幼儿园教师的先进事迹材料5篇

下载后可任意编辑 幼儿园老师的先进事迹材料5篇 幼儿园老师先进事迹一 ____同志是海拉尔区第二幼儿园的一名年轻老师，参加工作后一向勤恳敬业，任劳任怨，在普通而平凡的幼教岗位上默默耕耘，无私奉献，始终作到“爱园为家，爱生如子”，严格根据新时期老师的标准要求自我，不断提高自身素养，完善自身品行，是一名深受大家喜爱的好老师。 随着时代的进展与教育观念的更新，她一向在不断地努力学习与提高，并了解当前的幼教形势，仔细做好业务知识的学习和基本功的训练工作，不断提高自身素养。热爱幼儿，关怀群众，团结同事，仔细做好本职工作，教育思想端正，作风正派，教书育人，为人师表。进一步解放思想、改革探究、努力提高保教质量，切实抓紧好幼儿的教育，力求以自我教育经验与新的教育观念相结合，做一个新世纪的优秀合格的幼教工作者，同时也深得领导、同事、家长的好评。 一、思想方面：加强职业修养，热爱本职工作 首先，____老师在思想上树立高度的职责感与奋斗目标，遵守园里的各项规章制度，遵守职业道德法律规范，把热爱教育事业放在首位，注重为人师表，加强职业道德修养，立足本职，勤奋钻研业务，努力提高文化专业知识和教育教学的技能。用心参加政治学习和业务学习，做到不迟到，不早退，端正教育思想，热爱幼教事业，坚持教养并重，全面贯彻党的教育方针。 二、日常工作方面：加强自身学习，提高业务潜力。 她深深感到：要想成为一名优秀的幼儿老师，只凭一些简单的技能技巧是远远不够的，要跟上教育改革的步伐，就要不断的提高自身的各项基本功水平，适应形势进展对幼儿园老师的要求。她以“我是一名光荣的幼儿老师”为指导，面对全体幼儿，关怀幼儿，坚持用心鼓舞、启发诱导的正面教育，不虐待、体罚和变相体罚幼儿，加强业务学习与岗位培训。 在教育教学活动方面，她遵循各科教学大纲，刻苦钻研教材，仔细制定了课时计划，按要求仔细备课，并根据幼儿年龄特征的不一样，遵循科学创新的教育原则精心设计每一节教育活动，力求使教学方法做到新颖，恰到好处的激发挖掘幼儿的思维潜力。在教学中充分调动幼儿的各种感官，观察认识周围事物，综合各方面的教育资料，让幼儿在简单愉快的氛围中用心主动的去思考、去探究、去创新，从而掌握多方面的知识与技能。同时她还注重对幼儿的随机教育，利用课间谈话、餐后散步、户外游戏等日常活动向幼儿进行爱护环境，节约用水，不浪费粮食，热爱大自然，爱护花草树木的思想教育与引导。 在搞好教学工作的同时，她还团结带领班内其他人员，密切配合，做好保教结合工作，仔细完成班级各项教育教学与卫生保健工作，针对所发现的问题，仔细研讨制定合理有效的教育措施。她能用心地参加幼儿园组织的各项活动，仔细完成领导交给的各项任务，精心为幼儿排练运动项目和文艺节目，参加幼儿园组织的“六一”、元旦联欢会等活动。为进一步做好家园共育的一致教育工作，她透过仔细填写家园联系册、与家长个别交谈及校讯通等途径，使家长更进一步的了解到幼儿每日的学习、生活状况，提升了家长的满意度，得到了家长对她的一致好评，用家长的话说就是“孩子交给张老师我们放心”! 三、教研工作方面： 教研组是老师成长的摇篮，是幼儿园开展教学讨论、学习、研讨、沟通教学经验的阵地。她作为大班组的教研组长，教研工作以加强学习、促进老师成长作为突破口，分别带领老师们学习了许多新的理念及教学观念，促进了老师观念的转变和更新，让每一个老师在新观念的收集和吸取中，自觉的转变和更新着教学思路和方法。 1、带领老师群众备课，有效提高老师活动方案设计潜力。 