小学三年级六一儿童节班级活动方案

下载后可任意编辑 小学三年级六一儿童节班级活动方案 【篇一】小学三年级六一儿童节班级活动方案 一、活动目的。 营造活泼向上的。校园文化，充分发挥学生的特长，提高学生的全面素养，让学生度过一个欢乐、祥和、向上的“六一”国际儿童节。 二、活动准备： 1、召开班会，师生共同制定活动方案，学生根据自己的个性特长准备节目。 2、选拔主持人。 3、布置活动场地：出一期黑板报；布置班级的节日氛围。 三、活动流程： 1、班主任讲话。 2、班级大合唱：《欢乐的“六一”》。 3、文艺表演穿插游戏： （1）歌曲大连唱。 游戏：《顶气球》。 游戏规则：用头顶气球，不用手触摸，否则淘汰出赛。 （2）配乐诗朗诵。 （3）讲故事。 游戏：《心有灵犀》。 游戏规则：两人一组，按卡片所给的词，一人做动作，另一人来猜，看双方合作是否“心有灵犀一点通”。 （4）防震知识抢答赛。 （5）说说心里话：我想对灾区小朋友说…… （6）感恩回报：美好的明天我会…… 游戏：饮水思源。 游戏规则：以组为单位（一次两组，每组五人），各学生用汤匙勺水跑向相距起跑线2米外的量杯内，比一比，哪一组勺入的水多。 （7）结束：班主任小结。 师：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”。这是一次展示才艺的盛会；这是一次增强了解的盛会；这是一次团结活泼的盛会；这是一次倍感留恋的盛会。“六一”是个美好的记忆美好的明天在向我们款款招手。“六一”联欢会到此圆满结束。祝大家六一愉快，祝同学们明天会更好，学习更进步。 （8）齐唱《明天会更好》。 游戏：夹珠子。 游戏规则：左手夹珠子，一次3-4人，看谁在一分中内夹的珠子多获胜。 四、注意事项： 1、讲安全：服从负责老师的安排，按要求活动。 2、讲文明：自觉排队，不乱挤，礼貌谦让。 3、讲卫生：搞好个人卫生，不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物，并能主动收拾身边垃圾。活动结束后，打扫洁净活动场所。 4、讲纪律：统一着装（天热，着夏装；天凉，着秋装），戴红领巾，遵守各项规定。【篇二】小学三年级六一儿童节班级活动方案 一年一度的儿童节是学生最隆重的一个节日，为了让同学们过一个欢乐愉快的儿童节，激发学生热爱生活、热爱校园的丰富情感，充分展示学生才华。根据学校安排，制定庆祝“六一”活动方案。 活动目的： 通过一系列简单而隆重的活动，激励学生积极进取、奋发向上。让学生度过一个健康、欢乐、有意义的“六一”国际儿童节。通过开展庆祝“六一”系列活动，使学生在积极的参加中体验合作与交往的欢乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。 活动主题： 展示风采欢度六一 活动安排： 一、班级文化布置： 班干部负责，民主布置班级教室。 二、表彰会 1、表扬开学以来本班热爱学习，积极向上的学生。 2、表扬本学期有进步的学生。 3、表扬为班级荣誉所做过努力的学生。 三、感恩会 1、今日美好的生活离不开家长的努力，我们的出生日也就是妈妈的受难日。请学生表扬自己的妈妈。把自己对家长的心意写在心意卡上。 2、我们是一个团结互助的集体，在这个集体里大家和睦相处。在这个集体里，你最感谢谁，请你把心里感谢的话对对方说。 四、文艺活动 1、节目表演：唱歌，诗歌朗诵、小品等（由学生自己报名参加，老师适当指导） 2、活动过程穿插游戏 ①吹乒乓球 游戏规则：参加游戏的同学两个人一组进行竞赛，活动范围在一张课桌上，用吸管吹住乒乓球，如哪一方不能用吸管接住球使球落地了，那么这一方就输了。 ②正话反说 选几个口齿伶俐的人参加游戏，主持人要事先准备好一些词语。主持人说一个词语，要参加游戏的人反着说一遍，比如“六一好”，游戏者要立即说出“好一六”，说错或者猛住的人即被淘汰。从三个字开始说起，第二轮四个字，第三轮五个字，以此类推，估量到五个字以上的时候游戏者就所剩无几了。 ③智慧果园 游戏规则：每人进入“果园”，摘取自己喜爱的“果子”，根据里面的题目要求答题，回答正确即可获奖。（有背诵古诗，歇后语，猜谜语等题目） 五、互赠礼品：以抽签形式，每人在纸上写自己的学号，放进箱子里，按顺序抽签。自己也可以私下与好友交换礼物。 六、安全注意事项 提前做好学生的安全教育工作 要向学生讲清楚需注意的事项，特别要讲明易出现的安全问题和注意事项。班主任老师要教育学生在活动中听从指挥，不违章操作。 班级联欢 班主任与学生创新布置教室环境，活动前，班主任制定好活动方案，力求学生在活动充分展示自我，感受到节日的欢乐。 活动时间：6月1日。 主要负责人：班主任和班干部。 【篇三】小学三年级六一儿童节班级活动方案 一、活动意义： 一年一度的六一儿童节是学生最隆重的节日，通过开展庆祝“六一”活动，使学生在积极的参加中体验集体合作的欢乐，体现一种积极向上、乐观进取的精神。 二、活动主题：文明、健康、团结、协作。 三、活动时间地点 201X年6月1日三年级各班教室 四、活动对象 三年级全体学生、老师 五、活动目标 1、学生在各种各样的活动中，感受儿童节的欢乐气氛。 2、学生大胆的在集风光前表达表现自己，促进自信心的建立。 3、学生的观察、与人交往的等能力在活动中得到进展。 六、活动内容： 1、认识儿童节 展示日历，请大家找一找今日在哪里。说说自己在日历上看到的节日有哪些。 找一找最近的节日是哪一个？看看那一天是星期几？——引出周日是儿童节，要大家一起庆祝所以今日进行活动。 2、猜猜我是谁 游戏规则：首先请大家找到自己喜爱的头饰带上，观察同一头饰的两名同学分别是谁，有什么区别。 接着选一位学生蒙上眼睛，其他学生自由交换座位，蒙上眼睛的学生选择一种头饰进行挑战，猜出带该头饰的学生是谁即算作挑战成功。过程中其余学生用拍手声引导被蒙眼的学生走到相应的位置（在带该头饰的两名同学中选择一名即可）。 挑战成功的学生获得奖品，被猜出的学生接着做挑战者；如未猜出，则重新选择一名学生做挑战者。 3、才艺展示 规则：用击鼓传花的方式进行游戏，被轮到的学生上前为同伴表演一段节目，假如表演完整可以获得一份礼品。 4、夸夸他 说说刚才环节中觉得谁表现得好，夸夸他。 引导学生找找先前环节未得到奖品的同学的优点，特别感谢他们的积极参加和配合，请胜出者为他们送上礼品。Q