营造主题校园文化,培育现代君子淑女

最新资料欢迎阅读 营造主题校园文化营造主题校园文化, ,培育现代君子淑女培育现代君子淑女 一、校园文化的内涵 校园文化是以所有在校师生为主体、以整个校园环境为地理空 间、以学校精神为核心特征的群体文化。 它是一所学校精神财富和物 质财富的综合文化成果， 主要包含精神文化、物质文化、活动文化、 度文化和四个层面。其中，精神文化是全体人员的意识思维活动和一 般心理状态的总和，是校园文化的核心；物质文化是学校各种客观、 可视的实体存在的总和，是校园文化的基本载体；活动文化是精神文 化的重要载体；制度文化是学校各项规章制度的总和， 是保证学校各 项活动正常进行的有效机制。 校园文化建设应从精神文化、 物质文化、 活动文化和制度文化四个层面进行优化，让校园文化建设成为学校、 教师和学生发展的内动力。 二、校园文化建设的意义 文化管理将决定着学校的发展和命运， 一所学校要发展，必须 在校园文化建设和管理上下大力气。 在校园文化建设工作中我们始终遵循和坚持育人性原则、 整体性 原则、特色性原则、传承与发展原则。以营造良好的校园育人文化氛 围为重点，将传统文化的传承融入校园文化建设之中， 突出用优秀传 统文化引领校园文化建设。 1 最新资料欢迎阅读 学校要遵循道德品质的生成规律， 坚持立德树人，培养学生的核 心素养。遵循行为习惯的养成规律，坚持弘扬中华优秀传统文化，培 养和践行社会主义核心价值观。 三、校园文化建设的管理模式 （一）顶层设计先行，确立主题特色 1.传承优秀文化传统 2.确立校园文化主题 专人负责管理，保障建设成效 1.建立校园文化建设小组 2.完善校园文化建设制度 （二）显性文化为主，浸润核心素养 1.美化校园自然景观 校园文化建设做到整体美、艺术美、文化美，让学生在自然、优 美、和谐的校园环境中体味人与自然的关系，热爱校园的一草一木， 感悟生命的可贵。 我校的校园绿化力求做到艺术性和观赏性的有机统 一，使校园成为工作、学习的理想场所。 2.完善校园文化设施 校园文化设施应与主题校园文化配套， 结合自然景观，建设和定 期更换，应有一定的品味和美观。我校结合校园内的柳明湖、君子廊 和淑女亭等自然景观布置美观、 大方，突出了教育性和艺术性的文化 设施，让人赏心悦目且有一定的品位。在校园内，开辟了读报栏和多 处教育橱窗宣传展示各类校园活动和学生的作品， 让学生在浓郁的文 2 最新资料欢迎阅读 化氛围中，潜移默化地接受一种“润物细无声”的教育。 3.强化班级文化布置 班级精神文化和物质文化具有很强的育人功能。 我们要求各班创 建特色班级，开展特色班级活动。各班级结合学校的现代君子淑女的 育人目标，在教室营造浓郁的文化氛围。在各班教室门口，有班级的 集体照和班级的文明班和卫生先进班表彰栏。 班训、班级口号和班级 照片。教室有全校统一的校训“志存高远，行立当下” ， “儒雅正直， 君子气度，美丽端庄，淑女风范”的现代君子淑女培养目标，还有主 题鲜明，有创意，班级特色布置，如“班级树”作品展示栏等。 4.注重食宿文化建设 在宿舍楼和学校饭堂周围， 宣传健康和卫生知识，开展文明就餐 行动和餐后垃圾分类回收活动。 培养君子淑女的文明卫生， 健康生活 的意识。学校整体规划，各宿舍进行个性化、特色化布置，每个宿舍 门口都有全体舍员的大合照，倡导舍员和谐共处、友善待人。 （三）分类分步实施，重视建设过程 1.开发校本课程 （1）我校编制《浪网中学现代君子淑女校本课程》 ，扎实推进现 代君子淑女教育。制定《浪网中学现代君子淑女校本课程考核细则》 《浪网中学君子淑女》评选细则。通过年度现代君子淑女评选暨现代 君子淑女节的评比，树立全体学生学习的榜样，鼓励及鞭策学生不断 进步。 （2）开发德育活动课程。举办各类德育活动和学科特色活动， 3 最新资料欢迎阅读 构建德育活动课程体系。成立学校德育活动课程开发研究小组， 研究 制定相应的德育活动课程标准， 开发了法制教育活动课程、 安全教育 活动课程、班级德育活动课程、自主管理活动课程。 （3）学校大力开发特色校本课程。积极开辟第二课堂，为现代 君子淑女的成长奠基，定期开展社团活动，构建舞狮、街舞、剪纸、 钻石绣、吟诵等四十多个社团校本课程。营造读书氛围、培养现代君 子淑女的人文底蕴。开发了图书馆课程并印发了《读书指导手册》 。 2.组织主题活动 主题教育活动，能够结合长远的育人目标和阶段性的教育主题。 是校园文化活动中，不可忽视的一环。如九月颂师恩教育，十月爱国 主义教育，十一月民族精神教育，十二月普法教育，三月义捐义卖活 动、学雷锋月系列活动，四月份“读书节暨百科知识竞赛” ，五月举 办“君子淑女节” 、六月份举办“考前应考心理”健康调试活动等。 通过丰富多彩的主题活动，深挖主题活动的育人内涵， 提高学生精神 文化的层次，全面培养现代君子淑女的核心素养。 3.构建立体网络 校园文化建设，也可以拓宽思路，挖掘校内外资源。我校建立现 代君子淑女家庭、社会、学校三位一体的家校共育机制，组建了家长 护卫队、校讯通、微信群、QQ 群等家校联系渠道，创造条件让家长 参与到学校的教育过程中，开展了形式多样、内容新颖别致的亲子活 动，让家长、学生、老师在活动中共同体验教育过程的快乐，进一步 提高了学校校园文化活动的的成效。 4 最新资料欢迎阅读 （四）激励形式多样，重视榜样力量 1.举办年度君子淑女节 学校开展君子淑女节，组织系列主题活动，多角度，多层级激励 学生争当现代“君子淑女” 。 2.探索多元激励评价机制 学生的精神层次的提升， 需要不断的激励， 我校重视榜样的力量， 从各个维度，进行各类先进优秀的评选。 校园文化建设是一项周期长、 见效慢的复杂的系统工程， 需要我 们实践和思考的问题还很多， 只要我们真正做到思想重视、 大膽探索、 不断实践、及时整改，时刻拥有“以文化经营学校，让环境成为隐性 课堂”的理念和做法，不断探索管理模式，提高管理水平。学校文化 管理是学校管理中的最高境界。 搞好学校文化管理，有利于提高学校 的办学效益。 5