讲再反思。反思要求有：反思成功之举；反思败笔之处；反思教学机智；反思学生的创新见解；反思再教设计。 评者要做到：发现执教老师的一个亮点，找出执教老师的一个不足之处，提一条合理化建议。 (二)加强常规管理，提升业务水平 1、组织本教研组老师学习常规，加强检查督促，使学习常规，实施常规成为全体老师的自觉行动。保证教研级组每周至少活动一次。 2、以课堂为主阵地，合理、科学、有效地安排课堂，向课堂要质量，要成效，提高课堂单位时间的使用率。 3、尝试推行推行集体备课。强调老师之间的协调合作，资源共享，互相学习，共同成长。 (三)落实教研职能，加强校本教研 1、组织组内老师仔细参加各级种类业务学习与培训。加大教研组的校本研训工作，提高教研组的教科研能力。 2、组织好组内老师的听课评课活动。结合本学期每位老师的教学随堂公开课，组织教学研讨活动，围绕相应的课题，组织相应的公开课、随堂课，通过研讨、观摩、评议等形式，促本组老师共同提高。 3、教研组每位成员要紧密结合课题讨论，并根据自身的需要，确定学习重点，讲究学习方式，提高学习效率，努力做到：自觉学习理论，深化讨论探究，仔细总结经验，积极撰写论文，使理论学习落到实处，落实每人围绕课题主讲一节公开课。 (四)进行课题讨论，提高教研质量 1、改变教研课研讨方式，尝试教研课一课多上，一课多评。提倡老师听课不仅仅是听，更是对教学的研讨，通过研讨反思，提高教学水平。 2、尝试推行教科研工作的四个一。即备好一节优质教案，上好一堂优质课，写好一篇教学反思，写好一篇教学论文。 3、抓好课题研讨，组织老师仔细上好公开课、讨论课。上好本组讨论课、公开课及示范课。加强听课、评课。积极参加教研室及学区组织的各类教研活动，掌握教学信息，讨论新教法，提高教学水平。参加各类教育主管部门组织的论文评选活动，力求出几篇高质量的论文。 四、具体安排： 语文工作目标： 1、加强对阅读和写作教学讨论的力度。以训练学生的阅读能力为主线，阶段性地逐步提高学生语文学科的听、说、读、写四种能力，从而培育学生具有综合学习的意识和能力。 2、加强学生语文学习习惯的培育。引导学生养成预习、复习、写日记、查工具书等习惯。 3、进一步加强文学社建设，出版新一期文学社刊物。 文综工作目标： 1、进一步加强校本教研工作，把自我反思、同伴互助落到实处， 2、突出课题，深化开展课题讨论，力求推出优秀课改成果 九月份： 1、讨论制定教科研活动计划，落实公开课、示范课老师名单和活动安排。 2、组织本组老师仔细讨论本组校本教研专题并做好具体分工安排。 3、上好一堂优质课。 4、开展教科研活动，组织本组成员听课、评课。 三月份： 1、上交一篇优质教案。 2、开展教科研活动，组织本组成员听课、评课。 3、开展课题研讨。 5、组织学生开展语文知识竞赛活动。 四月份： 1、开展校本教研活动，写好一篇教学反思，把教学反思落到实处。 2、组织期中复习备考。 3、中旬落实好走出去，请进来听课活动。组织参加学校的教研活动。 4、开展教科研活动，组织本组成员听课、评课。 5、进行一次校本研修活动。学习老师专业化进展的有关理论，探讨老师进展的途径。 五月份： 1、写好一篇教学论文。 2、组织本组成员听课、评课。 3、开展复习课沟通研讨。 4、组织好期末复习工作，制定期末复习计划。 5、入开展教育教学课题讨论，大力推出优秀课改成果，组织好各学科优秀论文上送。 6、一次校本研修活动。探讨案例写作的技巧。 六月份： 1、全面落实好期末复习工作。 2、教科研活动，组织本组成员听课、评课。 3、出版新一期文学社刊物。 4、上交学期工作小结。 初中文科教研组20 xx-20 xx学年度工作计划(二) 一、近况简介： 本学期我校初中语文老师6人，英语老师6人，政治老师3人，历史老师3人。文科老师大都具备多年教学经验，专业知识过硬，具备自己的独特教学风格；在每年的镇统考和县抽考中均取得优异的成绩。本学期将以课程改革为中心，以提高育人质量为目标，坚持育人为本，质量第一，突出特色，全面进展的教研思想，从而促进金城学校初中文科教研组的工作持续和快速进展。 二、工作设想： 1、加强教育理论学习，提高老师理论素养； 2、在教导处的领导下开展好常规教研工作； 3、要求人人参加教研活动，人人均参加听、上公开课活动； 4、培育青年骨干老师两名； 5、推行理论服务于教学的方针，让新课改思想来改变我校的课堂。 三、工作方法与措施： 1、加强教育理论学习，提高老师理论素养 (1)积极引导组内老师仔细阅读教育教学书籍、报刊、杂志,学习现代教育理论,结合自己教育教学工作的需要,做好读书笔记，写好教学反思。 (2)理论学习实行自学与集中学习相结合的方式。集中学习由各成员轮流以理论配实际教学案例的形式进行，让理论真正起到领航课堂教学的作用。每学期每人至少上交1篇学习体会或反思。 (3)组织本组老师仔细撰写教学论文，要求每位老师至少有一篇论文或教学心得或教学反思；积极参加各类教育主管部门组织的论文评选活动，力求出几篇高质量的论文。 2、狠抓教学常规落实，深化教育教学改革 (1)加强集体备课，每学期上交一份精品教案或教学设计和一份说课材料。 (2)做好不同层次学生的辅导工作。尤其要关怀后进生，厚爱特困生，积极投入到爱心帮扶活动中去。 (3)仔细做好教学质量分析工作，每学期至少进行2次教学质量分析。 (4)加强信息技术培训，学科教学与信息技术整合；建立教研组博客，每人每周至少更新一篇教育教学随笔，实行网络教研。 (5)加强听课与评课，组内老师相互听课不少于