第2课从贞观之治到开元盛世导学案

安丘市职工子弟学校八年级历史导学案编号：使用时间： 第第 2 2 课课从“贞观之治”到“开元盛世”从“贞观之治”到“开元盛世” 学校：_ ___ _________编制人：李步秋审核：郑璐 第一步：课前预习第一步：课前预习探新知探新知 【学习目标】【学习目标】 1.了解“贞观之治”出现的原因。 2.知道武则天的 3 项历史功绩。 3.掌握开元盛世局面出现的3 个原因。 【学习重难点】【学习重难点】 重点： “贞观之治”和“开元盛世” 。 难点：两大盛世局面出现的原因。 【相关要求】【相关要求】 1、精神饱满、充满自信、自主学习、主动思考、大胆发言。 2、主持形式：单人主持人安排：课代表 【课前预习】【课前预习】 一、唐朝的建立与贞观之治一、唐朝的建立与贞观之治 1.年建立唐朝，定都，626年继位，次年改 年号”，即唐太宗。 2.贞观时期： ①政治上，完善；制定法律，减轻刑罚；完善科举制； ②经济上，减轻人民负担，鼓励发展农业生产； ③唐太宗个人品质：勤于政事，；广纳贤才，。重 用魏征、房玄龄、杜如晦。 由于政治清明，经济发展，国力增强，文教昌盛，史称“”。 二、女皇帝武则天二、女皇帝武则天 1.是中国历史上唯一的女皇帝。 2.统治策略：打击敌对官僚贵族；发展科举制，创制度，不拘 一格选拔人才；减轻人民负担，为出现奠定了基础。 三、开元盛世三、开元盛世 1.唐玄宗统治前期年号为“”。 2.改革措施：，裁减冗员；发展经济，；注 重，编修经籍。 个人品质：前期励精图治，重用贤能：姚崇、宋璟。 政治稳定，经济繁荣，国库充盈，民众生活安定，国力强大，史称 “”。 第二步：课内探究第二步：课内探究深挖掘深挖掘 要求及评价要求及评价 认知目标 时，注意把 握重点。 1.课前自主 预习，认真 完成预习问 题。 2.主持人引 领 指 正 答 案。 班级：班级：小组：小组：姓名姓名: :小组评价：小组评价：教师评价教师评价: : 安丘市职工子弟学校八年级历史导学案编号：使用时间： 具体探究活动具体探究活动 【激情导入激情导入启思维启思维】 要求及评价要求及评价 【问题【问题 1 1】】 1. 联 系 以 先提问： 隋末农民战争爆发的原因是什么？结果怎样？学生回答后让 前，归纳总 学生阅读课前提示，介绍 “贞观”、 “开元”年号， 指出唐太宗、武则天、 结。思考。 唐玄宗是唐朝前期的三位杰出的皇帝。 唐朝的繁荣强盛发生在他们的统治 小组展示。 时期。 【自主学习自主学习找重点找重点】 一、唐朝的建立与贞观之治一、唐朝的建立与贞观之治 1.说出唐朝建立情况。 2.什么是“贞观之治”？它形成的原因是什么？ 原因：①； 【问题【问题 2 2】】 ②； 小组探究， （1）； 派代表回 （2）； 答。 （3）。 局面：。 二、女皇帝武则天二、女皇帝武则天 1.武则天是。 2.统治策略： （1）； 【问题【问题 3 3】】 （2）； 归纳概括， （3）。 文中标记 三、开元盛世三、开元盛世 1.唐玄宗统治前期年号为“”。 2.改革措施： （1）； （2）； （3）。 局面：。 【课内探究课内探究共合作共合作】 1.经过上面的学习，你还有什么疑问？请提出来，在小组内讨论探究。 班级：班级：小组：小组：姓名姓名: :小组评价：小组评价：教师评价教师评价: : 安丘市职工子弟学校八年级历史导学案编号：使用时间： 2.P8材料研读， 为什么唐太宗把君主与百姓的关系比喻成舟与水的关系？ 3.P8唐太宗吸取隋亡的教训，你认为从哪些方面能体现出来？ 