第七课：感染科持续改进PDCA

感染科各项管理质量持续改进感染科各项管理质量持续改进 PDCAPDCA 感染科各项管理质量改进内容：感染科各项管理质量改进内容： 1 1）医疗服务管理：）医疗服务管理： 包括：包括：a. a.服务质量服务质量 b.b.医疗质量医疗质量 c. c.护理质量护理质量 d.d.规章制度规章制度 e. e.岗位职责岗位职责 2)2) 医疗安全管理：医疗安全管理： 3 3）院容院貌管理）院容院貌管理 4 4）仪器管理，药事管理）仪器管理，药事管理 感染科各项管理质量持续改进感染科各项管理质量持续改进 一、持续改进的目的：一、持续改进的目的： 1、加强医疗服务监管，推进医院改革，逐步建立健全医疗服务质量 管理制度，引导和促使医院规范执业行为，重视内涵建设。积极学习 和借鉴国内外先进的思维模式， 不断引进新的管理理念， 实施持续质 量改进，强化质量控制。 2、提高医疗服务质量和效率，加强医技学习、医德建设，树立医生 良好形象， 促进医患和谐， 为群众提供安全、 有效、 方便的医疗服务， 努力让群众看好病，维护群众的健康权益，提高患者满意度，争创群 众满意医院、文明卫生单位。 3、明确岗位职责，熟悉规章制度，完善病历管理，灌输团队意识， 增强科室内部工作环境的和谐稳定， 提高科室凝聚力，使工作以良性 循环进行。 4、加强医疗安全管理，加强医务人员自我保护意识，减少医患冲突、 医疗纠纷，形成良好医疗环境，促进医疗卫生事业和谐稳定发展。 5、加强科室卫生环境管理，改善院容院貌，科室合理布局、分区， 认真执行消毒隔离制度，为患者就医提供舒适、卫生环境。加强医疗 仪器、设备管理， 保证抢救措施时刻完备，改善延长仪器设备使用期 限。 二、制定针对性改进措施：二、制定针对性改进措施： 1 1）医疗服务管理持续改进）医疗服务管理持续改进 a. a.服务质量持续改进服务质量持续改进 （1）加强医务人员服务质量改进必要性的宣传教育， 激发强化医 务人员的责任感和进取心， 使医务工作者形成良好的世界观、 人生观、 价值观。 （2）加强医德医风、法制法规的宣传教育、培训考核。尊重病人 的人格与权利，救死扶伤， 实行社会主义的人道主义。对于患者的合 理要求，我们要努力做好； 对于群众投诉的问题进行自我纠正，按期 整改，公开接受群众监督。自觉遵纪守法，不接受患者红包、宴请。 建立健全医德医风教育、示范、监督、考核机制，使职业道德教育经 常化、规范化和制度化。进一步细化医务人员医德考评和医师定期考 核的标准和措施，认真落实医德考评和医师定期考核制度， 规范医疗 服务行为。 （3） 建立科室持续质量改进实施小组， 明确相关人员职责及分工， 开展质量管理活动，保证各项措施落到实处，包括：医务人员的劳动 纪律、着装仪表，对病人入院后进行健康宣传教育，关心患者及家属 生活和思想上的问题，展示人文关怀。 （4）制定病人满意度调查表， 收集各项反映服务质量指标的数据 资料，归类整理后找出服务质量缺陷， 寻找病人不满意的原因和需求 期望的趋向。结合本院实际，研究制定质量改进计划，提出改进目标 和措施。通过质量再改进的实施，采取有力的实际手段来促进和保证 持续质量改进目标的实现。 （5）设立完善科室服务监测体系，在持续改进过程中，实施全程 监测与评价，对持续质量改进的科学性、合理性和有效性进行验证， 对其结果及时进行反馈，以便对其目标和措施再修定、再完善，更好 地促进和保证持续质量改进的实现， 从而使服务质量不断提高。同时 按照质量评价标准，逐月或按季度考评结果，严格奖惩兑现。 b.b.