语言得体练习题及答案

语文语言运用得体专练语文语言运用得体专练 1 1．【新课标Ⅰ】下列各句中，表达得体的一句是（．【新课标Ⅰ】下列各句中，表达得体的一句是（））【答案】A A．真是事出意外！舍弟太过顽皮，碰碎了您家这么贵重的花瓶，敬请原谅，我们一 B．定照价赔偿。 B．他的书法龙飞凤舞，引来一片赞叹，但落款却出了差错，一时又无法弥补，只好连声道歉：“献丑， 献丑！” C．他是我最信任的朋友，头脑灵活，处事周到，每次我遇到难题写信垂询，都能得到很有启发的回复。 D．我妻子和郭教授的内人是多年的闺蜜，她俩经常一起逛街、一起旅游，话多得似乎永远都说不完。 【试题解析】本题考查语言得体。B 项，“献丑”是谦辞，用于展示作品或演出时，表示自己技能很差的 谦虚说法，不用于“落款出错，一时又无法弥补，只好连声道歉”这个语境。C 项，“垂询”，敬语，多 用于尊称长辈、上级对自己的行动。用于此处不得体。 D 项“内人”：用以称自己的妻子。此句是说郭教 授的妻子。不得体。A 项“舍弟”，用于自己的弟弟。“家大舍小令外人”，使用正确 2 2．【新课标Ⅱ】下列各句中，表达得体的一句是（．【新课标Ⅱ】下列各句中，表达得体的一句是（【答案】B）） A．我刚在姑姑家坐下来，她就有事失陪了，我只好无聊地翻翻闲书，看看电视。 B．这么珍贵的书您都毫不犹豫地借给我，太感谢了，我会尽快璧还，请您放心。 C．这种壁纸是最近才研制出来的，环保又美观，贴在您家里会让寒舍增色不少。 D．我们夫妇好不容易才得了这个千金，的确放任了些，以后一定对她严格要求。 【解析】试题分析：A．“失陪”一词应是自己不能陪别人时的客套语。C 项“寒舍”是称自己家的谦词， 不能用于别人家。D 项“千金”用于称对方的女儿，不能用于自己的孩子。故选B。 3．【新课标Ⅲ】下列各句中，表达得体的一句是（【新课标Ⅲ】下列各句中，表达得体的一句是（）） A．他是个可怜的孤儿，小时候承蒙我父母照顾，所以现在经常来看望我们。 B．杨老师年过七旬仍然笔耕不辍，作为他的高足，我们感到既自豪又惭愧。 C．这篇文章是我刚完成的，无论观点还是文字都不够成熟，请您不吝赐教。 D．由于路上堵车非常严重，我赶到约定地点的时候，对方早已恭候多时。 【解析】C：该题考核语言表达。A 项，承蒙：是敬辞，表示心怀感激地接受。B 项，高足：赞扬别人的弟 子本领高强，用作敬辞。D 项，恭候：敬辞，恭敬地等候。 4. 4.下列各句中，表达得体的一句是（下列各句中，表达得体的一句是（）） A.今天惠临贵公司参观学习，确实学到了不少新的知识，为此特向你们表示诚挚谢意。 B.你们家现在几口人？你的内人现在哪里工作？经济收入情况怎么样？有需要帮助的吗？ C.您老不在府上不要紧，只要您的舍亲在就行，我们此行，就是一瞻您的府第的风貌。 D.施老先生台鉴：值此先生荣获2017 年生命科学大奖之际，谨致此函，以示诚挚祝贺。 （A“惠临”是敬辞，指对方到自己这里来，不能用于自己到对方那里去。 B“内人”用于对别人称自己的 妻子，不能用来称对方的妻子。C“舍亲”是谦词，指自己的亲戚，不能用于对方的府第。 D“台鉴”是书 信套语，用在开头的称呼之后，表示请对方看信，正确。） 5. 5.下列各句中，表达得体的一句是（下列各句中，表达得体的一句是（）） A.我的姐姐和刘董事长的内人是多年的闺蜜， 她俩一起学习、一起郊游，两个人在一起永远有说不完的话。 B.在是人经验基础上的《现代商业论》已经出版，现奉上大作一本，书中难免有疏漏之处，敬请斧正。 C.