老师的进展离不开一个良好的团结、奋进、互信任任的群众环境。每个人都有自我的知识、经验及智慧特长，假如只是孤立地发挥作用，其效能是有限的。群众备课制造了一个共同分享，合作与支持的条件，增进了组员之间的沟通，使大家在活动中了解他人，了解自我，分享各自的体会与经验。 2、组织老师互相听评课，促进的老师专业化水平提高。 在她的带领下，老师除自我钻研业务外，还注重相互学习，相互听课，透过听课、评课，对教学资料安排是否恰当，难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透，是否贴合素养教育的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯、全面的评论、探讨，在教学讨论上与老师进行具体讨论和指导，指出成功与不足之处及努力的方向，很好地提高了课堂效率，提高老师的教学讨论潜力。 3、优化一日活动，落实教学安排。 教学是幼儿园工作的生命线，提高教学质量，也就是教研组研讨和工作的核心，她根据园领导的工作安排，从优化一日活动安排，到各区域的安排，真正让一日活动更加合理、科学。在教学上，从学期计划到制定和日计划、周计划的安排上紧靠目标，用目标做为教学的指南，组织老师设计、制定园本教学活动，让教学更加法律规范和准确，让教研组内老师从目标到教学，又从教学对应到目标有了更清楚的认识，让以后的教学安排和教学施行更有了方向。 四、其它方面：提高业务技能，做到学以致用 为了提高自身的文化水平和业务水平，她用心参加幼儿园每周的业务学习，透过业务学习和与有经验的老师沟通教育新动态，新形势，努力改善自我的教育工作，学以致用。在业务方面，她严格要求自我加强钢琴、舞蹈、绘画等专业特长，不断充实自我，提高了自我的业务水平。在平常的阅读中，她还注重《早期阅读》、《学前教育》、《幼儿教育》等与专业有关的书刊杂志的阅读，借助书刊学习到先进老师的教育经验和教改方式，使自身的工作得以启发和促进。 工作不是一帆风顺的，她有过不知所措的困惑，有过被人埋怨的苦衷，留下过委屈的泪水，然而，她依旧坚信，只要无愧于孩子，无愧于千千万万个家庭，她同意年复一年，日复一日，来回穿梭在教室与幼儿之间。因为她心中有爱，心中有孩子，心中有未来。 幼儿园老师先进事迹二 情系幼儿教育，让青春在奉献中闪光，本人__年8月参加工作，迄今已在幼儿园这个领域里辛勤耕耘了14个春秋。我深深地爱着这片热土，幼儿教育凝聚着我无尽的神思，岁月的流水冲走了我的疲劳，盛开的桃李给我带来了无限欢乐。在这一片神圣的沃土上，到处播撒着期望;在这一方欢乐的天地里，到处洋溢着欢歌笑语;就在这片土地上，我用自我的一举手，一投足，一个漂亮的微笑，一个鼓舞的眼神，一句漂亮的话语，去拨动那一个个美妙的心弦，并精心培育他们成为全面进展的有用人才。 作为一名幼儿老师，我始终坚持党的基本路线和各项方针政策，在思想上严格要求自我，在工作中爱岗敬业、为人师表，自觉遵守职业道德法律规范，仔细履行教书育人职责，团结助人。在这些年的工作中，我始终兢兢业业地工作，始终把教学工作放在首位，用心讨论、探讨教学理论和教学方法，注重提高教育质量。教学中，不论教哪门学科，都能仔细地阅读教科书，分析教材，法律规范地备课并准备教具;能以幼儿为中心，尊重理解幼儿，能根据幼儿的年龄特点和思维进展规律不断改善教学方法，还充分发挥老师自身的充分作用，装着影响孩子终生进展的大目标，走进孩子的世界去观察了解他们的个性特点，进展水平，并利用日常生活中丰富的教育