数学学科带头人听课心得体会

下载后可任意编辑 数学学科带头人听课心得体会（4篇） 数学学科带头人听课心得体会 第一篇： 一转眼一年就这样匆匆过去了，回顾自己一学年的双语数学的教学工作实践，感觉既漫长又短暂，一幕幕仿佛又呈现在眼前。我承担的是六年级(1)班的数学教学工作，虽然从事双语教学已有五年的经验，但我还是没有掉以轻心。积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，广泛猎取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学，尊重学，发扬教学民主，使学学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。 一、政治思想方面 认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的进展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习认真体会新形势下怎样做一名好老师。 二、教育教学方面 本年度在教育教学工作中我认真学习教育教学理论，从各方面严格要求自己，主动与班主任团结合作，结合本班的实际条件和学的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。首先我从认真钻研教材，明确指导思想;其次做好认真备好课，突出知识传授与思想教育相结合;再次是注重课堂教学艺术和创新评价，激励促进学全面进展从而提高教学质量;总后认真批改作业，做好课后辅导工作。 三、工作考勤方面 我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在工作上，我严格要求自己，工作实干，并能完成学校给予的各项任务，为提高自身的素养，我不但积极参加各项培训，而且平常常常查阅有关教学资料。 四、工作业绩方面 一份耕耘，一份收获。今年我们班有6名学考入了区内初中班，取得这样的成绩，已达到了预定目标。良好的成绩将为我今后工作带来更大的动力。 总而言之，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天作出自己奉献。 数学学科带头人听课心得体会 第二篇： 5月23日至28日是我们学校举办的“开放周”活动日。在短短的一周时间里，我观摩了各位骨干老师和年轻老师的课，此次听课收获很大，受益匪浅，不仅让我领略到了各位数学老师的讲课风采，也让我从中发觉到了在课堂教学方面自身的浅薄与不足。在以后的教学中，我会努力上好每一节课，向身边的优秀老师学习。下面我谈谈自己的体会： 一、老师所创设的师互动环节引人入胜，氛围融洽。 在数学教学中，根据学的心理进展特点，把枯燥、呆板的课堂教学改变了，从而也培育了学学习数学的兴趣，激发了孩子的求知欲。尤其是在听课过程中，我更加深刻的体会到这些数学老师教学方法的与众不同，我感受到老师和学之间是如此的默契……看到每个老师都精心的设计每一堂课，从板书、图片、内容，那种工作态度与热情都值得我们每个人去学习，在他们的课堂上很少有见到不学习的孩子，因为他们都深深地被老师的课所吸引着。我在以后的工作中，要学习他们的优秀经验，让自己的课堂也活跃起来，真正让学在欢乐的氛围中学习。充分让学参加到数学学习中来从而切实感受到了数学的魅力!也充分体现了“老师以学为主体，学是数学学习的主人，老师是数学学习的组织者、引导者和合作者”的教学理念。 二、关注学的情感，重知识的形成过程 每一位老师都能让学独立的去解决问题，教学中遇到一些稍复杂的问题，都让学通过自己动口，动手，动脑去解决。并且老师不断鼓舞学积极尝试，主动去探究问题，让每个学都有参加思考和发表意见的机会，让每个学都成为数学学习的主人。对于学一时想不出来的问题，老师都能耐心的去启发引导，突出老师是主导，学是主体教学理念。但个人总体觉得现在的数学课堂老师说的嫌多，引导得也太多。 三、利用多媒体，激起学的学习兴趣 教学课件制作精良，充分发挥了多媒体技术在课堂教学中的重要作用。本次参上公开课的老师所制作的课件大部分都是用幻灯片制作的，无论从课题材料的搜集上还是从视听效果上，都非常富有创意，如花似锦，引人入胜，而且有些老师引用了视频型的文件，既形象又动。充分激发学的学习兴趣更有利于学对所学知识得牢固掌握。 总之，在课堂教学中，老师要善于引导和促进学主动探究，敢于实践，善于发现。参加这次活动虽然说不能立即提高自己的教学水平，但至少在观念上我感觉对自己是一次冲击，认识到了自己的不足，可以在将来的工作中努力提高自己的业务能力。 数学学科带头人听课心得体会 第三篇： 这天中午，我怀着激动地情绪听了两位老师的课，感受颇深，两位优秀的老师精彩动的课让我佩服。课堂上的调度了学的用心性，课堂气氛十分活跃，师互动环节联系紧密，这是堂精品课，值得我去学习和借鉴。 作为一名老师，就应具备的不仅仅仅是传授知识，更重要的是理解和让学学会运用知识，掌握知识技能。一堂好课的标准，备材料、备媒体、备设计，备学这四备是一堂课的核心。做好四备才能调动学的学习兴趣。提高课堂效率。把文化知识更好地传授给学，才能当好一名老师。 两位老师的课利用实物教具展示给学，让学透过视觉感官直接感受，触摸真正的实物郑家学的印象，并对实物产兴趣，带动课堂教学。制作卡片和图文并茂相结合的教学方法独特。使学容易理解增加对知识的记忆。丰富的课堂教学不仅仅提高了课堂教学水平，也培育了对学这门课的极大的兴趣。有利于更好地开展课堂教学，到达良好的教学效果。 老师动搞笑的教学语言很精彩，采纳谜语进行问答活动，英语单词的识记和实物或是人名联系起来，使单词学起来有难到易，读起来也给人一种美感，增加了学理解和记忆的方法。师互动环节，学用心回答老师提出问题，能够体现学对知识的掌握。课堂资料不多，但是丰富的教学手段同样能够传授知识和技能，拓展了学的知识面和运用知识的技能，提高教学效率。 两位老师的课给了我们很大的启发，使我在今后的教学当中更加严格要求自己。在传授知识的同时，要讲究教学方法，方法运用能提高学更容易地理解，在课堂当中注重师互动环节，进行问答式教学和启发式教学相结合。运用多媒体教学提高增加学的视觉记忆。使自己在语言方面到达言简意赅，增强课堂语言技巧。提高自己的文学修养，使自己不断进步，丰富自己的知识面，才能将知识更好的传授给学。使学获得更益处。 我十分感谢两位老师在百忙中抽出宝贵的时间给我们上了两堂动搞笑的课，让我受益匪浅。我在教学当中以老师为指导，不断地提高自己，是自己的课堂也动起来，不望各位老师对我们的孜孜不倦地教诲和指导，我不会辜负你们的期望。 数学学科带头人听课心得体会 第四篇： 这次透过远程研修学习，我接触到了专家学者们的教育新理念，学习了不少优秀老师的课堂教学设计，同时还与班内的一线老师们进行了充分的沟通。收获颇多，感触较深的同时，也认识到了自己教学上的不足，因此，能够说这次远程研修来的很及时，研修资料很深刻，研修的效果将影响深远。作为老师的我深深感到学习