集体备课音乐

广化幼儿园教师集体备课记录表 课题名称：课题名称：艺术领域：（音乐）小鸡晒太阳 时间：时间：2017.11.13班级：班级：中四班地点：地点：会议室备课主讲人：备课主讲人：邵冰青 参加人员：参加人员：中班组全体老师 活动设计活动设计 活动目标 1.熟悉音乐的旋律，能按音乐的节奏做“小鸡晒 小脚、晒翅膀”等动作。 2.能够根据队形图，用合适的动作由横排变成两 横排表演。 3.在讨论中能够大胆地发表自己的意见。 活动准备 经验准备:幼儿了解过小鸡的外形特征。 教具：小鸡小鸡音乐 学具：舞蹈队形图 活动调整方案活动调整方案 材料准备：(鸡园)音乐节选，舞蹈队形图两张。 活动过程 l.故事导人。 开始部分; 1.教师请幼儿闭上眼睛猜猜老师带来 师;今天的天气真好， 鸡妈妈带着鸡宝宝们到公园了什么？（出示鸡蛋图片） 里晒太阳，一会儿晒晒小脚，一会儿晒哂翅，太 阳下山了，小鸡们回家睡觉了。 2.观察模仿学习。 教师完整示范动作。 师:小鸡晒了哪些地方? 做了哪些动作? (幼儿自 由回答) 教师根据幼儿的回答帮助整理动作顺序。 提问：你们猜猜我今天带来了什么？ （鸡蛋）你们喜不喜欢吃鸡蛋？鸡蛋 里有什么？鸡蛋里面是不是真的有鸡 宝宝，我们来听一听。（放音乐） 2.边讲述故事边放音乐“小鸡之舞” 师：（教师边讲边播放音乐）“（第一段音 乐）一天，鸡妈妈生下了蛋宝宝，蛋宝宝在 妈妈的保护下， 慢慢的在蛋壳里孵化成了小 鸡，小鸡在蛋壳里一天天地长大。 （第二段 音乐）等他长到这么大的时候，他呀揉揉眼 睛睁开一看， 呀！ 这是什么么地方？小小的、 师:小鸡先做了什么动作，接着做了什么动作，最 后做了什么动作呢? 请小朋友再仔细看一下。 教师再次完整地示范动作。 幼儿完整学做动作。 3.尝试根据队形图探索队形的变化。 (1) 出示一横排队形图,幼儿分组尝试排成一横 排表演。 师： 这是什么队形? 你们能站成一横排跳一跳吗? (2) 出示两横排的队形图,幼儿尝试在做“小鸡 走”的动作时变换队形表演。 师:现在变成什么队形了? 在做什么动作的时候 变成两横排更合适呢? 幼儿讨论。 教师根据幼儿的回答总结:在做“小鸡走”的动 作时变换队形。 幼儿练习变换队形。 4.幼儿看队形图完整地表演。 师:现在我们看着两张队形图来把小鸡舞跳一跳 吧。 黑黑的、 好难受啊， 就左扭扭， 右扭扭。 （第 三段）突然“咚”的一声，它的头和脚都撞 3.你们现在就是在蛋壳里的鸡宝宝， 刚到蛋壳上了。哎呀！好痛哦！是什么东西撞 开始的时候蛋壳里的小鸡很小，他是到我们呀？不行不行，这里面太挤了，不能 怎样呆在蛋壳里的？我们来学一学。呆在这里面，我要啄开蛋壳钻出去，于是小 ①、小鸡蜷缩在蛋壳里要慢慢的长大， 鸡就想出各种办法想要钻出蛋壳。” 他会做哪些长大的动作？（小鸡在蛋老师： 蛋壳里有没有鸡宝宝？蛋壳里都发生 壳里扭动身体，慢慢的长大）我们一了什么事？ 起来试试（第一段 2 遍）。 小鸡长大了，他揉揉眼睛，睁开一看， 感觉蛋壳里太闷了，就左扭扭。（第 二段 2 遍）。 突然“咚”的一声，它的头和脚都撞 到蛋壳上了。鸡宝宝不愿意呆在蛋壳 里，他会想出哪些方法，才能从蛋壳 里钻出来（小朋友表演一下）：小鸡 用头顶，用尖嘴巴啄，用翅膀推，用 屁股撞„„一起来学一学。 （第三段 1 遍） ②、你们可真棒，想出了这么多的动 作，好吧，我们一起来把小鸡长大、 挣扎、出壳的动作完整的随音乐来表 演。（完整播放音乐） 二次备课： 活动领域：音乐 活动内容：小鸡晒太阳 活动目标： 1.学唱歌曲，感受音乐的节奏并会做动作。 2.在音乐游戏中感知 iruika 乐曲 AABBA 曲式结构。 3.享受游戏。 活动准备： 经验准备:幼儿了解过小鸡的外形特征。 材料准备：(鸡园)音乐节选，舞蹈队形图两张 活动过程： 一、讲故事，引起幼儿注意 老师：在一个农场里，生活着一群小鸡还有最爱小鸡们的鸡妈妈。他们每天无忧无虑，过着幸福的生活。你们想跟着老师一起去看看小 鸡吗？ 幼儿：愿意。 老师（打开课件 PPT）：继续讲故事，让幼儿欣赏整段音乐。 二、学唱歌曲，动作模仿 老师：小朋友们，你们看到了什么啊？他们是怎样走路的？他们在做什么？ 幼儿：小鸡和鸡妈妈在散步，他们边散步边找虫子吃（并自由模仿小鸡走路的样子） 老师：对，小鸡是吃虫子和大米的。（指导幼儿动作）那么大家跟着小鸡一起唱歌吧？ 幼儿学唱歌曲，跟着老师做动作。 三、做游戏 老师分发小鸡头饰，进行角色扮演。 老师：小鸡们玩的好开心啊！大家听，音乐好像变了？ 幼儿惊恐。 老师：哎呀不好，老鹰来了。老鹰是吃小鸡的， 大家都做个木头人，一动不动老鹰就不会吃你们了！ 幼儿都保持静止。音乐变得沉重。 老师：老鹰终于飞走了，小鸡们又可以开心的做游戏啦！（让幼儿注意其中音乐节奏的变化。） 四、尝试根据队形图探索队形的变化。 (1) 出示一横排队形图,幼儿分组尝试排成一横排表演。 师：这是什么队形? 你们能站成一横排跳一跳吗? (2) 出示两横排的队形图,幼儿尝试在做“小鸡走”的动作时变换队形表演。 师:现在变成什么队形了? 在做什么动作的时候变成两横排更合适呢? 幼儿讨论。 教师根据幼儿的回答总结:在做“小鸡走”的动作时变换队形。 幼儿练习变换队形。 4.幼儿看队形图完整地表演。 师:现在我们看着两张队形图来把小鸡舞跳一跳吧。 2017.11.13