医疗质量持续改进医疗质量持续改进 （1） 、加强业务学习，定期对科室工作人员进行有关传染病防治知 识、各项相关技术规范、操作流程培训、考核。考核内容包括传染病 防治的法律、法规及专业知识，如流行动态、诊断、治疗、预防、消 毒与隔离、职业暴露的预防和处理等。 感染科各项相关技术规范操作 流程、无菌原则、适应症、禁忌症、操作常见不良反映处理是否熟练 掌握等。加强疑难病例、死亡病例的讨论分析，定期组织科室业务学 习，提高医疗水平。 （2）完备各类传染病诊断标准、收治标准、出院标准，制定相应 临床路径。熟悉传染病的疫报管理制度。 有完备的突发公共卫生事件 处理预案。保证感染科医疗工作规范、科学性、有效性。 （3）感染科病人住院管理严格执行，按不同病种、病情轻重程度 按不同病房严格隔离，病房按传播途径不同进行相应常规消毒， 严重 传染病人体液、分泌物送检严格专人专用设备运送， 分泌物严格消毒 管理后，装用通道排放，病人出院后行终末消毒。 （3）加强与上级医院交流协作，通过访问研修、学习交流等形式 促进感染科医疗技术规范化，科学性、有效性、安全性、效益性的学 习引进新技术操作及相应技术仪器。 （4）熟悉各项检查、治疗的适应症、禁忌症、优缺点，药物用法、 用量、适应症、副反应等使用原则， 规范临床检查、诊断、治疗、使 用药物行为，优先使用基本药物和适宜技术。 特别加强抗生素的合理 使用，包括抗生素使用指征、分线管理、病历分析记录、病原学送检 等。建立科室临床治疗管理监督小组， 定期监测考核医务人员医疗行 为的合理性、规范性。 （5）病历质量管理主要存在以下问题：病历首页填写项目不全， 无出入院记录，无门诊病历，病程体检记录中缺有意义阴性体征，病 程缺乏相应的分析，化验单结果缺乏分析，症状记录无准确定位，检 查报告单丢失， 病情告知书、72 小时谈话未及时完成，转科未进行 再次谈话， 缺输血、 诊疗操作等同意书， 同意书缺患者或医生签名等； 病历书写拷贝过多，拷贝后出现前后矛盾，记录不及时，病历书写格 式不规范、不完全，医学术语运用不准确；进修实习生书写病历不符 合要求，出现代签字现象等。 科室主任、科护士长及医务人员组成病历质控管理小组， 负责病 区的病历质量与病历安全等管理。加强对 《病案书写规范》的学习培 训，制定病历质量评分标准，严格强化奖惩。将质量评分标准作为衡 量病历质量的重要依据和提高医院病历质量管理的核心内容。 病历质 量的优劣落实到个人，与年终个人业务考核、评先进个人以及奖金挂 钩，作为年终评先树优的重要依据。 （6）提高交接班质量，交接班脱离交接班本，普通话交班，思路、 条理清晰，简明扼要，重点突出，做病情分析，交代病情可能出现情 况及后续检查、治疗等见解。加强三级查房规范管理，确保各级临床 医师履行自己的职责，保证患者得到连贯性医疗服务， 不断提高医疗 质量，提高各级医师的医疗水平。带好查房必备材料、设备，详细询 问病情、检查病人，合理规范医嘱更改，对下级医师、实习同学有提 问、讲解、分析、阅片指导等。低年资医师需提出病情分析、检查治 疗等疑惑，请上级医师解答，加强与上级医师互动。 （7）及时完成各项记录，包括：疑难病例讨论，死亡病例讨论、 医疗事故讨论、业务学习、交接班本、危重病人抢救记录等。 c. c.护理质量持续改进护理质量持续改进 （1）低年资护士多，导致护理经验不足。新技术与新设备的广泛 使用，显现出技术力量薄弱的问题。 需组织护士参加各项专科知识授 课；定期组织全体护士护理业务查房及考核； 制定各项常见护理技术 操流程，并落实实施，定期考核、点评