第三步：巩固拓展第三步：巩固拓展提能力提能力 具体活动安排具体活动安排 【课内练习【课内练习求巩固】求巩固】 分析下列材料，回答问题。 材料一唐太宗统治时期，注意吸取隋亡的教训， 重视发展农业，减 轻农民赋役，注意“戒奢从简”，故政治比较清明、经济发展较快，国力 逐步加强。 材料二唐玄宗统治前期重用人才， 提倡节俭， 重视兴修水利工程？， 故出现政治清明、经济空前繁荣的局面，唐朝进入全盛时期。 （1）上述材料描述了唐初出现哪两个盛世景象？ （2）上述盛世景象的共同表现有哪些？出现的原因是什么？ （3）上述盛世景象的出现，为后世统治者提供了什么宝贵的经验？ 【达标测试达标测试促提升促提升】 1、唐朝的开国皇帝是（） A．唐高祖 B．唐太宗 C．唐玄宗 D．武则天 要求及评要求及评 价价 结合教材内 容及图片， 找出关键信 息，完成相 关练习。 结合教材内 容及图片， 找出关键信 息，完成相 关练习。 班级：班级：小组：小组：姓名姓名: :小组评价：小组评价：教师评价教师评价: : 安丘市职工子弟学校八年级历史导学案编号：使用时间： 2、郭沫若所说的“政启开元，治宏贞观”是称赞 （） A．唐高祖 B．武则天 C．唐太宗 D．唐玄 宗 3、唐太宗、武则天、唐玄宗前期在治理国家方面都（） A．轻徭薄赋 B．善于纳谏 C．重视人才 D．减轻刑罚 4、杜甫的诗句“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室”是描述哪一位皇帝 统治时期的社会状况（） A 唐玄宗 B 唐太宗 C 隋文帝 D 武则天 5、先后击败东西突厥，加强了对西域统治的皇帝是（） A、唐太宗 B、唐玄宗 C、武则天 D、隋文帝 6、敢于直言，前后向唐太宗进谏200 多次的大臣是（） A．房玄龄 B．杜如晦 C．姚崇 D．魏征 7、下列关于“开元盛世”的叙述，错误的是（） A．出现于唐玄宗统治前期 B．这时唐朝进入全盛时期 C．唐玄宗重用姚崇、宋王景 D．史称唐玄宗的统治有贞观遗风 8、贞观年间，科举考试中最重要的科目的（） A．文科 B．武科 C．进土科 D．医科 9、根据提示说出“他”是谁？ （1） 他统一南北， 励精图治， 进行改革， 促进了隋朝社会的繁荣--------- （2）他下令开凿贯通南北的大运河，实行暴政，导致国家灭亡-------- （3）他吸取隋亡的教训，实行开明的政策，使唐朝出现贞观之治的局面 ------- （4） 她从皇后到皇帝， 改国号为周， 成为历史上唯一的女皇帝---------- （5）他在位时唐朝进入鼎盛时期，史称开元盛世--------- 3.阅读下列材料： 忆昔开元全盛曰，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白， 公私仓廪皆丰 实。九州道路无豺虎，远行不劳吉日出。 齐纨鲁缟车班班，男耕女桑不相 失。……------杜甫《忆昔》 请回答： （1）杜甫所描述的是唐朝哪个皇帝的统治时期？历史上把这一时期称为 什么？ （2）根据所学知识你能总结出现上述情景的原因吗？ 了解本课主 要内容，设 计主体框 架，识读重 点内容。 达标要求：达标要求： 1.课内完 成。 2.在规定时 间 5 分钟内 完成巩固测 试。 3.组内核对 答案，解决 有困惑的题 目。 4.教师进行 适当补充、 归纳。 班级：班级：小组：小组：姓名姓名: :小组评价：小组评价：教师评价教师评价: : 安丘市职工子弟学校八年级历史导学案编号：使用时间： 班级：班级：小组：小组：姓名姓名: :小组评价：小组评价：教师评价教师评价: