科学新教四年级上知识整理

新教科版科学四年级上册知识点整理 第一单元“天气”知识点 1、天气总是在（发生变化） ，它影响着我们的（活动） ，也影响着地球上所有生物。 （天气）是指我们居住的地区，在某个时间的（大气状况）。 2、 （云量） 、 （降水量） 、 （气温） 、 （风向和风速）是天气的重要特征，是天气观察的重要 数据。 3、 （天气日历） 是记录每天各种天气现象的表格。 天气日历中一般要记录 （日期和时间） （云量和降水量） （风向和风速） 。 4、气温是指（室外阴凉、通风地方的温度） ，每天应选择（同一）时间来测量气温。通 常情况下，一天中（午后2 点）的气温最高。 5、风向是指（风吹来）的方向。风向可以用（风向标）来测量。 6、风向标的（箭头）指向风吹来的方向。如指向标的箭头指向西北，就是（西北）风。 当红旗飘向东边的时候，吹的是西风。 7、我们用8 个方位来描述风向，分别是（东、东南、南、西南、西、西北、北、东北）。 8、风的速度是以（风每秒行进多少米）来计算的。 （风速仪）是测量风速的仪器。气象 学家把风速记为（13）个等级。 9、降水的形式很多，常见的有（雨、雪、冰雹）等。 10、 （雨量器）是测量降水量多少的装置。气象学家根据一天（24 小时）的降水量确定 下雨等级。降水量的单位是毫米。 小于 10 毫米（小雨） 10～25 毫米是（中雨） 25～50 毫米是（大雨） 50～100 毫米是（暴雨） 100～200 毫米是（大暴雨） 大于 200 毫米是（特大暴雨） 。 11、云实际上是由千千万万的（小水滴）或（冰晶）组成的。 通常把云分成（积云） 、 （层云） 、 （卷云）三类。 靠近地球表面形成的扁平状云是（层云） ，层云通常是（灰色）的。 高于层云，看上去像棉花堆一样的云叫（积云）,（积云）通常与晴好天气相联系。 纤细的羽状云是（卷云） 。 12、在天气日历中，我们已经使用了（晴天） 、 （多云） 、 （阴天）等来描述和记录云量的 观察。 当天空中的（云量不超过四分之一）是晴天 云量（不超过四分之三）是多云 云量（超过四分之三或覆盖整个圆面）就是阴天。 13、动植物也能预报天气，如： （1）松果在干燥晴朗的日子鳞片会打开，相反，如果松 果的鳞片紧闭，则表示即将下雨。 （2）蜻蜓要下雨时会低飞。 （3）蚂蚁要下雨时会搬家。 14、空气质量预报分为 5 级；舒适度指数预报分为7 级；紫外线强度分为 5 级。 第二单元“溶解”知识要点 1、不能用（过滤）的方法把溶解了的物质从水中分离出来。 2、过滤实验中用到的器材有：铁架台、漏斗、过滤纸、玻璃棒、烧杯。 做过滤实验时，要注意“一贴、两低、三靠”。（一贴：滤纸紧贴漏斗内壁。两低：滤 纸低于漏斗边缘，滤液低于滤纸边缘。三靠：倾倒滤液的烧杯紧靠玻璃棒，玻璃棒紧靠 三层滤纸，漏斗末端紧靠承接滤液的烧杯内壁。） 3、溶解指物质（均匀地） 、 （稳定的）分散在水中，(不会自行沉降） ，也不能用（过滤） 的方法把溶液中的物质分离出来。 4、高锰酸钾进入水中时的状态：极少数溶解，有紫色条痕，快速沉入水底。搅拌以后： 水底的高锰酸钾减少了，杯中的液体变成紫色。 充分搅拌高锰酸钾后：全部溶解、变 成了均匀分布、紫色透明的高锰酸钾溶液。 5、把食用油加入水中，食用油会（浮在水面上） ，说明食用油（不能）溶解于水，在食 用油和水的混合物中加入少量洗洁精，振荡后，食用油（会变成乳状的液体） ，这说明 （食用油在加入洗洁精后可以溶解） 。 6、不同物质在水中的溶解能力是（不同的） ，一些(气体)也能溶解于水 7、水除了能溶解固体和（液体）之外，还能少量的溶解（氧气）、 （二氧化碳）等气体。 