在得知自己获得大赛一等奖的消息后，王教授激动地说：“老朽退休多年还能获此殊荣，感谢诸位的厚 爱。” D.李老师坐了一会儿就离开了，王杰同学把李老师送到家门口激动地说：“李老师您辛苦，请留步，慢慢 走！” c（A 项，“内人”只能称自己的妻子；B 项，“大作”应改为“拙作”； D 项，“留步”为客套话，用于 主人送客时，客人请主人不要送出去，而本句正好用反了。） 6. 6. 下列各句表现不同的交际情境，其中表达得体的一句是（下列各句表现不同的交际情境，其中表达得体的一句是（ 【答案】C ）） A. 某外地游客在武汉老字号 “蔡林记” 品尝了正宗的武汉热干面， 赞不绝口。 店主说： “欢迎以后常来啊！ ” 该游客说：“一定一定！下次来武汉，一定还光临贵店。” B. 高考在即，学校领导为了让同学们减轻心理压力， 以更好的心态迎接高考， 在同学们必经的大门口贴出 一副对联，上写道：“逆境捶打造强者，烈火焚烧试真金。” C. 某医生医术高明，治好不少患者多年的顽疾，解除了患者的痛苦，患者对该医生十分感激。其中一位患 者特地制作锦旗表示感谢，上写道：“杏林高手，医者仁心。” D. 某工地发生火灾，当地电视台当天及时发布有关部门通报：目前，该事故已造成8 人死亡，35 人受伤； 我市领导高度重视，迅速采取有效措施；目前事故家属情绪稳定。 【解析】试题分析：A 项，“光临”是敬辞，用于对来客所说的话，敬称他人的来访，客人的来临。 B 项， 对联的内容不适合此处情境，临近高考，对联中的话“逆境”“捶打”“烈火”“焚烧”之类只会加重学 生的心理压力。C 项，的“杏林”是医学界或医家的代称，典故出自三国时期名医董奉，他隐居庐山，行 医不取一文钱，只要求病患者栽种杏树，积年蔚然成林。要注意与“杏坛”区别开来，“杏坛”是教育界 的代称，相传孔子在杏树下设坛讲学，后因泛指授徒讲学的场所。D 项，在事故刚刚发生不久，事故家属 作为正常人，情绪不可能稳定。“目前事故家属情绪稳定”之类用语十分不人道，无视人之常情，只会增 加事故家属的痛苦。 7. 7.下列各句中，表达得体的一句是下列各句中，表达得体的一句是( (D D) ) A．敬请广大读者赐稿，来稿请寄：长沙市玉兰花路88 号《读书》编辑部郭亮敬启。 B．您的文章我已经拜读了，另外这文章里有几处错误，我已经给您斧正了。 C．苏先生说：“今日有缘相聚，实在不易。您是马齿徒增，我是碌碌半生，怎不让人感慨！” D．在信的最后，该公司的人事主管恭敬地写到：“经理一职，尚祈俯就。” 7.D(A.敬启：敬辞，用在编辑自身不妥当。B.斧正：请对方修改文章，敬辞。D.俯就：请对方同意担任某 种职务，敬辞。C.马齿徒增：称自己白白增长年岁。) 8 8．下面几种情境话语，恰当、得体的一项是（．下面几种情境话语，恰当、得体的一项是（C C）） A. 燃烧的岁月，已将您生命焚尽，但那坚强的信念，仍在您额头闪光。您的爱护、关怀和勉励将伴我信步 风雨人生。（发给父亲的短信） B. 学生会经过调查研究，写出了《我校食堂服务质量调查报告》，文中提出了改进意见，并且责成学校领 导研究落实。 C. 同桌张山学习上得过且过，不求甚解，李水意味深长地对他说：“‘学而不思则罔’，你可不能总是浅 尝辄止啊！” D. 和同学一起去春游，面对着满园盛开的梨花，王强情不自禁地说道： “真可谓‘忽如一夜春风来，千树 万树梨花开’。” 8.C （3 分） A“已将您生命焚尽“不得体，“生命焚尽”是指生命的结束，应该为“青春焚尽”； B 项， “责成学校领导研究落实”不得体，学生会不能对学校领导“责成”；D 项，引用诗句对象是雪。 9