小学班主任学习计划

下载后可任意编辑 小学班主任学习计划 小学班主任学习计划1 一、指导思想 深化贯彻《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》和教育部《中小学班主任暂行规定》，在全面实施新课程改革的过程中，加强和改进未成年人思想道德建设，努力提高老师的教育技能和班主任工作水平，使班主任老师爱岗敬业，教书育人，使学生得到有效的思想道德教育，养成良好的行为习惯，形成优秀的品质，成为品质兼优的学生。 二、培训原则 1、针对性原则 针对小学阶段学生身心进展规律和班级管理工作的特点和要求，从组织班级、建设集体、协调任课老师形成合力，引导小学生健康成长，沟通学校与家长、社区、实施素养教育等教育方面设计培训内容。 2、实效性原则 从班主任工作的实际需要出发，针对班级管理和学生管理等现实问题设计与安排培训内容，重视经验沟通，突出案例教学。 3、创新性原则 积极制造小学班主任培训内容、方式、方法、手段和机制。不断提高班主任培训工作的效率和质量。 三、培训目标 1、长远目标通过多种形式开展全员培训，促进班主任转变教育思想和观念，掌握现代教育理论，树立爱心意识、服务意识和责任意识，从而提高班主任老师队伍的专业化水平，努力建设一支拥有较强的实践能力、创新能力和教育讨论能力的高水平班主任队伍。 2、近期目标努力创设有利于班主任成长、成才的机制和环境。完善班主任的激励机制，每学期进行一次优秀班主任的评选，在此基础上每学年进行一次明星班主任的评选，鼓舞班主任争当先进，促使中青年优秀班主任老师脱颖而出。 四、培训对象 班主任培训实行学校指定和个人申请相结合的方式，对有志于担任班主任工作的老师和在职班主任进行培训。 五、培训途径 采纳集中培训和自学相结合的形式，每月集中听讲座和观看视频共两课时，其余时间实行自学的形式，完成学校布置的培训作业。每学年开展一次班主任工作论坛沟通，进行一次班主任基本功大赛，进行一次主题班会观摩活动。 六、培训内容 (一)常规培训内容(专家讲座) 1、班主任常规工作及基本要求。 2、学生的法律规范教育内容和途径。 3、如何让学生形成优秀的道德品质、行为品质、学习品质和心理品质。 4、班级活动设计、组织技巧及深远意义。 5、如何上好班会课。 6、如何发挥学生在自主管理、自我服务方面的作用。 7、与学生、科任老师、家长沟通技巧。 8、学生工作个案分析与指导。 (二)专题培训的内容(观看视频) 1、新时期班主任工作新思路、新内容、新策略。 2、如何通过对学生的行为法律规范教育来促成价值观的形成。 3、班级文化建设。 4、以人为本与敢管会管的班级日常管理技巧与策略。 5、学生的良好心理素养的培育，心理咨询及青春期教育的技能。 6、对学生学习的管理策略及优化学生学习压力的途径。 7、班主任工作中的法律风险规避与班主任权益保护。 七、培训措施 1、作好集中培训和自学的学习笔记。 2、每学期要写一份培训学习心得体会。 3、建立班主任档案，将培训工作列入班主任年度考评，作为学期优秀班主任、学年明星班主任评选的重要依据。 小学班主任学习计划2 一、指导思想 重视理论学习，提高认识，更新教育观念。通过学习，树立以学生为本“的教育观念。面对全体学生的进展，促进学生的’全面进展，为学生终身进展奠定基础。“为了一切学生，一切为了学生，为了学生的一切”。始终将学生的利益放在首位。学习新的教育理论，掌握科学的教育方法，提升自己的教学理念，在教育教学的每一个环节中都要尊重学生人格，遵循学生身心进展的规律。 二、计划目标 通过自我学习教育热爱教育事业，熟悉《课标》、教材，掌握教学常规提高其教育教学能力，尽快适应新教学岗位的教育教学工作需要。 1)树立良好的敬业精神,热爱教育事业,热爱学校,热爱学生,遵纪守法,养成职业纪律和道德法律规范,熟悉学校的各种规章制度。 2)完成教育教学任务,教案法律规范,符合基本要求。熟悉所任学科《课标》，教学工作得到大多数学生的认可。 3)熟悉学生的生理、心理特点,能管好课堂,完成学校分配的班级德育管理工作。 4)熟悉本专业、本学科的最新知识和信息，完善知识结构，更新教育教学观念。 5)把握教材重难点，自如地驾驭和处理教材。 6)开展教学探究、解决教育教学中实践问题、总结教育教学经验。 三、措施及方法 1)按时参加学校组织的各种学习。 2)按学校继续教育指南，自学规定的继续教育教材。 3)积极参加学校及上级举办的各级各类培训和学习。 4)积极撰写教育教学论文、教育教学经验文章等。 5)积极配合学校做好教育工作的考核登记。 以上继续教育工作计划，只是目前我的初步设计，未尽之处将在学校具体工作安排下，自主学习、集体集中学习过程中加以完善和弥补。 【小学班主任学习计划】