水中的动物和植物就是靠溶解在水中的（氧气）进行呼吸的。 8、物质在水中的溶解速度跟（物体颗粒大小） 、 （水的温度） 、 （是否被搅动）有关。 水果糖在水中快速溶解的方法：①搅拌②加热或者用热水③碾碎。 9、汽水中的气体是通过（加压）或（化学方法）溶解的。 10、水能溶解（固体） 、 （液体） ，还能少量的溶解（氧气） 、 （二氧化碳） 。 11、物质在水中的溶解是有（一定限度）的，如100 毫升水大约能溶解（36）克食盐。 12、溶解在水里的食盐可以用（蒸发）或（加热）的方法进行分离。 13、酒精灯的火焰分为（内焰） 、 （外焰） 、 （焰芯）三个部分， （外焰）的温度最高， （焰 心）的温度最低，我们用酒精灯的（外焰）进行加热。 14、浓盐水的底部有未溶解的食盐，可以用（加热，或者加水）的方法让它溶解。 15、食盐溶解与水的过程是一个（可逆）的过程，即，既能溶于水又能从水中分离。 16、酒精灯使用中需要注意的事项： （1）一定要在老师的指导下使用酒精灯。 （2）点燃 酒精灯时一定要用燃着的火柴，决不能用燃着的酒精灯对火。 （3）用完要熄灭时，应该 用灯帽将其盖灭，盖灭后需要再重盖一次，以避免以后使用时灯帽打不开。绝对禁止用 嘴吹灭火！ 17、酒精灯中的究竟万一洒出后燃烧，不要惊慌，可用（湿抹布）或（沙土）扑灭。 18、青少年应该饮用的水是（生态水） 。 19、制定一个“100 毫升水能溶解多少克食盐？”的研究计划。 要研究的问题：100 毫升水能溶解多少克食盐？ 研究地准备（实验材料） ：量筒、天平、小匙、搅拌棒、食盐、记录单。 研究方法：1.用量筒取 100 毫升的水倒入杯中。2、用天平把食盐分成两克一份。3、把 第一份食盐用小匙投入水中，并用搅拌棒轻轻搅拌，使食盐完全溶解。然后再按照这样 的方法投入第二份、第三份、第四份……直到加入的食盐不能再溶解为止。4、统计一 共溶解了多少克食盐，并填写记录单。 经过运用实验计划，最后得出的实验结论是：100 毫升水能溶解大约 36 克食盐. 20、除了利用搅拌、加温外，还有哪些可以加快水果糖溶解的方法。请根据下面的提示 结合你做过的一种实验描述一下。实验材料：水果糖2 块、杯子两个、水、锤子1 把 实验过程：把一块水果糖用锤子碾碎，将碾碎的水果糖和另外一块水果糖分别同时放到 盛有水的杯子中。 实验现象：碾碎的水果糖放进水中就开始融化了，溶解比较快；整块的水果糖则融化得 很慢。 实验结论：碾碎可以使水果糖的溶解加快。 21、回忆课上做过的：不同物质在水中的溶解实验，完成： 能否看见颗粒 分布是否均匀 是否有沉淀出现 面粉 能 否 是 沙 能 否 是 能 食盐 不能 是 否 不能 溶解 高锰酸钾 不能 是 否 不能 溶解 能用过滤的方法分离能 吗 是溶解还是没有溶解没有溶解没有溶解 根据以上实验，总结什么情况下物质才溶解：溶解指物质均匀地、稳定的分散在水中， 不会自行沉降，也不能用过滤的方法把溶液中的物质分离出来。 22、“胶水、醋、酒精、和食用油能在水中溶解吗”实验你是怎样完成的？ 你的预测：我认为胶水、醋和酒精能在水中溶解，食用油不能溶解。 实验过程： ①分别在试管中加入 10 至 15 毫升水。②分别往试管中加入1 至 2 毫升醋、酒精和食 用油。③充分振荡后，静置一会儿。 液体之间的溶解记录表 溶解过程 怎样进入到水中 在水中怎样扩散 是否溶解 胶水 缓慢扩散 溶解 醋 扩散较快 溶解 酒 精 扩散较快 溶解 食 用 油 不扩散 不溶